Ученики на Учителя.com


Анализ исследования опроса родителей по цифровому образованию

Анализ исследования опроса родителей по цифровому образованию
Опрос был посвящен проблемам цифровизации образования: ее влиянию на
качество образовательного процесса, на способность школьников к
пониманию и воображению, на их настроение, самочувствие и
коммуникацию.
Мною было изучено книга о мнение родителей относительно цифровизации
образования, на каждый результат по отдельному вопросу родителям
оставляю свой анализ:
В опросе участвовало 22,9% респондентов, дети которых не учатся в школе,
1,8% респондентов ответили, что их дети совершеннолетние. К сожалению,
не было вопроса о том, ходит ли ребенок в детский сад. Поэтому
невозможно понять и сравнить мнение опрошенных с мнением наших
родителей, дети которых ходят в детский сад.
Работая в ДОУ, от наших родителей я не слышала запроса о проблемах
цифровизации именно в детском саду, считаю его не актуальным для
дошкольного образовательного учреждения на данный момент.
В то же время есть много жалоб от педагогов о том, что увеличивается
количество детей, которые с младенчества едят, спят с телефоном, проводят с
ним огромное количество времени дома. Телефон свой с мультиками, с
играми дают ребенку мамочки, якобы чтобы занять ребенка, а на самом деле-
чтобы он не мешал.
Так с раннего возраста у детей формируется клиповое мышление, что
приводит к рассеянному вниманию, и очень трудно становится удержать это
внимание педагогам, очень трудно конкурировать с мульт-индустрией уже в
детском саду- нужно постоянно чем то заменять готовые мультики, развлекая
детей на протяжении всего дня без остановки.
1. Большинство родителей не устраивает количество времени, которое дети
тратят на развлечения, игры- хотели бы сократить.
На образовательные цели количество времени, проведенное с гаджетами,
большинство родителей устраивает или хотели бы увеличить это время.
Разделяю мнение родителей, потому что «Делу время, а потехе час»,
игрушки в телефоне желательно дозировать, лучше с телефоном
образоваться.
2. По мнению большинства родителей использование цифровых технологий
оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на детей.
Они однозначно отмечают негативное воздействие на зрение, осанку, и видят
положительное динамику в развитии моторики, способности понимания и
воображения школьников.
Разделяю мнение родителей, потому что вижу эти изменения и по своему
здоровью. Жаль, что не исследуют влияние цифры на педагогов.
3. З7% респондентов ответили, что количество времени, проведенное
ребенком с электронными устройствами влияют на его самочувствие:
«бывают перепады в настроении, но они не существенные»
По моим наблюдением, очень многое в настроении зависит от контента,
который видит ребенок- если там фильм ужасов, то конечно ребенок может
даже получить психологическую травму, и наоборот, если это «Спокойной
ночи, малыши» перед сном как ритуал, то ребенок привыкает засыпать
спокойно после просмотра.
4. Большинство родителей считает, что цифровизация школ в России
недостаточна.
Соглашусь с тем, что образовательные организации очень сильно
отличаются оснащением, работая не в одном образовательном учреждении,
видела большой резонанс между организациями.
5. Разная позиция родителей о том, что нужно добавить в школы, чтобы
уровень цифровизации был достаточным для достижения современных
требований к образованию.
Мне откликнулось мнение родителя: «Оставаться человеком», т.к. никакие
наикрутейшие робототехники не заменят человеческие качества, на которые
в первую очередь нужно обращать внимание в образовании.
6. Большинство родителей считаю, что цифровизация открывает школе
доступ к современным технологиям и способствует автоматизации работы
подразделений.
Разделяю эту позицию потому что действительно цифровизация во многом
упрощает жизнь, если использовать ее с умом.
7. Большинство родителей читает, что развитию цифровизации образования в
России мешает неэффективное использование выделенных средств и
недостаточное финансирование. Соглашусь, встречала.
8. 37, 3% относятся к сделанному за последние 20 лет в рамках проектов
информатизации образования положительно: «цифровизация открыла
дополнительные возможности, но решила ряда проблем, связанных с
обучение детей, актуальных на сегодня».
Мое мнение что и не решит, потому что не только за счет цифровизации
нужно решать проблемы, связанные с обучением детей, актуальных на
сегодня. Есть еще огромное количество форм и способов, как этого достичь,
если системе образования это будет угодно.
9. Большинство родителей понимают, что не проект «Цифровая школа»
может вывести Российское образование в десятку лучших в мире, что это-
всего лишь один из инструментов качественного образования.
Они считают, что так же нужно поднимать престиж учителя, снижать им
нагрузку, поднимать зарплату.
Менять саму систему образования, поднимать мотивацию учащихся.
Абсолютно согласна с мнением родителей, нельзя одним инструментом
вывести образование на новый уровень, необходимо менять подход в системе
образования к многим вещам.
10. В повседневной жизни большинство респондентов относятся к
современным технологиям положительно, так же, как и я- мы уже не
вернемся в прошлое, нужно брать лучшее из современных инструментов и
оставлять вредное из них же.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: