Сценарий праздника "Навруз"
Сценарий праздника
«Навруз»
Науруз - на земле нет такого народа, который бы не отмечал и не гордился бы
своими праздниками. Ибо в праздник концентрируется история народа, его
язык, психология, её специфические формы художественного творчества.
Навруз - новогодний праздник мусульман, празднуется в день весеннего
солнцестояния - 21 марта. Науруз - означает «новый день». В этот день дети
ходили по домам, собирали праздничные угощения, рассказывали стихи
хозяевам, желали здоровья и благополучия им и их семьям, ходили в гости,
веселились, звучала музыка, песни и шутки.
Цель. Приобщение детей к национальной культуре и традициям татарского
народа.
Формировать праздничную культуру, вызывать у детей эмоционально-
положительное отношение к праздникам, дать знания о величии татарского
народа.
Развивать у детей стремление к активному участию в праздниках.
Предварительная работа. Беседы с детьми о традициях татарского народа,
рассматривание иллюстраций- национальные костюмы, изделия татарской
кулинарии, художественно- прикладное искусство.
Костюмы: Наврузбика,Убырлы,Шурале.
Ведущий: Исәнмесез, балалар! Хәерле көн! Сегодня у нас праздник Навруз.
Слово «Навруз» означает «новый день». Навруз – это период
пробуждения природы, наступления тепла и начало весенних
полевых работ. Навруз – это праздник урожая, людей труда,
мирной жизни. Навруз – это гимн родной природе, праздник
всеобщего согласия. А хозяйкой этого праздника является
Наврузбика. Нәүрүз котлы булсын!
Ведущий: Нәүрүз бәйрәме башланды, ә Нәүрүзбикә юк! Әйдәгез әле балалар,
без аның турында шигырь сөйлик, бәлки ул килеп тә җитәр.
Праздник начинается, а хозяйки то нет. Ребятки давайте позовем ее красивыми
стишками.
1. Ева (ст группа)
Весна идёт, Весна идёт!
На дорогах лужи,
Стали птицы песни петь
После зимней стужи.
2. Ранель Фасх (ст группа)
Яз килде, кояш көлде,
Дөньяга нур бөрке лде.
Уянды бар агачлар,
Куанды алмагачлар.
Дети исполняют песню «Яз җитә».
Сл. Ф.Карима
Муз. Дж. Файзи
1.Кояш көлеп карый безгә,
Күзләр чагыла.
Елгалардан бозлар ага
Диңгез ягына.
Яз, яз, яз җитә,
Тәрәзәне ачтылар.
Тып-тып, тып-тып, тып итә
Эре-эре тамчылар.
2.В небе синем тучки тают,
Теплые деньки.
Солнце землю согревает,
Гонит лед с реки.
Пр-в: Вновь, вновь, вновь весна.
Окна поскорей открой.
Кап, кап, капает вода
Всюду звонкою струей.
Ведущий: Весна уже наступила, очень скоро станет тепло. Появятся
первые цветочки, почки распустятся. А вместе с ней приходит к нам
светлый весенний праздник «Навруз». Навруз идет, весна идет и ведет за собой
пернатых друзей.
Появляется Убырлы.
Убырлы: Здравствуйте, друзья! Опять меня красивую на праздник не позвали.
Все о Навруз говорите. А я её спрятала, ни за что не найдете!
Ведущий: Ой, ребята, что же нам делать? Как освободить нашу Навруз?
А мы сейчас Кыш бабая позовем, он тебя вмиг заморозит.
Убырлы: Ой, простите меня, старушку древнюю. Забыла я, куда Навруз
спрятала. Может, у моего родственника Шурале спросим. Эй, Шурале, мой друг,
иди сюда. Что ты такой грустный?
Шурале: Замерз совсем! Жду не дождусь, когда Навруз придет и тепло будет.
Убырлы: Далась тебе Навруз! Я же её спрятала. А куда не помню.
Шурале: Вспоминай быстрей.
Убырлы: А пусть дети нам станцуют, я вспомню, где Навруз.
Танец «Бабка Ежка»
Шурале: Ну, что, вспомнила? Вспоминай быстрей, сил нет, сильно замерз.
Убырлы: А пусть дети с нами поиграют, и ты Шурале согреешься, и я вспомню,
где Навруз.
Ведущий: Весной становится тепло, солнце ярко светит. Давайте с вами
поиграем в игру «Солнышко и дождик», и вам будет весело.
Игра с детьми средней группы «Солнышко и дождик».
Ведущий: Правила игры.
1. На слова «Дождик идет!» бежать в свой дом (сесть, а на
слова «Солнышко светит!» выйти на середину площадки.
2. Выполнять движения, согласуй их со словами и подражая
воспитателю.
“Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выйдут детки погулять –
Станут бегать и играть”
Повторяйте за мной слова и движения:
“Мы ногами топ-топ-топ,
А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп,
Ай, да, малыши!
Ай, да, крепыши!
По дорожке мы шагаем,
И в ладошки ударяем.
Топ-топ, ножки, топ!
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
(Стоя на месте, топают ножками, хлопают ручками)
Ай, да, малыши!
Ай, да, крепыши!”
(Руки на поясе, кружатся)
Ребята посмотрите, дождик начался.
(дети стучат по ладошке правой руки пальцами левой руки кап-кап-кап
и наоборот)
Дождик пошёл. Скорее домой. (Дети спешат в домики)
Стало очень скучно! Давайте попросим дождик перестать капать!
“Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай не жалей.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи”
Пойду, выйду на улицу, посмотрю, кончился дождь или нет?
Ребята смотрите закончился дождик,
теперь можно выходить.
Ведущий: Убырлы, ты вспомнила, где Навруз?
Убырлы: Ну, повеселили нас, так уж и быть скажу. Нужно сказать волшебные
слова, она и появится. Навруз, Навруз, Навруз мөбаракбад!
Дети зовут. Появляется Навруз.
Навруз: Исәнмесез, балалар!
Агымсулар кичтем мин, сезгә килеп җиттем мин.
Нәуруз әйтеп үттем мин, Нәүрүз мөбарәк булсын!
Инде мине тыңлагыз, моңаеп утырмагыз –
Уйнагыз да, көлегез, биегез дә, җырлагыз.
Нәүрүз мөбарәкбад!
Здравствуйте, мои друзья! Я дочь весны – Навруз. Принесла я красавицу
весну. Всех поздравляю с праздником Навруз.
Я пришла издалека,
Из страны Весны.
Где зелёные луга,
Где растут цветы.
Приколола их на платье,
В ленточки вплела.
А самые красивые
В подарок принесла.
Ведущий: Навруз, мы знаем, что ты приходишь, когда день и ночь равны,
давайте поиграем в игру.
Игры – эстафеты:
Игра “Яулык салыш”.
Балалар түгәрәктә. Көй башлануга яулык кулдан-кулга түгәрәк буйлап
җибәрелә. Көй туктауга яулык кемдә кала, шул җәза ала.
Игра в платочек.
Дети стоят в кругу. Под музыку передают платочек друг-другу.
Музыка остановится, у кого платочек остается, тот получает наказание.
Капкалы”.
10 пар җитәкләшеп зур түгәрәк ясап басалар.Парлар җитәкләшкән
килеш кулларын өскә күтәреп капка ясап торалар. Көй башлануга
арадан бер пар үзе теләгән капкага керә, алар урынына баса, әлеге пар
икенче капкага бара. Көй туктауга капкага керергә өлгерми калган пар
җәза ала.
Күрсәт әле, үскәнем».
Балалар түгәрәк ясап басалар Һәм бер баланы уртага чыгаралар. Күмәк
җырлап әйләнеп, уртадагы балага төрле эшләр кушалар. Уртадагы бала
кушылган эшне башкара. Кырыйдагылар да: “Менә шулай, менә
шулай”, – дип, ул эшләгән эшне кабатлыйлар. Эш кушу өчен түбәндәге
җыр-такмаклар файдаланыла:
– Күрсәт әле, үскәнем, ничек кошлар очалар?
– Менә шулай, менә шулай, шулай кошлар очалар.
– Күрсәт әле, үскәнем, ничек йөри аюлар?
– Менә шулай, менә шулай, шулай йөри аюлар.
– Күрсәт әле, үскәнем, ничек чаба поездлар?
– Менә шулай, менә шулай, шулай чаба поездлар.
– Күрсәт әле, әскәнем, ничек сикерә куяннар?
– Менә шулай, менә шулай, шулай сикерә куяннар.
Түбәтәй.
Балалар түгәрәкләнеп басалар. Түбәндәге җырны җырлый-җырлый,
түбәтәйне бар-берсенә бирәләр:
Җыр ахырында түбәтәй кемдә калса, шуңа җәза бирелә (бии, җырлый,
әтәч булып кычкыра н. б.). Уен шулай дәвам итә.
Ведущий: Вот и славна поиграли. А теперь ребята потанцуюем.
Татарский танец.
Навруз: Ребята, провели такой замечательный праздник. Спасли меня от
Убырлы. Спасибо вам большое!
Ведущий:Вот и наступила долгожданная весна, Навруз остается вместе с нами.
Она нас будет каждый день встречать на улице с теплым солнышком, с
капельками с крыш. Спасибо тебе большое!
Шурале: А нам в лес пора. Но мы вас будем навещать. И вы нас не забывайте.
Богаты наши леса и ягодами и грибами.
Сау булыгыз! ( Шурале и Убырлы уходят).
Навруз: Пусть весна принесет вам счастья, здоровья и удачи!
Язлар, жәйләр имин килсен,
Күк йөзе аяз булсын,
Барчабызга сәламәтлек,
Бәхетләр алып килсен.
Ведущий: Вот и встретили мы с вами праздник Навруз. Пели, плясали,
играли, пора и честь знать.
Ведущий: Весеннее солнце
Не прячься, свети!
Пришла к нам весна
Татарстан наш, цвети!
Песня «Туган як»
1.Туган якка юл тотамын
Туган як, туган як.
Ин гузэл газиз якка
Туган як, туган як.
Жир жилэклэре пэшкэн чак,
Туган як, туган як
Ашыгам каенлыкка,
Туган як, туган як.
Пр:Талпына кунел, талпына ашкына
Ярсуына туз, туз генэ,
Каенлыкта жилэк пешкэн,
Тиз урелеп оз генэ.
Прекрасней в мире нет земли
Это наш край родной
Здесь поют всем соловьи
Это наш край родной.
И березы и цветы
Это наш край родной
В роще спеют ягоды
Это наш край родной
Припев:
Где бы не был я
В край родной я вернусь
И в чужой стране
Не задержусь
Там родилась я
Там земля моя
Я всегда в свой край вернусь.
Дети под музыку уходят из зала.
Литература.
1. Г. Гараева.Үз җырыбыз булсын әле. Яр Чаллы.1993.
2. К.В. Закирова. Хрестоматия. Иң матур сүз.Казан: Мәгариф. 2000.
3. К.В. Закирова,Л.Р.Мортазина.Балачак-уйнап-көлеп үсәр чак.Казан.2012.
4. Встаньте, дети, встаньте в круг! Казань. Магариф.2003
5. Воспитание и обучение в детском саду. Казань.Магариф.2009.
Подготовила:
воспитатель по обучению татарскому языку:
Ахметшина А.Р.
Музыкальный руководитель:
Гарипова Э.Я.
