Презентация "Театрализованная деятельность в 1 младшей группе детского сада"

Подписи к слайдам:
Театрализованная деятельность в 1 младшей группе детского сада Группа № 10 Воспитатели Кинас Н.Л., Львова Н.А. Наши дети маленькие 2-3 года. Мышление у них наглядно-действенное. Они воспринимают обращенную к ним речь, если она подкреплена наглядными картинками, игрушками.
  • Наши дети маленькие 2-3 года. Мышление у них наглядно-действенное. Они воспринимают обращенную к ним речь, если она подкреплена наглядными картинками, игрушками.
  • Большое внимание в драматизации уделяется движениям, жестам, речи.
  • Значение театра в воспитании детей, развитии способностей детей - Театрализованная деятельность дает ребенку возможность преодолеть себя, свои комплексы, стать свободным, раскованным, научиться свободно проявлять свои эмоции.
Задачи театрального действия
  • 1 Развивать память и внимание
  • 2 Развивать умение слушать речь взрослого, понимая её содержание, действовать в соответствии с нею.
  • 3. Воспитывать выдержку.
  • 4 Развивать интонационную выразительность речи – эмоциональность.
  • 5. Развивать умственную и речевую активность.
  • 6 Развивать умение с помощью взрослого инсценировать небольшие народные сказки.
  • 7. Воспитание положительных нравственных идеалов, стремление быть отзывчивым, правильно оценивать действия персонажей.

В нашей группе дети познакомились с разными видами театра:

  • Настольный театр на магнитах по сказкам «Репка» и «Колобок».
  • Настольный театр на подставках «Заюшкина избушка».
  • Театр из бумаги, который сделали родители своими руками по сказке «Теремок»
  • Кукольный театр БИ-БА-БО.
  • Театр масок «Три медведя».

В сетке занятий у нас еженедельно 1 занятие по развитию речи посвящено развлечению. И в свободное время очень часто мы занимаемся театрализованной деятельностью. Все это отражено в календарном плане. Дети очень любят такие занятия, с удовольствием смотрят сказки с использованием разных театров. И даже сами с радостью перевоплощаются в персонажей знакомых сказок, подражая им голосом и движениями. Потому что в силу своего возраста дети ещё не могут придумать свой сюжет и развивать события. Так дети перевоплощаются в героев сказки «Репка», используя вместо репки игрушку заменитель, Сказка «Теремок» обыгрывается с помощью строительства Теремка из строителя.

Театрализованная деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, развивает его речь, память, мышление, умение сопереживать персонажам. Сказка воспитывает доброту и любовь, учит строит отношения.