Ученики на Учителя.com


Итоговый аналитический отчет социального педагога

Итоговый аналитический отчет социального педагога
Школа______МБОУ « Манжерокская СОШ»_____
____2019 – 2020 ___учебный год
1. Количественные показатели обучающихся по категориям
1.Состоит на ВШУ: на начало года____1______конец
года____12______
2.Состоит на контроле у соц педагога на начало года__1__конец
года____12____
3.Состоит на учете в муниципальном банке
данных______2________________
Из них :
Семьи «группы
риска»______2__________________________________________
Дети группы
риска___2_______________________________________________
2. Общие итоги выполнения плана работы социального педагога
Цель: социальная адаптация личности ребенка в обществе
Задачи : 1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом
образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного
труда.
2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению
успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Профилактика правонарушений среди учащихся.
4. Организация целевого досуга учащихся.
5. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей
информацией по вопросам социальной защиты.
1.Посещений семей за учебный год______14____
2.Проведено рейдов______9_____
3.Проведено консультаций____14______
4.Проведено мероприятий: 12 совместно с классными руководителями
с 1 по 11 класс.
5.Просвещение родителей: Беседы, тестирование на родительских
собраниях, лекции.
Участие в родительских собраниях:
№
п,п
Тематика выступления
Дата
Охват
родителей
Тема № 1. Семья и школа : взгляд в одном
направлении.
Тема № 2 « Актуальные проблемы
профилактики негативных проявлений в
подростковой среде»
Тема №3. Конфликты с ребенком: причины и
их решение
19.09
5.12
12.03
45%
62%
57%
6. Заседания Совета по профилактике проходили согласно
составленному плану на 2019 – 20 учебный год.
Запланировано
Экстренные
4 заседания
1 заседание ( 15 октября)
Анкетирование «Выявление учащихся
«группы риска» 1 по 11 класс».
Контроль посещаемости и успеваемости
детей, состоящих на ВШУ.
Профилактическая работа по профилактике
правонарушений и профилактике наркомании.
2 заседание ( 20 декабря)
Контроль посещаемости и успеваемости
детей, состоящих на ВШУ.( отчёт за
полугодие)
3 заседание ( 19 марта)
Оздоровление детей из малообеспеченных и
неполных семей.
Профилактика правонарушений в весенне-летний
период.
Контроль посещаемости и успеваемости детей,
состоящих на ВШУ.
4 заседание ( 20 мая)
Итоги учебного года.
3 заседания.
3. Методическая работа: заседания, семинары, РМО, анализ работы
В рамках данной программы работа ведётся по нескольким
направлениям.
1. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся. Совместно с классными
руководителями социальным педагогом осуществляется контроль за
успеваемостью и посещаемостью, что позволяет своевременно принять
меры по ликвидации пробелов в знаниях путём проведения
дополнительных занятий и индивидуальной работы с учащимися и их
родителями. Если учащийся по каким-либо причинам не усвоил часть
учебной программы, у него появляется психологический дискомфорт
оттого, что он не усваивает дальнейший материал, ощущает себя
ненужным на уроке, ему скучно, и он ищет понимание у «друзей с
улицы». В конечном итоге он может стать добычей преступной среды.
2. Борьба с прогулами является вторым важным звеном в воспитательной
работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений. В
случае пропуска занятий учеником классные руководители выясняют
причину отсутствия. Если пропуски становятся регулярными, то по
решению Совета профилактики данный ученик ставится на
внутришкольный контроль. Социальным педагогом составляется план
индивидуальной профилактической работы с данным учеником,
проводятся профилактические беседы. Своевременное принятие мер даёт
положительные результаты
3. Организация внеурочной деятельности учащихся В школе организованы
кружки и секции по интересам. Все учащиеся вовлекаются в
воспитательные мероприятия, проводимые в школе согласно плану
воспитательной работы.
4. Пропаганда здорового образа жизни должна исходить из потребностей
детей и их естественного природного потенциала. В этом направлении
социальным педагогом, учителями физкультуры и зам. Директора по
В.Р. проводятся беседы по привлечению детей в кружки, секции
спортивного направления. Осенью провели « Турслёт» зимой « Зарницу»
5. Правовое воспитание. Широкая пропаганда среди учащихся и их
родителей (законных представителей) правовых знаний – необходимое
звено в профилактике асоциального поведения. Каждый год в октябре в
школе проходит месячник правовых знаний. Основной целью месячника
является профилактика безнадзорности и правонарушений среди
несовершеннолетних, повышение правовой культуры и пропаганда
здорового образа жизни среди учащихся школы. В этом учебном году в
рамках месячника правовых знаний социальным педагогом и классными
руководителями были проведены мероприятия:правовая игра «Турнир
знатоков права» в 11 классе, круглый стол «От безответственности до
преступления один шаг» в 9 классе, внеклассное мероприятие в 6 классе
«Ваши права». Кроме того, в школе организован родительский патруль.
Родительский патруль создан из числа родителей учащихся школы.
Работа родительского патруля организуется и координируется
заместителем директора по ВР и социальным педагогом. Родительский
патруль осуществляет патрулирование закреплённой территории, мест
проведения массовых мероприятий с участием учащихся школы,
посещение обучающихся на дому в соответствии с графиком.
6.
Профилактика наркомании и токсикомании . В школе планируется и
проводится работа по ранней профилактике наркомании, токсикомании и
употребления ПАВ. С целью формирования негативного отношения к
наркотикам и наркомании, пропаганды здорового образа жизни социальным
педагогом проведён информационно-правовой практикум в 8, 9 классах «
заключение дети получили буклеты.«Как не стать жертвой наркомании».
7. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-
опасном положении. При выявлении негативных фактов педагоги
информируют администрацию школы. Социальный педагог, классные
руководители знакомятся с жилищными условиями учащихся, в домашней
обстановке проводят беседы с родителями, составляют акты обследования.
Прежде всего, работа проводится с опекаемыми детьми, их в школе 6
человек.
8. Профилактика дорожно-транспортных происшествий. В условиях
интенсивного движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах
возрастает количество дорожно-транспортных происшествий, несчастных
случаев с участниками движения, особенно с детьми. Поэтому очень важно
воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности,
чтобы соблюдение правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало
для них привычкой. Ежегодно в сентябре в школе проходит месячник
безопасности. В этом учебном году в рамках месячника безопасности
социальным педагогом были проведены внеклассные мероприятия по
профилактике дорожно-транспортных происшествий в 4 классе «Красный,
жёлтый, зелёный» с приглашением полицейских и просмотром роликов., во
2,3 и в 1 классах прошли выступления агитбригады юных инспекторов
дорожного движения ЮИД (членов школьного кружка). В ходе мероприятий
дети знакомились с дорожными знаками, с правилами дорожного движения.
9. Индивидуальная воспитательная работа проводится с родителями
несовершеннолетних, если они не исполняют своих обязанностей по их
воспитанию, обучению и содержанию, отрицательно влияют на их
поведение. Такие семьи посещаются администрацией школы и социальным
педагогом, с ними проводятся индивидуальные профилактические беседы
«Роль семьи в профилактике вредных привычек, девиантного поведения и
правонарушений». «Роль семьи в воспитании гражданина и патриота».
«Здоровье наших детей – в наших руках». Вопросы по профилактике
асоциального поведения рассматриваются на педагогических советах и
административных совещаниях. В школе создан Совет профилактики,
заседания которого проводятся 1 раз в четверть и по необходимости
Выводы: 1. Работе по профилактике асоциального поведения уделяется
достойное внимание, но в связи с короновирусом в апреле- мае повысились
случаи кражи среди детей младшего школьного возраста.
2. Проводится контроль посещаемости учебных занятий и успеваемости
детей «группы риска», вовлечение их в кружки и спортивные секции.
4. Меньше становится случаев нарушения дисциплины и порядка
учащимися школы.
4. Цели и задачи работы на следующий год.
Исходя из анализа работы социального педагога за 2019-2020 учебный
год, можно определить ряд задач на 2020-2021 учебный год:
1. Формировать у учащихся адекватное представление о здоровом образе
жизни и потребность вести ЗОЖ
2. Обеспечить социальную защиту детей, находящихся под опекой.
3. Продолжить работу по профилактике правонарушений среди подростков и
младших школьников.
4. Организовать досуг учащихся.
5. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение учащихся,
состоящих на ВШК.
7. Оказывать социально-информационную помощь, направленную на
обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
8. Координировать деятельность всех специалистов школы по повышению
успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
4.06.2020
Соц. пед. Кайгородова Л.В.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: