Ученики на Учителя.com


Перспективный план по формированию культурно-гигиенических навыков у детей 2-3 лет

Перспективный план по формированию
культурно-гигиенических навыков у детей 2-3 лет
Сентябрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
«Да здравствует
мыло душистое»
Цель: Закреплять
последовательность
мытья рук
(знакомство с
алгоритмом
умывания)
«Три золотых
правила мытья рук»:
а) перед едой
б) после туалета
в) после прогулки
Цель: Разучить «Три
золотых правила»,
расширять и
активизировать
словарь: мыло,
мыльная пена,
намылили, смыли,
мыльница, вода –
чистая, теплая,
холодная.
Дидактическая
игра «Умоем куклу
Машу»
Цель: Закреплять
знания о
правильном мытье
рук, лица, дать
понятие о том, что
у полотенец есть
разное назначение:
для рук, ног, тела.
Рассматривание
иллюстрации «Мама
купает малыша».
Цель: Закреплять знания
о предметах личной
гигиены: мыло,
полотенце, теплая вода.
Питание
«Полезные и
вредные продукты»
Цель: Дать знания о
полезных и
вредных продуктах,
что можно есть
много, а что
ограниченно.
«Правила поведения
за столом»
Цель: Закреплять
правила поведения
за столом: есть
аккуратно,
пользоваться
ложкой, салфеткой.
«Правила
поведения за
столом».
Цель: Закреплять
знания о том, что
за столом сидят с
прямой спиной,
ножки стоят рядом
со стульчиком.
Ситуация «Мы
готовимся к обеду»
Цель: знакомить с
названиями столовой
посуды, их формой,
цветом; объяснять детям
последовательность
расстановки приборов
для обеда.
Одевание
«Для чего нужна
одежда?»
Цель: Обогащать
знания детей об
одежде,
познакомить с
алгоритмом
одевания
Игровая ситуация
«Путешествие с
куклой Катей».
Знакомство с
раздевалкой.
Цель: знакомство с
оборудованием
раздевалки
«Порядок в
шкафчиках».
Цель: Знакомить с
понятием «вещи
стопочкой», дать
представление о
том, что в
шкафчиках тоже
Дидактическая игра
«Оденем куклу Машу на
прогулку».
Цель: Закреплять
последовательность
одевания, расширять
представления детей о
необходимости тепло
закреплять
последовательность
одевания.
(шкафчики для
одежды, скамеечка,
большое зеркало на
стене, полочка для
обуви), назначением
и способами его
использования
ребенком.
должен быть
порядок.
одеваться.
Октябрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Дидактическая игра
«Какая вода».
Цель: Дать
представления о
свойствах воды,
расширять
словарный запас:
теплая, холодная,
чистая, грязная,
мыльная,
прозрачная.
Дидактическая игра
«Как мы купали
Хрюшу».
Цель: Дать
представление о
том, что быть
грязным плохо, для
купания нужно
использовать
теплую воду, мыло,
мочалку, полотенце.
«Тетушка Зубная
щетка».
Цель: Познакомить
детей с зубной
щеткой, для чего
она нужна?
«Мыльные перчатки».
Цель: Продолжать
закреплять умение
правильно намыливать
ручки (до «мыльных
барашков»), хорошо
смывать, насухо
вытирать ручки.
Питание
Потешка «Глубоко-
не мелко».
Глубоко-не мелко
корабли в тарелках.
Луку головка,
красная морковка,
петрушка,
картошка и крупки
немножко. Вот
кораблик плывет,
попадает прямо в
рот.
Цель: Познакомить
детей с новой
потешкой,
закреплять умение
держать и
пользоваться
ложкой правильно.
«Будем кашу
варить, будем Ваню
кормить».
Цель: Продолжать
закреплять умение
правильно держать
ложку в правой
руке, кушать
аккуратно,
бесшумно.
Дидактическая
игра «Кормление
кукол Маши и
Вовы».
Цель: Развивать
устойчивое
внимание, умение
манипулировать
столовыми
приборами:
ложкой.
Дидактическая игра
«Вилки-ложки».
Цель: Закреплять
умение детей
пользоваться ложкой,
познакомить с вилкой,
ее назначением,
сравнить отличия
использования ложки и
вилки.
Одевание
Загадки про
одежду.
Цель: Закреплять
названия одежды,
ее частей (ворот,
рукав, карман и
т.п.).
Дидактическая игра
«Кукла Маша
показывает свой
наряд».
Цель: Закреплять
знания об одежде,
формировать
навыки одевания.
Дидактическая
игра «Оденем
куклу на
прогулку».
Цель: Знакомить с
названиями и
видами обуви:
тапки, теплые
сапоги, валенки,
резиновые сапоги
и т.д., закреплять
алгоритм одевания.
Ситуация «Кукла Маша
упала и замарала
платье».
Цель: Уметь находить
решение проблемы,
воспитывать умение
сочувствовать человеку,
попавшему в сложную
ситуацию.
Ноябрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Чтение сказки К.
Чуковского
«Мойдодыр».
Цель: Воспитывать
желание
самостоятельно
следить за чистотой
своего тела,
правильно
совершать
процессы
умывания.
Дидактическая игра
«Полотенце
пушистое».
Цель: Воспитывать
умение правильно
пользоваться
полотенцем, руки
вытирать насухо.
Дидактическая
игра
«Чистоплотные
дети».
Цель: Воспитывать
желание быть
чистоплотными и
аккуратными,
активизировать
речь, внимание,
умение называть
как можно больше
предметов
гигиены.
Потешка «Водичка,
водичка».
Водичка, водичка,
Умой мое личико -
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок
Цель: Познакомить
детей с потешкой,
активизировать речь,
воспитывать поведение
в туалетной комнате
(нельзя толкаться,
брызгаться, намыливать
глаза).
Питание
Игра «Напоим
куклу Аню чаем»
Цель: учить детей
поить чаем куклу
(позже и другие
игрушки: мишку,
зайку и т.д.)
формировать
умение
«Волшебное слово –
«спасибо».
Один мой знакомый
поесть обожает,
но после «спасибо»
сказать забывает.
Зачем вам, друзья на
него походить? И
мамам и бабушкам
и поварам, и тем,
Художественное-
слово –
напоминание перед
принятием пищи.
Молчим мы во
время еды не
напрасно, жевать
и беседовать очень
опасно: никто
вашу речь все
Дидактическая игра
«Красивые салфетки для
трех поросят».
Цель: Продолжать
воспитывать умение
пользоваться
салфетками.
последовательно
выполнять
действия, называть
предметы и
действия с ними;
развивать ласковое,
заботливое
отношение к кукле.
кто принес
угощение вам,
волшебное слово
«спасибо» скажите
свою благодарность
за труд покажите.
Цель: Формировать
культуру поведения
за столом по
средствам
художественного
слова.
равно не поймет, а
вдруг «не в то
горло» еда
попадет? Один
мой знакомый
болтал, веселился,
неловко вздохнул и
куском подавился.
Цель:
Формировать
культуру
поведения за
столом по
средствам
художественного
слова.
Одевание
«Мы проснулись,
потянулись»
Цель: Закреплять
умение одеваться
после сна в
правильном
порядке, развивать
навыки
самообслуживания,
правильно надевать
носочки, с
помощью
воспитателя
выворачивать
одежду.
Дидактическая игра
«Мальчик Дима и
девочка Нина идут
гулять».
Цель: Обогащать
знания о предметах
одежды, различать
одежду для
мальчиков и
девочек.
Дидактическая
игра «Постираем
кукле платье».
Цель: Дать
представление о
способах ухода за
одеждой,
воспитывать
опрятность,
аккуратность.
Стихотворение Е.
Благининой «Как у
нашей Ирки».
Как у нашей Ирки, на
чулках по дырке!
Почему, почему, на
чулках по дырке?
Потому что неохота
штопать нашей Ирке.
Как у нашей Натки
штопка на пятке!
Почему, почему,
штопка на пятке?
Потому что неохота
быть неряхой Натке.
Цель: Воспитывать
желание быть
опрятным, аккуратным.
Декабрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Дидактическая игра
«Чем я моюсь».
Цель: Уточнять
представления
Дидактическая игра
«Как Хрюша пошел
умываться».
Цель: Закрепить
Разучивание
потешки.
Из колодца
принесла курочка
Дидактическая игра
«Какое полотенце».
Цель: Дать
представление о том,
детей о предметах
для умывания:
мочалка, зубная
паста, мыло и т.д.,
уметь
ориентироваться
какое средство
(предмет) нужен в
разное время.
навыки умывания,
умение закатывать
рукава, правильно
намыливать руки,
вытирать насухо.
водицы и ребята
всей гурьбой,
побежали мыться.
Цель: Познакомить
детей с новой
потешкой, вызвать
желание мыть
руки.
что полотенце бывает
разное: махровое,
личное, ножное,
кухонное, расширять
словарный запас.
Питание
Потешка «Кашка из
гречки».
Кашка из гречки,
где варилась?- В
печке сварилась,
упрела, чтобы
деточки ели, кашу
хвалили, на всех
разделили.
Досталось по
ложке гусям на
дорожке,
цыплятам в
лукошке, синицам в
окошке. Хватило по
ложке собаке и
кошке, и детки
поели последние
крошки!
Цель: Побудить
детей съесть всю
кашу, познакомить
с новой потешкой.
Дидактическая игра
«Напоим куклу
чаем»
Цель: знакомить с
названием
предметов из
чайного сервиза;
упражнять в
правильной
сервировке стола к
чаепитию
(последовательность
расстановки
приборов для
чаепития).
Дидактическая
игра «Хрюша за
столом»
Цель: Закреплять
умение детей есть
аккуратно, отделяя
небольшие кусочки
от блюда,
пережевывать
пищу закрытым
ртом.
Чтение сказки К.
Чуковского «Муха
Цокотуха»
Цель: Закрепить навыки
поведения за столом,
обратить внимание на
поведение героев
сказки.
Одевание
Беседа «Моя
одежда».
Цель: Продолжать
закреплять умение
в правильной
последовательности
раздеваться перед
сном, аккуратно
развешивать вещи
на стульчик.
«Дружные
сандалики».
Цель: Продолжать
закреплять умение
правильно надевать
обувь: правый
сандаль на правую
ножку, левый
сандаль на левую
ножку.
Дидактическая
игра «Кукла Маша
проснулась».
Цель: Закреплять
названия одежды,
развивать умение
действовать с
предметами,
одеваться в
правильном
Дидактическая игра
«Маша - неряша».
Цель: Учить замечать
непорядок в одежде,
следить за своим
внешним видом.
порядке.
Январь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Художественное
слово.
Взглянуть в
микроскоп ты на
руки попробуй,
увидишь там
полчища вредных
микробов. Они
возбудители
вредных болезней,
их стряхивать с
рук все равно
бесполезно. От
этих микробов
есть средство
простое: они
погибают от мыла
с водою. Запомни,
пожалуйста, перед
едой ты руки
старательно с
мылом помой.
Цель: Закреплять
навыки мытья рук
по средствам
художественного
слова.
Дидактическая игра
«Умоем куклу».
Цель: Закреплять
умение правильно
мыть руки и лицо:
намыливать,
смывать, отжимать
воду, насухо
вытирать
полотенцем.
Разучивание
потешки: «Чистая
водичка».
Чистая водичка
Моет Вове личико,
Танечке – ладошки,
Пальчики –
Антошке.
Цель: Создание у
детей потребности
и привычки к
гигиеническим
процедурам.
Стихотворение – шутка
В. Орлов «Чистюли»
Маленькие мушки
И большие мушки
Умывают лапками
И глаза, и ушки.
Чистые, умытые,
Утром, на заре
Завтракают весело
В мусорном ведре.
Цель: Познакомить
детей с новым
стихотворением,
воспитывать желание
соблюдать гигиену тела,
доставить радость.
Питание
Экскурсия на
кухню.
Цель: знакомство с
названиями
предметов
кухонной посуды,
Дидактическая игра
«Подарок для
Мишки – новая
чашка».
Цель: Обогащать
знания детей о
«Наша посуда»
Цель: Помочь
детям в освоении
понятия «посуда»,
упражнять в
умении
Наблюдение «Няня моет
посуду».
Цель: Способствовать
формированию у детей
представления о
трудовом процессе,
уточнение и
закрепление
назначения
предметов
кухонной посуды;
дать представление
детям о профессии
повара; развивать
наблюдательность;
воспитывать
уважение к труду
взрослых.
назначении чашки,
ее частей (дно,
стенки, ручка).
классифицировать
предметы по
одному (двум)
признакам (цвету,
форме,
назначению).
вызвать добрые чувства
к человеку,
проявляющему заботу о
детях.
Одевание
Дидактическая игра
«Подберем куклам
одежду».
Цель: Учить
называть предметы
одежды,
дифференцировать
одежду для
мальчиков и
девочек,
последовательно
одевать куклу.
Рассматривание
иллюстраций
«Шапки».
Цель: Уточнить
название предметов
одежды (шапки), из
каких частей она
может состоять,
какие шапочки
бывают (зимние,
панамки и т.д.)
Рассматривание
иллюстраций
«Зимняя одежда».
Цель: Уточнить
названия
предметов одежды
(шубы, куртки,
пальто и т.д.), из
каких частей
верхняя одежда
состоит.
Дидактическая игра
«Кукла Катя идет в
гости».
Цель: Создание у детей
потребности быть
опрятными,
воспитывать желание
одеваться со вкусом.
Февраль
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Повторить потешку
«Чистая водичка»
(см. январь 3
неделя).
Цель: Создать у
детей настрой на
выполнение
культурно-
гигиенических
процедур,
развивать речь,
память.
«Ладушки,
ладушки, с мылом
моем лапушки».
Цель: Развивать
умение
самостоятельно
совершать процессы
умывания, не
мешать
сверстникам.
Дидактическая
игра «Помой руки
своей дочке».
Цель: Закреплять
алгоритм
умывания,
способствовать
становлению все
более устойчивого
интереса к
выполнению
гигиенических
процедур.
«Мое полотенце».
Цель: Продолжать
закреплять у детей
понимание того, что
вытираться можно
только своим,
индивидуальным
полотенцем.
Питание
Игровая ситуация
«Кукла Катя
обедает»
Цель: Закрепить
представление
детей об
использовании
предметов посуды.
Побуждать детей к
припоминанию и
названию знакомых
слов, составлению
простых
предложений.
Развивать речь
детей, память.
Дидактическая игра
«Катино угощение».
Цель: Расширять
представления детей
о полезных
продуктах (фрукты,
овощи, натуральные
соки), рассмотреть
модели или
картинки с
изображением
фруктов.
Сказка «Три
медведя».
Цель: Закреплять
правила поведения
за столом, уметь
анализировать
поведение
главного героя
(героини).
Беседа «Столовые
приборы».
Цель: Напомнить детям
правила пользования
столовыми приборами,
уточнить в каких
случаях используется
маленькая ложечка.
Одевание
Дидактическая игра
«Топ, топ -
сапожок».
Цель: Закреплять у
детей умение
различать и
называть разную
обувь, ее
предназначение
(сапоги, туфли,
валенки, ботинки и
т.д.).
Сюжетная игра
«Погладим Кате
платье».
Цель: Продолжать
формировать у
детей представление
о необходимости
ухаживать за
одеждой, иметь
опрятный внешний
вид.
Рассматривание
картины «Дети на
прогулке».
Цель: Обратить
внимание на
особенности
зимней одежды,
какая она (теплая,
зимняя, красивая),
активизировать
речь детей.
Дидактическая игра
«Подбери куклам
одежду».
Цель: Закреплять
алгоритм одевания,
названия предметов
одежды,
дифференцировать
одежду для мальчиков и
девочек.
Март
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Беседа «Берегите
воду».
Цель: Дать
представление
детям о том, что
воду необходимо
экономить, после
умывания хорошо
закрывать кран.
«Рано утром, на
рассвете умываются
котята».
Рассматривание
иллюстраций к
сказке К.
Чуковского
«Мойдодыр».
Цель: Обогащать
знания детей о
соблюдении
Дидактическая
игра «Вымой кукле
руки».
Цель:
Поддерживать у
детей желание
соблюдать «три
золотых правила
мытья рук» - после
прогулки, после
туалета и перед
Чтение стихотворения
«Мальчик Петя».
Мальчик Петя поздно
встал
Просыпаться тяжко
Умываться он не стал
Он ведь замарашка?
Цель: Упражнять детей
в умении анализировать
поведение детей, можно
ли так себя вести,
гигиены, дать
понять, что
соблюдать
культурно-
гигиенические
правила должны
все.
едой.
почему?
Питание
Дидактическая игра
«Готовим обед для
кукол».
Цель: Упражнять в
умении различать
продукты (мясо,
рыба, овощи,
фрукты),
закреплять навыки
дифференциации
по назначению
столовой посуды.
Сюжетная игра
«День рождения».
Цель: Закреплять
навыки культурного
поведения в гостях,
за столом,
активизировать
речь, уметь
поздравлять
именинника,
придумывать
пожелания.
Поручения
дежурным.
«Научи Чебурашку
накрывать на
стол».
Цель: Закреплять
навыки дежурства,
упражнять в
правильной
сервировке стола,
названии столовых
предметов.
Рассматривание
сюжетной картины
«Дети обедают» и
плаката «Не правильное
поведение за столом».
Цель: Упражнять в
умении анализировать
поведение детей, на
какой иллюстрации дети
соблюдают правила
поведения за столом, на
какой нет, почему?
Одевание
Потешка
«Раз, два, три,
четыре, пять».
Раз, два, три,
четыре, пять
Собираемся
гулять:
Завязали Катеньке
Шарфик
полосатенький.
Ну, а Петеньке на
ножки
Надеваем мы
сапожки.
Чтобы детки
поиграли
На участке
погуляли.
Цель: Создать
эмоциональный
настрой для
одевания на
прогулку,
Беседа «Что такое
быть опрятным?»
Цель: Закреплять
названия одежды,
обуви, способах
ухода за внешним
видом, для чего это
нужно?
«Мой шкафчик».
Цель: Закреплять
умение складывать
свои вещи
аккуратно,
соблюдать порядок
расположения
одежды в шкафу:
обувь внизу,
верхняя одежда на
крючке, колготки,
кофты, шапочки на
полочках.
Дидактическая игра
«Коля в гостях у детей»
Цель: рассматривание
одежды мальчика
(брюки, рубашка, носки,
ботинки): называть
предметы одежды и их
наиболее яркие
признаки.
закреплять навыки
самообслуживания.
Апрель
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Сюжетная игра
«Доктор
Чистюлькин».
Цель: Формировать
особенное
отношение к
выполнению
правил личной
гигиены,
активизировать
словарь детей
(мыло, зубная
щетка, вода,
полотенце).
«Умывание
холодной водой».
Цель: Расширять
представления детей
о пользе умывания
холодной водой, как
о процессе
закаливания, чем
это полезно.
Д/И «Что нужно
кукле для
купания».
Цель: Закреплять
знания детей о
необходимых
предметах для
проведения водных
гигиенических
процедур.
Д/И «Покажем кукле
Кате, как мы умеем
умываться и
вытираться».
Цель: Закреплять
полученные культурно-
гигиенические навыки,
вызвать интерес к
процессу умывания.
Питание
Сюжетная игра
«Маленькие
хозяюшки».
Цель: Закреплять
названия
продуктов, умение
сервировать стол,
воспитывать
культуру поведения
в игре.
«Что мы кушаем на
обед».
Цель: Обратить
внимание детей, что
обед состоит из
нескольких блюд
Профессия
«Повар».
Цель: Обогащать
знания детей о
профессиях,
воспитывать
уважение к труду
взрослых.
Ситуация «Мы
готовимся к обеду».
Цель: Закреплять
умения подготовки к
обеду (мытье,
вытирание рук),
правильное
использование столовых
предметов, бережное к
ним отношение.
Одевание
Ситуативная игра
«Хрюша попал в
лужу».
Цель: Обратить
внимание детей на
культуру поведения
на улице весной,
воспитывать
аккуратность.
Ситуация «Если я
промочил одежду?»
Цель: Закреплять
умения вежливого
обращения за
помощью, уметь
определять
необходимость
просушки одежды,
благодарить за
помощь.
«Одежда весной»
Цель: Упражнять в
умении
анализировать,
сравнивать
зимнюю и
весеннюю одежду,
в чем сходство и
различия.
«Постираем носовые
платочки».
Цель: Закреплять
представления о
необходимости ухода за
личными вещами,
прививать трудолюбие,
аккуратность.
Май
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Умывание
Чтение
стихотворения С.
Михалкова
«Письмо ко всем
детям по одному
очень важному
делу».
Цель: Создать у
детей настрой на
выполнение
гигиенических
правил,
познакомить детей
с новым
художественным
произведением.
Просмотр
мультфильма
«Мойдодыр».
Цель: Закрепить
желание детей
соблюдать правила
личной гигиены,
поддержать любовь
к водным
процедурам,
доставить радость.
Беседа «Чистота -
та же красота»
Цель: Закреплять у
детей культурно-
гигиенические
навыки и навыки
самообслуживания,
развивать основы
социального
взаимодействия,
воспитывать
культуру
дружеских
отношений в
детском
коллективе.
Чтение стихотворения
А. Барто «Девочка
чумазая»
Цель: Вызвать
эмоциональный отклик
на поведение девочки,
активизировать речь
детей, выяснить, в чем
девочка была не права,
и как нужно было себя
вести.
Питание
Беседа «Твое
любимое блюдо в
детском саду».
Цель: Воспитывать
умение выражать
свои вкусовые
предпочтения,
активизировать
речь, память.
Загадка «Мухомор».
Точки белые на
красном
Ядовитый гриб,
опасный.
Ни к чему тут
разговор
Не срывайте...
(мухомор).
Цель: Расширять
представления детей
об окружающем
мире, дать понять,
что нельзя ничего
срывать на улице и
есть.
Игра « Накормим
куклу Катю обедом
»
Цель: учить детей
наливать суп
поварешкой из
кастрюли;
учить кормить
куклу ложкой из
глубокой тарелки,
в мелкую тарелку
класть второе
(макароны-
палочки, кружки-
котлеты и пр.),
поить компотом;
Сюжетная игра «Чай
для кукол»
Цель: закреплять
навыки пользования
чашкой - держать чашку
за ручку;
обогащать игровые
действия - научить
кукол пить чай из
чашки;
закреплять знание
«чайной церемонии»:
вскипятить воду,
заварить чай, налить в
чашку кипяток и
заварку.
Одевание
Игра-путешествие
«Наша раздевалка».
Цель: Закрепить
названия
Чтение рассказа М.
Зощенко «Глупая
история»
Цель: Познакомить
Дидактическая
игра «Как я могу
помочь другу».
Цель: Закреплять
Беседа: «Моя любимая
одежда».
Цель: Упражнять детей
в умении рассказывать о
оборудования
раздевалки, ее
назначение,
порядок
расположения в ней
вещей.
детей с новым
литературным
произведением,
закреплять у детей
желание быть
аккуратными,
опрятными, беречь
свои вещи.
привычку следить
за своим внешним
видом, напоминать
товарищам о
неполадках в их
внешнем виде,
проявлять желание
помочь им.
себе, своих
предпочтениях в
одежде, вспомнить
времена года, кто как
был одет.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: