Ученики на Учителя.com


Проект "9 мая – День Победы!"

Проект «9 мая – День Победы!»
Тип проекта:
Проект краткосрочный. Время проведения проекта с 26 апреля -
7 мая.
Состав проектной группы:
Руководитель проекта: Воспитатели: Манькова Галина Андреевна, Родина
Наталия Андреевна; Участники; дети старшей группы.
Цель проекта:
Формирование нравственных ценностей, патриотических чувств у детей
старшего дошкольного возраста.
Вызвать желание быть такими же мужественными, смелыми, отважными,
храбрыми, как наши воины.
Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане, нарисовать
праздничный салют, необычной техникой рисования, сделать поделки -
гвоздики для возложения на мемориале.
Задачи проекта:
Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
Расширить знания о подвигах воинов и юных героев в годы войны.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Дать знания о Российской Армии, уточнить представления о родах войск.
Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий,
признаков; прослушивать песни, стихи о Родине, о войне.
Воспитывать любовь, гордость и уважение к Родине и ее защитникам.
Выслушать историю детей о родных - ветеранах ВОВ, если таковые имеются.
Подготовить родителей к предстоящей беседе с детьми о близких,
прошедших ВОВ.
Актуальность темы
Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. А ведь это
основа формирования будущего гражданина. Чтобы достигнуть результата,
необходимы нетрадиционные методы воздействия на ребенка, которые не
казались бы скучными, назидательными, а естественно и гармонично
наполняли его мировоззрение нравственным содержанием. Это результат
длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека,
начиная с самого раннего детства. Уже в дошкольном возрасте ребенок
может и должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от
других стран, что лучшие люди отдали свои жизни за Отечество.
Необходимо вести работу по воспитанию у детей любви к родному городу и
его людям. Воспитывать чувство гордости за свой город. Одной из задач
патриотического воспитания дошкольников является формирования у них
активного положительного отношения к защитникам нашей Родины – к
воинам нашей армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать
подвиги во имя Родины – эти черты русского воина понятны старшим
дошкольникам, вызывают у них желание подражать, быть такими же
мужественными и смелыми. Работу по воспитанию патриотических чувств у
детей проводят через вовлечение их в художественно – речевую,
изобразительную, театральную и музыкальную деятельность, что в конечном
итоге способствует достижению определенных результатов в
патриотическом воспитании.
Материалы и оборудование: фотографии военных лет, фото памятников,
аудиозаписи песен «Прадедушка», «День Победы», «Священная война»,
«Смуглянка» и др. на усмотрение педагогов.
Предполагаемый результат:
Дети должны получить понятные им необходимые представления о детях –
героях и героях ВОВ, подвигах, которые они совершили.
Участвовать в подготовке к празднику через творческие занятия.
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на
воспитание патриотических чувств. (Парад Победы, Салют, возложение
цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами).
План работы над проектом:
Рассматривание иллюстраций о ВОВ.
Прослушивание военных песен.
Просмотр видеофрагментов.
Беседы: «История георгиевской ленточки», «Что такое героизм?», «Дети
войны», «День Победы».
Разучивание стихов о войне: О. Высоцкая «Салют», В. Берестов «Мирная
считалка», Н. Френкель «Праздник Победы», В. Степанов «Рассказ ветерана»
«Патриотическое воспитание», Т.И. Подрезова, стр. 112).
Чтение произведений: Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», С.
Михалков «Быль для детей», «Как девочка спасла воинский эшелон» (автор
неизвестен, «Патриотическое воспитание», Т.И. Подрезова, стр.65), «Подвиг
28 панфиловцев», «Патриотическое воспитание», Т.И. Подрезова, стр. 26.
Занятия по ИЗО: «Салют Победе! »
Аппликация: «Гвоздика »
Лепка: «Парад военной техники»
Дидактические игры: «Военный транспорт», «Раньше и теперь»,
(Защитники Отечества от и до.).
Сюжетно – ролевые игры «Мы – военные разведчики», «Моряки и
летчики».
Спортивное развлечение:1. Полоса препятствий, 2. Помоги раненому, 3.
Встречные перебежки, 4. Попади в цель, 5. Меткий стрелок, 6. Саперы, 7.
Пройди бесшумно.
Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне».
Конкурс для родителей и детей поделок из бросового материала «Музей
военной техники».
Выставка рисунков детей и родителей: «Дети России - за мир»
Этапы реализации проекта:
1 этап подготовительный:
Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы; Сбор
информации и изучение материалов по исследуемому вопросу;
Просветительская работа с родителями, создание и подбор оборудования для
уголка, подбор литературы, презентаций, фотографий, видеофрагментов,
песен военных лет.
2 этап основной:
1. Проведение НОД, бесед о ВОВ, Победе.
2. Привлечение родителей к участию в проекте.
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
4. Организация экскурсии на «мемориал» «Они сражались за Родину»,
который оформлен в музыкальном зале детского сада.
3 этап заключительный: подведение итогов проектной деятельности,
анализ достигнутых результатов.
1. Организация выставки работ «Дети России - за мир!» (совместная
работа детей и родителей)
2. Праздничный концерт «9 мая – Победа!»
Каждый россиянин понимает, как важно сохранить память о событиях
Великой Отечественной Войны, о людях, защищавших нашу Родину, о
значимости Победы для всего земного шара. Очень важно донести эту
информацию до наших детей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: