Ученики на Учителя.com


Конспект старшей группы "Семейные традиции"

Конспект старшей группы на тему: «Семейные традиции»
Цель: Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к
своей семье на основе познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
- закрепить представление детей о семье, родственных отношениях,
семейных традициях;
- уточнить наиболее значимую информацию о родных ребенка, необходимую
для нормальных взаимоотношений (каждый член семьи – личность, но всех
объединяют общие дела, радости, семейные традиции);
- учить строить генеалогическое древо семьи, способствуя осознанию
ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи;
- формировать основу нравственности во взаимоотношениях с родителями,
воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи;
- формировать и развивать коммуникативные навыки и способности
(сотрудничество, взаимопомощь, умение договариваться, считаться с
мнением других, дружелюбность);
- предоставить детям возможность реализовать свои потребности в
обыгрывании характеров, сюжетов, ролей;
- развитие семейного творчества и содружества семьи и детского сада.
Предварительная работа:
- составление рассказов о своей семье;
- рисование портретов членов семьи;
- разучивание пословиц;
- рассматривание семейных альбомов;
- закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей;
- чтение стихов о семье.
Интеграция образовательных областей:
- познание;
- коммуникация;
- социализация;
- чтение художественной литературы.
Оборудование: посылка, семейное древо, сердце, мяч, атрибуты
принадлежащие разным членам семьи, цветные карандаши, бумага,
фотоальбомы, фотографии детей, рушники, скатерть, боевые медали,
конфетное дерево.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в детский сад принесли посылку и здесь
написано, что эта посылка для вас. Хотите посмотреть, что там лежит?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте посмотрим. (Воспитатель достает из посылки сердце)
Воспитатель: Какое красивое сердце – это для вас ребята. А что же здесь
написано?
Воспитатель:
- Даша, будь умницей, я скоро за тобой приду.
Твоя мама.
- Ксюша, кушай хорошо, я переживаю.
Твоя бабушка.
- Артем, не обижай детей, слушайся.
Твой папа.
-Маша, на улицу одевайся теплее.
Твой дедушка.
Воспитатель: Ребята, вы догадались, о чем мы будем сегодня говорить?
Дети: Да, о семье!
Воспитатель: Скажите мне дети, а что такое семья?
Дети: Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге,
жалеют, сочувствуют, уважают друг друга, ласково говорят друг с другом.
Воспитатель: Какой должна быть семья?
Дети: Большой, крепкой, дружной, трудолюбивой.
Воспитатель: Чем отличаются люди из разных семей?
Дети: Фамилией, именами, внешностью, традициями.
Воспитатель: У каждого из вас есть своя семья. Есть семьи большие, а есть
маленькие. И сегодня, мне очень хочется больше узнать о ваших семьях,
традициях ваших семей.
Воспитатель:
Семья – это дом. Семья – это мир, где царит любовь, преданность, дружба.
Семья – это самое дорогое, что есть у человека.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом
В семейном кругу, все корни твои
И в жизнь ты выходишь из семьи.
Воспитатель: Семья – это не просто родственники, живущие рядом, это
близкие люди, связанные теплыми чувствами, общими интересами и,
конечно же – традициями. А традиции – это принятые в семье правила
поведения, которые постоянно соблюдают и взрослые и дети. У каждой
семья свои традиции. Расскажите, какие традиции есть в ваших семьях?
Дети: встречать гостей, семейные праздники, отдых на природе, занятия
спортом, хранение старинных вещей, фирменное блюдо и т.д.
Воспитатель: Одна из старейших традиций – узнавать свои корни, составлять
родословную, генеалогическое древо. Расскажите нам о своей родословной.
(Рассказы 2-3 детей)
Воспитатель: Ребята, какое первое слово произносит ребенок? (мама)
Мама – главное слово в жизни каждого человека. Как вы считаете, какую
роль в вашей семье играет мама? (ответы детей)
Кто нам расскажет о своей маме? (Рассказы детей)
Воспитатель: Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.
Кто одежду шьет? Кто готовит и поет?
Мама кормит всю семью, вкусно и питательно
И продукты в магазине выбирает тщательно
Нет семейного обеда без борща, котлет и хлеба.
И еще одна традиция – это фирменное блюдо семьи. Сейчас мы узнаем, в
какой семье мама - лучший повар. (Дети называют лучшие блюда, которые
готовят мамы)
Воспитатель: Аня сегодня принесла фирменное блюдо своей семьи, и
поделиться с нами секретами его приготовления. (Рассказы 2-3 детей)
Воспитатель: Сейчас давайте поговорим о папе. Какую роль играет папа в
вашей семье? (Ответы детей)
Кто нам расскажет о своем папе? (Рассказы детей)
Воспитатель:
Вы правы, папа должен уметь все
Папа сильный и большой
Самый добрый и простой
Он заботой и трудом всю семью содержит, дом
Он заботиться о детях, бережет свою семью
И конечно очень любит милую жену свою.
Самое главное в семье, чтобы папа любил маму, заботился о ней, дарил ей
ласковые слова. Давайте поможем нашим папам подобрать ласковые слова
для мам.
Дети: Любимая, нежная, заботливая, красивая, добрая, веселая, душевная,
сердечная, трудолюбивая.
Воспитатель: А какая есть традиция у ваших пап? (Ответы)
Кто хочет из мальчиков быть похожим на своего папу?
Д/и: «Забьем гвоздь», «Закрутим шуруп».
Воспитатель: Теперь мы поговорим о бабушке. Какую роль в вашей семье
играет бабушка? (Ответы детей, рассказ о бабушке)
Воспитатель: Вы правы ребята.
