Ученики на Учителя.com


Сценарий выпускного утренника в детском саду 2021

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА 2021
Роли
Дети: Бабушка, Внучка, Магистры Нехочуха и Немогуха, Кот ученый,
Аладдин, Емеля, Фея, Василиса, Богатыри
Взрослый: Корреспондент веселый
Звучат фанфары. В центр зала выходят ведущие.(воспитатели)
Звучит торжественная музыка. Заходят мальчик и девочка.
1р: Внимание! Внимание! Передаем самые свежие новости ТВ-сада! Сегодня,
28 мая 2021 года, выпускники группы «Стрекозки» прощаются с детским
садом.
2Р. Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня нас весь детский сад провожает,
С детством дошкольным прощаться пора.
Р. Праздник торжественно мы открываем
И воспитателей в зал приглашаем!
(Заходят 2 воспитателя)
1В: В просторном и нарядном зале мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех, кто нам роднее всех на свете.
Конечно, это наши дети!
2В: Музыка вихрем врывается в зал. Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять. Приветствуйте выпускников!
Торжественный вход. Представление детей.
Дети
* Мы долго ждали этот день.
Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела в саду сирень,
Как ни цвела ещё ни разу!
* Наш сад сегодня приуныл…
и мы грустим совсем немного.
Ведь день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога!
* Немало было праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, ёлки!
А этот – самый первый выпускной -
В душе у нас останется надолго.
Песня «БЕЛАЯ СИРЕНЬ»
*Нарядился детский сад – Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд Надевает мама.
И наглаженные брюки, Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас Провожают в первый класс!
*Если честно разобраться, как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!
Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться с детским садом навсегда!
* И сегодня, в день прощальный, Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем Добрым словом вспоминать.
Незаметно пролетели Беззаботные деньки
Мы окрепли, повзрослели…будем мы – ученики!
*Этот праздник – день прощанья –
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
Дети (хором): Здравствуй, здравствуй, школа!
ПЕСНЯ «Пять лет мы дружною семьей»
Р. С детским садом расстаемся, но в школе будем вспоминать,
Как мы с вами научились польку дошкольную танцевать!
ПОЛЬКА
садятся.
Ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.
В зал под музыку»Топ, топ, топает малыш» заходят
воспитанники младшей группы.
Воспитатель мл гр: Малыши к вам на праздник пришли, свои пожелания
принесли
Дети-малыши:
Все: Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
1. Вот совсем, совсем недавно
Малышами были вы.
И за ручку со слезами
Мамы в садик вас вели.
2. А теперь вы не такие.
Вы теперь совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
3. Будут бабушки вздыхать:
«Внуки похудели…»
Школа вам – не детский сад!
Трудно, в самом деле!
4. В школе очень постарайтесь
Лишь10-ки получать!
Будет трудно – приходите,
В садик примем вас опять
5. В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
7. Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с вами расставаться!
Воспитатель малышей:
А теперь, дорогие выпускники, примите музыкальный подарок от маленьких ребят.
Исполняется танец малышей
1. Ребенок подг гр:
1. Дорогие малыши, вас мы не забудем
После школы в детский сад заходить к вам будем!
А без нас вы не скучайте и игрушками играйте!(отдают игрушки малышам и
шарики)
2. И в прощальный этот час мы обнимем крепко вас (обнимают)
Дети младшей группы выходят из зала.
Вед. Как быстро пролетело время, вот недавно вы были совсем маленькими,
а теперь – выпускники. Пройдет лето, наступит сентябрь, и все вы пойдете
учиться в школу в 1 класс…
(На середину зала выходит Девочка): А я не хочу в школу!
Вед. А ты кто такая?
Девочка. Я бабушкина внучка! Да вот и она! (показывает на бабушку)
Входит Бабушка: Внученька моя родная, Стала ты совсем большая. И теперь
уж очень скоро Ты пойдёшь учиться в школу.
Внучка. Ну, ещё чего, учиться! Не привыкла я трудиться. Не хочу и не могу,
Лучше я гулять пойду.
Бабушка. Всё тебе гулять без дела, На минутку бы присела. Ты ведь, право, не
малышка, Почитай-ка лучше книжку.
Внучка. Не хочу я книжку брать, Не умею я читать.
Бабушка. Ну, возьми хотя бы краски, Нарисуй картинку-сказку.
Внучка. Руки пачкать, краски брать! Не умею рисовать!
Бабушка. А не хочешь рисовать, Можно спеть, иль поплясать. Покажи-ка мне
чему Научилась ты в саду.
Внучка. Неохота, не могу, Не желаю, не хочу! Вон собрались в школу дети
Пусть танцуют пляски эти!
Девочка: А мы любим все трудиться И, конечно, веселиться! И сейчас наш
учитель танцев покажет движения. Поднимаемся со своих мест и начинаем
разминаться!
Танец «УЧИТЕЛЬ ТАНЦЕВ»
Бабушка. Причешись-ка, вот гребёнка...
Внучка. Всё, отстаньте от ребёнка!
Бабушка. Что ж одна ты станешь делать?
Внучка. Я хочу быть королевой!
Бабушка. Чтобы королевой стать, Надо очень много знать. Надо, внученька,
учиться, Не грубить и не лениться. И тогда, быть может, верно, станешь,
внучка, королевой!
Внучка. Ну, заладила опять: «Надо многое узнать, Надо многому учиться!» Не
привыкла я трудиться!
Бабушка. Что ж, пускай случится чудо, я уйду сейчас отсюда. Только вот
возьми с собой мой подарочек простой.
Внучка. Зеркало? Зачем оно?
Бабушка. Чудо в зеркале одно. В сказке может всё случиться. Вдруг и помощь
пригодится. Не могу сидеть без дела. До свиданья, королева! (уходит).
Внучка. Где ж найти такое место, Чтоб попасть мне в королевство?
Заходят Нехочуха и Немогуха: Хи-хи-хи, ха-ха-ха, Попадёшь ты без труда!
/Смешно танцуют
Внучка. Ой, какие же смешные! Вы откуда, кто такие?
Оба вместе: Мы, кого ты любишь очень, Повторяешь дни и ночи.
Первый: Я - министр Нехочуха.
Второй: Я - министр Немогуха.
Оба вместе: Вот для нашей, для страны Королеву ищем мы.
Внучка. В королевы я хочу, В вашу я страну пойду. А зовётся как страна?
Оба вместе: Капризулия!
Немогуха: Закрывай глаза и жди, Раз, два, три, теперь смотри! (выставляют
трон) Нехочуха: Вот вам, королева, трон, будете сидеть на нём. Ни учиться,
ни работать, Ни плясать, ни песни петь, Будете на этом троне вы всю жизнь
свою сидеть. (Нехочуха и Немогуха сажают внучку на трон, надевают
корону. Сами садятся рядом).
Немогуха. Вот так радость, ха-ха-ха, не уйти ей никуда. Получили королеву
без усилий и труда. (ложатся спать)
Внучка. Что-то тихо здесь у вас, Спойте песню мне сейчас!
Немогуха: Не могу я, не могу!
Нехочуха: Не хочу я , не хочу!
Внучка: Что же делать мне тогда? Помню, бабушка моя зеркальце с собой дала
И сказала, что, быть может, Мне то зеркальце поможет. Только где же оно,
где? Затерялось, быть беде! (толкает министров) Нехочуха, хватит спать,
Должен ты мне помогать! (Нехочуха отмахивается) Немогуха, помоги,
Зеркальце моё найди!
Немогуха. Не могу я, не могу, Интересный сон смотрю, (засыпает)
Внучка (находит зеркало). Ой, да вот же оно! Ну-ка, в зеркальце взгляну, Что-
нибудь я в нём найду? Ой, я вижу в нём ребят, Веселятся, не грустят.
Инструменты берут в руки… Им сегодня не до скуки!
Оркестр.
Внучка: спойте песню хоть сейчас.
Нехочуха (зевает): Песни петь я не хочу.
Немогуха. Песни петь я не могу.
Оба вместе: Мы привыкли жить без дела, Пой сама, ты ж - королева!
Внучка. Вот так новости: сама. Не умею я одна. Ну –ка, в зеркальце взгляну,
мужет, песню в нем найду…
ЧАСТУШКИ ШКОЛЬНЫЕ
Внучка: Ах как спели и сплясали! Просыпайтесь вы, лентяи! Я плясать теперь
желаю!
Н: не хочу я, королева, я люблю сидеть без дела!
Н: а плясать я не могу, я капризничать люблю!
Внучка: Так ведь можно постареть и со скуки умереть. Ну-ка, зеркальце,
скорей покажи моих друзей. (зеркало) ах ребята все умеют – песни петь и
танцевать. Ну а мне лишь остается в Капризулии скучать. Нет, так большне не
могу, из Капризулии сбегу.
Нехочуха: Что ты, что ты! И не вздумай! Ну, зачем тебе учиться?
Мы научим королеву И бездельничать, и злиться!
Немогуха: и не нужно ходить в школу и не надо там учиться.
Слушай, слушай, королева, кто-то в гости к нам стучится
Стук в дверь, входит Почтальон (мальчик)
Почтальон: вам – письмо! (достает из сумки)
(Отдает Королеве)
Внучка: Нам письмо? и от кого?
Почтальон
Это не ко мне вопрос,
Мне отдали – я принёс.
Внучка: (Открывает письмо, пытается прочитать)
Эх, не прочесть письмо никак (вертит письмо),
Букв не знаю, надо ж так! (Думает) Нужно позвать Кота из Лукоморья. Он
ученый, все прочтет.
Кот (входит) Мяу! Звали вы меня? Как я ждал такого дня!
Внучка: (важно) Мы тебе окажем честь: вот письмо – изволь прочесть! К нам
письмо пришло по почте, а я грамотна не очень.
Кот (вертит письмо): Песню, сказку – хоть сейчас, А читать, я не горазд!
Есть у нас такой один, Он с востока, Аладдин!
Звучит восточная музыка, появляется Аладдин.
Кот: Аладдин! Привет, дружище! Мы не виделись лет тыщу!
Аладдин: Где так долго пропадал? Вот уж я не ожидал!
Кот: Я по делу. Мы весьма огорчёны из-за письма. К нам письмо пришло по
почте, а мы грамотны не очень. Окажи такую честь - помоги его прочесть!
Аладдин: И мне никак! Я ведь не из русской сказки, и читаю по-арабски.
Много прочитать смогу, А по-русски ни гу-гу!
Кот: Ну, а Джин твой верный друг?
Аладдин: В отпуск улетел, на юг! Ладно, коль помочь я не могу
Так сыграю я в игру - Ох, как цифры я люблю!
Игра с цифрами.
Аладдин: Пожелаю вам удачи, чтоб решали все задачи!
КОТ: Что же делать в самом деле? Позову-ка я Емелю!
Заходит Емеля. ПЛЯШЕТ.
Кот: Ах, Емелюшка, мой свет, Без тебя спасенья нет. К нам письмо пришло по
почте, А мы грамотны не очень…(Емеля зевает) Что же ты молчишь как пень?
Помоги скорей, Емеля!
Емеля : Лень! Понимаешь не охота, вот придумал мне работу!
Пусть придут , богатыри, Их же целых тридцать три! Лишь по букве назовут
И, глядишь, письмо прочтут!
Под музыку группа мальчиков исполняют танец «Богатыри»
Кот: вот так шум, вот так гам! Помогите, братцы, нам! Ну-ка, вместе, Ну-ка,
дружно Азбуку припомнить нужно!
Богатыри :
1.Мы охрана, милый мой. Букв не знаем ни одной!
2. Нам нужна лишь тренировка, развиваем силу, ловкость,
Можем плавать и нырять да мечами лишь махать.
3. Видишь, мы не грамотеи. Узнай у Золушкиной Феи!
Звучит музыкальный отрывок из «Менуэта» Л. Боккершш. Фея и Кот
танцуют или гуляют под ручку.
Кот: К нам письмо пришло по почте, а мы грамотны не очень.
Фея: По-французски я могу, а по-русски ни гу-гу. Тыкву превращу в карету,
мышку в лошадь, ну а это... Извини, любезный Киса. Вот соседка Василиса,
говорят, что нет мудрей. Отправляйся лучше к ней!
Мальчик: Кот задумался немного, как найти туда дорогу. Тут девицы
появились, в русском танце закружились. Все прекрасны, хороши и танцуют
от души!
Танец с платками (девочки)
Выходит Василиса
Кот: Василиса, пропадаю!
Василиса: Здравствуй котик! Я всё знаю, покажи-ка мне письмо!
Кот: Да, конечно! Вот оно!
Василиса: (рассматривает письмо)
Всё по-русски, но боюсь, до конца не разберусь.
Что-то буквы странноваты… Пусть помогут нам ребята!(хлопает) 1,2,3 –
дошколята выходи!
Выходят 2 детей
Кот: Помогите нам, ребята, вы умеете читать?
Дети: Да умеем и Королеву можем научить.
В детском садике учились танцевать, считать, читать.
А сейчас давайте вместе будем с буквами играть!
ИГРА С БУКВАМИ «Море волнуется» ( карточки с буквами М Р Я Т Г
АТТРАКЦИОН «ДВОЕЧНИКИ»
игра с буквами. по типу ` Зазевался` . У всех детей на груди таблички с какой -
либо буквой.
Дети парами стоят по кругу. Первые впереди, вторые сзади. В середине стоит
ребенок . На первую часть музыки ребенок, стоящий в кругу танцует( к
примеру, ковырялочку делает), а все дети поют такие слова.: ` Буква А одна
осталась, потому что зазевалась, будем мы с тобой играть, постарайся не зевать`
На вторую часть музыки вторые подскоком бегут по кругу за спинами первых
вместе с буквой А, первые хлопают в ладоши , на окончание музыки быстро
стать впереди любого ребенка ( первого). Кому то места не хватит, он и будет
новой зазевавшейся буквой.
Нехочуха: Нужно срочно что-то делать!
Вмиг лишимся Королевы!
Немогуха: Просто взять и не пускать! Не могу терпеть детишек, наберём
еловых шишек,
Забросаем мы их тут, пусть обратно повернут!
Мальчик: Да, мы знаем очень много, уступите нам дорогу!
Немогуха: Вот я вас! (бросает шишки под ноги)
Девочка: Фу, какой ты грубый, некрасиво скалишь зубы! Добрых книг ты не
читал, оттого таким и стал!
НМ: Да, прочесть я не могу!
НХ: А я прочесть и не хочу!
Внучка ( к ребятам) Ну, прочтите же скорее!
Девочка (читает): «Приглашаем жителей сказочной страны Капризулии в
1 класс. Учителя.»
Внучка:Вот теперь мне стало ясно: Без ученья жизнь напрасна!
Непременно я исправлюсь, В школу с вами я отправлюсь!
ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКА»
Голос Корреспондента : стойте! Подождите!
Под музыку вбегает Фотокорреспондент, увешанный фотоаппаратами,
с видеокамерой, с микрофоном
Корреспондент: Неужели опоздал? Как же так? Пока в мэрии делал
репортаж, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий: - Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник еще
продолжается. Посмотрите на наших выпускников! На счастливых
родителей!
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны:
- Ну тогда все в порядке!
Я корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу! микрофон свой
подключу, интервью у вас возьму
1. Что ты пожелаешь своим друзьям, идущим в школу?
2. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
4. Что ты пожелаешь своим воспитателям?
5.Кем вы хотели бы стать когда вырастете? Поделитесь мыслями о своем
будущем.
Дети выходят поочередно и встают в шеренгу
Дев: У меня растут года, будет мне семнадцать
Кем работать мне тогда, чем заниматься?
Мал: Буду книги я читать, к знаниям стремиться
Чтобы очень умным стать, ездить за границу.
Дев: А я очень стать хочу топ-моделью просто,
А бабуля говорит, что они все доски.
Мал: А я буду шоу-мен, весь усатый, яркий,
Буду колесо крутить, получать подарки.
Мал: Шоу-меном хорошо, а певцом быть лучше,
Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!
Мал: А я хочу, как Галкин быть, я смогу, я справлюсь,
Может, Алле Пугачевой тоже я понравлюсь.
Дев: Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром,
Ты для Аллы Пугачевой уже очень старый.
Дев: Воспитателем я буду, пусть меня научат
Мал: Ты подумай, что сказала, дети ведь замучат!
Мал: Буду я работать президентом нашим,
Запрещу по всей стране манную я кашу!
Мал: За меня мечтают мама, папа, бабушка, друзья,
Только парень я упрямый, поддаваться им нельзя.
Все дают советы нам наперебой,
Не смотря на все на это, буду я собой!
Дев: Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Корреспондент: Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки).
Продолжим. Чем ты любишь заниматься в детском саду ?
Реб: я люблю петь и танцевать!
К: как интересно! Ты даже можешь показать? Сейчас-сейчас, минуточку...
настрою видеокамеру!
ШКОЛЬНЫЙ РЭП
Корреспондент: Спасибо! А теперь я возьму интервью у ваших родителей.
Скоро учиться ребенок пойдет, Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит, Всю вашу жизнь перестроить заставит.
Всем нам очень интересно, что вас ждет впереди. Вы готовы отвечать на мои
вопросы? Я вижу, что вы очень волнуетесь. Не волнуйтесь. Я приготовил
для вас подсказки. (ответы на вопросы )
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
(запсиски со словами: дядя, тетя, мама, папа, сосед, соседка, вся семья, кот
Мурзик, дедушка, бабушка, )
Корреспондент: Ну вот. Теперь известно, у кого какие обязанности.
Спасибо!...Чуть не забыл! Школьные учителя поручили мне проверить, как
вы готовы к школе. А поэтому сейчас для вас я проведу веселое
тестирование. На вопросы мои громко и четко отвечайте: «Да» или «нет». Вы
готовы?
Внимание,начинаем:
Попрошу мне отвечать, Что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки -Да,
Нужны нам и рогатки -Нет,
Альбом, чтоб рисовать -Да,
Кальулятор, чтоб считать- Да,
Для кукол возьмем наряды-Нет,
Фломастеры и краски надо?- Да,
Мобилку маме позвонить? -Да,
Пластилин, чтобы лепить?- Да,
Котенка в школу отнесем? -Нет,
Пистолет в портфель кладем? Нет,
Учебник, точно пригодится? -Да!
Я вижу, что вы готовы к школе! Молодцы! Я-корреспондент веселый. А
вы - веселые ребята? Тогда еще поиграем! Надеюсь, вы не против?
Игра `Отметки`.
На ковре лежат карточки, перевернутые. На лицевой стороне - 5 и 4. Под
музыку дети врассыпную бегают по залу и должны с окончанием музыки
взять любую карточку, поднять ее верх, повернуть оценкой лицом к
родителям. Вот на какие оценки будут учиться ваши дети: Кто-то на`4`, кто-
то на `5`! Молодцы!
(убирает карточки)
Корреспондент: Что же, ребята, было очень весело и интересно брать у вас
интервью. Вижу, всё у вас в порядке. Вы - веселые ребятки! А мне пора!
Побегу делать новый репортаж для школьного телеканала! Вам желаю не
лениться, на пятерочки учиться! Увидимся в сентябре в школе! (уходит)
Ведущая:
Наступил прощанья час.
Я приглашают вас на вальс!
Мальчик:
Для нас звучит прощальный вальс.
Как жаль, что этот вальс
Танцуем мы в последний раз.
Девочка: Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный
В легком платье выпускном.
Дети исполняют «Прощальный вальс».
Р: Наш праздник подходит к концу и пришла пора расставаться.
На пороге – школьная жизнь. Нам приходится с садом прощаться.
Р. Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству и вспомним вас еще не раз.
Р. Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей.
Р. А праздники какие были, а как мы праздники любили!
И как красиво танцевали, и песни пели, и играли!
Р. Да, мы грустим совсем немного, ведь время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу. Прощай, любимый детский сад!
Дети исполняют песню «Очень жалко расставаться».
Слово заведующей, вручение дипломов и подарков.
Слово родителям.
Вед: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас.
Ребятам нашим в добрый путь пора.Так пожелаем им
Все гости: Ни пуха, ни пера!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: