Презентация "Игрушки и материалы для сюжетно-ролевых игр"

Игрушки и материалы для сюжетно-ролевых игр Выполнила Мануилова Ю.В Гр 214 ДОШ Сюжетно-ролевая игра

• Игра — самая естественная деятельность ребёнка. С раннего возраста игра становится и самой любимой его деятельностью.
• В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. 
• Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду.

Цель сюжетно-ролевой игры

• Цель проведения сюжетно-ролевых игр с дошкольниками — разностороннее развитие личности ребёнка в условиях вымышленной ситуации.
• Создание устойчивого интереса к профессиональной деятельности взрослых (игры в сотрудников полиции, спасателей, врачей, космонавтов, учёных и т. д.).

Роль сюжетно-ролевой игры

• Важная роль в становление игры принадлежит сюжетно-образным игрушкам, которые являются как бы вспомогательными и вместе с тем необходимыми средствами изображения.
• Дети охотно включаются в игру, если наряду с предметами-заместителями представляется возможность использовать реальные предметы: зонты, сумки, одежду, посуду, условные знаки.

История игрушки

• Изготавливали игрушки из любых подручных материалов: сначала из кости, дерева, глины растений, позднее из ткани, стекла кожи и железа.
• Помимо выполнения игровых функций, игрушки были связаны с различными формами религий в качестве оберегов, а также как часть различных ритуалов.

Первые игры представляют собой многократно повторяющийся простые сюжетные цепочки из 2–3 действий (например мальчик катает машинку, девочка моет куклу).

• Первые игры представляют собой многократно повторяющийся простые сюжетные цепочки из 2–3 действий (например мальчик катает машинку, девочка моет куклу).
• Дети 2–4 лет в играх ситуациях лечат, кормят, укладывают спать кукол и зверей, готовят еду, совершают поездки на транспорте.
• Для детей 4–5 лет характерны игры в «Магазин», «Больницу», «Аптеку», «Стройку» и т. д.

Виды сюжетно-ролевых игр По направленности обучающей цели и способы её достижения сюжетно-ролевые игры делятся на:

• Творческие;
• Сюжетно-дидактические;
• Интерактивные.

Творческая сюжетно-ролевая игра

• В такой игре дети максимально фантазируют, не просто копируют поведение взрослых в конкретных жизненных ситуациях, а показывают свой вариант действий в условиях вымышленных обстоятельств.
• Творческая игра
«Путешествие в космос»

Сюжетно-дидактическая игра

• Является игровой формой обучения, в ней синтезируется творческая деятельность детей с изучением наглядных материалов.
• Игра «Супермаркет».

Интерактивные игры

• Использование интерактивной доски в сюжетно-ролевых играх обогащает игровой опыт детей.
• Игра «Космическое путешествие» где показываются видеофрагменты запуска ракеты и пребывания экипажа внутри корабля.

Значение сюжетно-образных игрушек в развитии ребенка

• Служат целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания;
• Помогают  познавать окружающий мир;
• Приучают к целенаправленной, осмысленной деятельности;
• Способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций.

Игрушки для сюжетно-ролевых игр

• Кукольные принадлежности: куклы, кукольная одежда по сезону, домик, мебель, посуда, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, счёты, строительные инструменты, и т. д.
• Фигурки животных (домашних и диких) кошка, собака, волк, лиса, зайчик, лошадь, медведь и др.
• Транспортные средства — машины, самолёты, поезда, лодки, вертолёты, автобусы и т. д.

Материалы для сюжетно-ролевых игр

• Материалы для различных сооружений (горка, дома, машины, корабли, больницы и т. д.) — столы, стулья, доски, покрывала и подушки.
• Подручные средства (тряпочки, камушки, веточки, шишки, жёлуди), которые с помощью детской фантазии могут быть превращены в любые необходимые для игры материалы.

Спасибо за внимание!