Бабушка наша мудра и добра
Мир и покой охраняет она!
Самые вкусные плюшки печет
Готовит, стирает, вяжет и шьет!
На ночь сказку нам расскажет
Колыбельную споет.
Воспитатель: Наши бабушки знают большое количество сказок, а давайте мы
назовем сказки, в которых упоминается семья.
Дети: «Гуси-лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Фенист –
ясный сокол», «Дудочка и кувшинчик», «Царевна - лягушка», «Красная
шапочка».
Воспитатель: А теперь поговорим какую роль в семье играет дедушка.
Дети: Строгий, мудрый, справедливый, все в доме ремонтирует, занимается
спортом. (Рассказ детей о своих дедушках)
Воспитатель:
Мудрый и строгий. Умелые руки
Главное счастье для дедушки – внуки!
Дед хороший просто клад
И мечта для всех внучат!
Физминутка: «Семейная зарядка» (координация движений со словами)
Осенью, весною, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей.
Встанем в круг и поп порядку,
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо, влево, делает мой братик Сева.
Вместе мы бежим трусцой и качаем головой.
Психогимнастика: «Семья»
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем.
- Покажите, какое выражение лица у папы и мамы когда они радуются?
Ребята, когда ваши родители бывают такие радостные?
- Покажите, какое выражение лица у папы и у мамы, когда они удивляются?
Интересно, когда это мама и папа удивляются?
- Покажите, какое выражение лица у родителей, когда они сердятся? Когда
они могут сердиться?
- Какое выражение лица, когда мама с папой испугаются? Что их может
напугать? (Молодцы)
Воспитатель: Посмотрите на свои пальчики, они похожи на вашу семью?
(Да)
Пальчиковая гимнастика: «Дружная семейка»
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья!
Воспитатель: Давайте мы на листике обведем нашу ладошку и пальчики и
нарисуем(приклеим на каждый пальчик пожелание нашим
родным)(пожелания распечатанные, на доске).
(Дети рисуют, затем рассказывают о том, что они желают свои близким)
Воспитатель: Эти ладошки мы подарим своим близким. А сейчас давайте
поиграем. Становитесь в круг.
Игра: «Кто ты мне?»
( Воспитатель в центре, бросает мяч детям)
- Я мама, а ты мне кто? (дочь, сын)
- Я бабушка, а ты мне кто? (внук, внучка)
- Я папа, а ты мне кто? (сын, дочь)
Я сестра, а ты мне кто? (брат, сестра)
Я тетя, а ты мне кто? (племянник, племянница)
Воспитатель: Ребята, есть еще одна очень хорошая семейная традиция
«Хранение старинных вещей».
Мы храним их и бережем, потому что они нам очень дороги они передаются
из поколения в поколение. Сегодня ребята принесли нам такие вещи, давайте
о них послушаем. (Рассказы детей о рушниках, медалях, скатерти)
Воспитатель: Отмечать семейные праздники – тоже традиция. Какие
семейные праздники принято отмечать в ваших семьях?
Дети: Новый год, Пасха, Масленица, день рождения.(распечатанные
картинки)
Воспитатель: Посмотрите, какой праздничный колпачок. Как вы думаете, на
каком празднике он побывал?
Дети: На дне рождения!
Этюд – драматизация: «Кто пришел на день рождения»
(Нужно изобразить походку, взяв с собой необходимые атрибуты)
Ребенка младенца
Взрослого человека (маму, папу)
Пожилого дедушку
Пожилую бабушку
Воспитатель: Семью почитали еще с древних времен. Народ сложил
пословицы о семье. Какие пословицы вы знаете?
- Не нужен клад, если в семье лад.
- В своем доме и стены помогают.
- Коль семья вместе, так и душа на месте.
- Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
- В гостях хорошо, а дома лучше.
- В семье и каша гуще.
- При солнышке тепло, при матери добро.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что у вас есть еще одна семья, где вас
любят и всегда рады видеть. Здесь вкусно готовят, играют с вами, читают
сказки, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья?
(Наш детский сад)
Традиция: «Семейный герб»
Воспитатель: Издавна каждая семья имела свой герб. На нем символами
изображались важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности.
Я хочу предложить вам сделать наш семейный герб.(Все картинки в
распечатанном виде)
За основу мы возьмем сердце, которое прислали нам родители.
- Что означает сердце?
Дети: Мы добрые, сердечные, готовы прийти на помощь
- Что еще мы поместим на сердце? Чем вы больше всего любите заниматься в
детском саду?(Играть в игрушки)Какими игрушками любите играть?
(Игрушки – мяч, пирамидку)
Воспитатель: Это означает, что у нас счастливое детство, много игрушек,
друзей)
- Давайте поместим на герб каравай. Почему?
Дети: Каравай обозначает, что мы гостеприимные.
Воспитатель: Солнце и море означает, что мы любим путешествовать,
играть, мечтать.
(Дети вместе с воспитателем делают семейный герб)
Воспитатель: Вот такой замечательный герб у нас получился.
И еще, у меня есть для вас сюрприз. Это конфетное дерево. (На дереве висят
конфеты) Это для вас.
Давайте мы снимем конфеты, а на их место повесим наши фотографии. (Дети
вешают)
Вот такое чудесное дерево нашей группы получилось. (Дети рассматривают
фотографии)
Воспитатель: Ребята, вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших
семьях любят друг друга, дружно живут, заботятся друг о друге.
Спасибо, что сегодня вы рассказали так много о традициях вашей семьи.
Любите и цените счастье
Оно рождается в семье
Что может быть его дороже
На этой сказочной земле.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: