Структура плана воспитательной работы классного руководителя

Структура плана воспитательной работы классного руководителя.
Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год
1. Воспитательные задачи, поставленные в прошлом учебном году (выполены, не
выполнены, причины невыполнения).
2. Содержание воспитания (какие формировались привычки, способы мышления,
знания, умения, навыки и т.д.).
3. Использованные формы воспитательной работы (классные часы, собрания,
экскурсии, КТД, работа с социумом и т.д.).
4. Использованные методы воспитательной работы (личный пример, убеждение,
требование, стимулирование, поручение, беседа, разъяснение, игра, соревнование,
постановка перспективы и т.д.).
5. Средства воспитания:
Детский воспитательный коллектив (сформированность общественного
мнения, микроклимат в коллективе, традиции, наличие лидеров,
неформальных групп и т.д.)
Система общественных отношений в школе
Личность учителя
Развитие ученического самоуправления (лидеры, эффективность)
6. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы:
С педагогически запущенными детьми (количество состоящих на учете,
причина постановки на учет, снятых с учета, характеристика методов и
приемов, использованных в работе)
С детьми, не проявляющими заинтересованности в учебе
С одаренными детьми
7. Работа с педагогическим коллективом:
Количество посещенных уроков в классе
Предъявление единых требований к воспитанникам
Участие педагогов во внеурочной и внеклассной воспитательной работе
класса
Взаимодействие с руководителями кружков, спортивных секций, клубов
8. Работа с родителями:
За прошедший учебный год проведено (количество):
Заседаний родительского комитета
Родительских собраний
Результативность проведения родительских собраний (уровень посещаемости
родительских собраний)
Кто из родителей не был ни разу на собрании
Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей
Посещено семей учащихся (общее количество)
Какие совместные дела были проведены детьми и родителями, с привлечением
родителей
Степень налаженности взаимодействия с семьей в единстве требований к
учащимся
9. Результативность воспитательной работы (Сравнение показателей за последние 2
года. Если есть расхождения задач и реальных результатов в сторону снижения
показателей, указать причины):
Уровень воспитанности
Уровень развития классного коллектива
Результат участия в школьном конкурсе «Лучший класс года»
Результаты других проводимых диагностик
10. Задачи воспитательной работы на следующий учебный год.
Методическая проблема школы по воспитательной работе
на учебный год
Направления работы (
здоровье, подросток, семья, интеллект, досуг)
Паспорт класса
Всего учащихся:
мальчиков -
девочек -
Микрорайон класса
Населенный пункт/
Количество детей
Д. Мендюкино
Д. Овечкино
Д. Протекино
Социальная карта класса
Информация
Количество учащихся
Из них проживает: в полной семье
в неполной семье
Из них проживает: с отчимом
с мачехой
не с родителями
с одним из родителей
опекаемых
сирот
Количество детей, имеющих
отклонения в развитии
Из них: инвалидов (указать кто)
Список детей группы «риска»
Список детей, требующих
материальной поддержки
Список неблагополучных семей
Список многодетных семей
Количество детей, проживающих
без регистрации
Социальный уровень родителей:
рабочие
руководители
служащие
частные предприниматели
безработные
инвалиды
пенсионеры
Образовательный уровень
родителей: высшее
среднее специальное
среднее техническое
(ПТУ)
основное общее (9 классов)
среднее полное (11 классов)
Ученическое самоуправление (фамилия, имя ученика):
Актив класса
Родительский актив класса:
Председатель родительского комитета (Ф.И.О., место работы, рабочий телефон,
домашний адрес, домашний/сотовый телефон)
План воспитательной работы в классе
Программы
Мероприятия
Дата
провед
ения
Ответственн
ые
Отметка
о
выполне
нии
Индивидуальная работа с
учащимися и родителями.
«Здоровье»
«Подросток»
«Интеллект»
«Досуг»
«Семья»
Занятия по
ПДД и ПБ
«Здоровье» - классные часы для мальчиков и девочек, профилактика вредных привычек,
мероприятия по пропаганде ЗОЖ, встречи с медиками, походы, соревнования и т.д.
«Подросток» - формирование идеалов жизни, правовое воспитание, профилактика
правонарушений и преступлений, встречи с работниками ГИБДД, ОДН, ОВД,
профориентационная работа, посещение уроков, наблюдение за учащимися и т.д.
«Семья» - выборы родительского комитета, посещение семей, родительские собрания и
консультации.
«Интеллект» - этикет, посещение выставок, встречи с интересными людьми, посещение
музеев, выпуск газет, интеллектуально-познавательные игры, изучение уровня таланта,
способностей, памяти, внимания, викторины, конкурсы и т.д.
«Досуг» - развлекательные мероприятия, классные огоньки, юморины, концерты, поездки
и т.д.