Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе "Магазин"

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе
"Магазин"
Цель:
1. Закрепление представлений о геометрических фигурах (круг, квадрат,
овал, треугольник)
Задачи:
- активизировать память, внимание, мышление;
- развивать ориентировку на листе бумаги; развивать мелкую моторику рук;
-воспитывать умение слушать воспитателя;
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Давайте
улыбнемся друг дружке. Пожелаем доброго утра. У нас сегодня интересная
работа. Угадайте куда мы отправимся.
Где стоят рядами кассы,
Возле них народа масса,
Кто с тележкой, кто с пакетом!
Где всегда толкучка эта?
Дети: Магазин!
Воспитатель: Молодцы. Верно. Сегодня мы идем в магазин игрушек.
Посмотрите ,что за игрушки стоят на полках? (Показ изображения «Игрушки
на полках»). Какие они? Какой формы? Какого цвета?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Верно игрушек много. Они разной формы. (на доске
изображение изученных геометрических фигур) Посмотрите, какой они
формы?
Дети Круглой, квадратной, овальной, треугольной.
Воспитатель: Молодцы! А посмотрите на предметы на шей группы.
Назовите что у нас есть круглой формы? Что квадратной? Треугольной?
Овальной? (Ответы детей)
Молодцы. Сейчас будут покупатели, они будут называть не игрушку, а то как
она выглядит, а вы попробуйте отгадать
Ёжик: Здравствуйте, мне нужна круглая игрушка.
Дети: Часы.
Ёжик: Верно! Спасибо
Зайчик: Здравствуйте. Мне нужна игрушка, которая состоит из
треугольников.
Дети: Елочка!
Зайчик: Верно!
Волк: Мне нужна квадратной формы игрушка.
Дети: Поп-ит.
Волк: Точно! Спасибо.
Медведь: Здравствуйте. Я возьму овальной формы предмет.
Дети: Картошку!
Медведь: Правильно!
Воспитатель: Молодцы! Вы угодили всем покупателям. Можно отдохнуть.
Сумку в руки мы берем,
В магазин с тобой идем.
В магазинах же на полках
Не шарфы и не футболки.
Вкусно пахнет здесь всегда,
В доме-вкусная еда.
Воспитатель: Молодцы! Отдохнули, а теперь пора разложить товар. (Работа
на рабочих листах). Нам нужно обвести геометрическую фигуру и соединить
ее с предметом такой же формы. (Ребята выполняют работу, воспитатель
помогает при затруднении)
Воспитатель: Молодцы! Ем мы занимались на занятии? Что вам
понравилось? Спасибо!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: