Ученики на Учителя.com


Дневник наблюдений дошкольника "Зимующие птицы"

Авторская разработка
ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЙ
ДОШКОЛЬНИКА
Зимующие птицы
Выполнил
воспитатель В.В. Исаева
Городской округ город Выкса
Условные обозначения
Чем питается птица?
Семечки
зерна
Ягоды рябины
сало
Хлебные крошки
Какого цвета оперение?
Какой клюв у птицы?
Короткий, острый
Длинный. острый
Сколько ног у птиц?
Наблюдение за зимующими птицами на прогулке.
Цель: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о
добывании пищи зимующими птицами; развивать умение обобщать
зимующих птиц по существенным признакам; воспитывать желание
заботиться о них и охранять.
Вновь разгулялась вьюга,
Срывает снежные шапки.
Совсем замерзла пичуга
Сидит поджимая лапки.
.
Нарисуй птиц, которых ты встретил на прогулке зимой.
Подумай, что общего у птиц, которых ты нарисовал.
Наблюдение за синичкой.
Цель: закрепить представление о синице, умение узнавать ее по внешнему
виду, уточнить, чем питаются синица.
Раскрась картинку.
С жёлтой грудкою летит -
Что это за птица?
Как наряден её вид!
Звать её - синица!
Почему синичку называют желтогрудой?
Какое строение тела имеет синичка?
Чем питается?
Какую пользу приносит синица?
Вспомни значение условных знаков, в
нужной графе
нарисуй подходящие.
Наблюдение за снегирем
Цель: закрепить представление о снегире, умение узнавать его по внешнему
виду, уточнить, чем питается снегирь.
Раскрась картинку
Как выглядит снегирь?
Какой клюв у снегиря?
Чем питается снегирь?
Почему снегирь прилетел к нам зимовать?
Вспомни значение условных знаков, в нужной
графе
нарисуй подходящие.
Наблюдение за вороной.
Цель: закрепить представление о вороне, умение узнавать ее по внешнему
виду, уточнить, чем питается ворона, как передвигается.
Раскрась изображение Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре,
Все обозы прошли, все подводы
Наступила пора непогоды.
В чем особенность ее внешнего вида?
-Где она живет?
-Чем питается?
-Есть ли есть ли у нее враги?
нарисуй подходящие
Проверь примету: условные знаки.
Ворона под крыло нос прячет - к морозу.
Наблюдения за сорокой
Цель: пополнять знания детей о жизни птиц в зимний период.
Вызвать желания заботиться о них.
Расширять представления о внешнем виде сороки, строении ее тела, повадках, уточнить,
чем питается сорока.
Раскрась изображение. Непоседа пестра, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Как выглядит сорока?
Чем она питается?
Как она передвигается?
Где она зимует?
Как она кричит?
В нужной графе нарисуй подходящие
условные обозначения
Наблюдение за воробьем
Цель: закреплять знания о внешнем виде, повадках воробья, издаваемых
звуках. Вызвать желание помогать птицам зимой.
Раскрась изображение. Серых перьев комок, на морозе продрог,
Скачет по дорожке, собирает крошки.
Какие издают звуки?
-Что воробьи едят?
-Чем можем помочь мы им?
Вспомни значение условных знаков, в нужной графе нарисуй подходящие.
Проверь примету: воробьи кричат – к метели.
Внимательно рассмотри картинки и назови любимый корм птиц
Обобщение представлений о птицах.
Цель: обобщить представление детей о птицах, развивать внимание, память,
логическое мышление, активизировать в речи названия зимующих птиц,
воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Составь рассказ по схеме
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: