Презентация "Нравственное воспитание детей через традиции изготовления народной куклы"

Нравственное воспитание детей через традиции изготовления народной куклы Автор: Коваленко Наталья Сергеевна Сметанникова Лиля Валентиновна

БДОУ города Омска « Детский сад № 339 общеразвивающего вида»

Актуальность проекта:

• Игровая культура народов всего мира формировалась на протяжении многих веков, передавалась из поколения в поколение, отражала различные стороны традиционной культуры, семейного и общественного быта. Но в наши дни народная кукла почти исчезла из быта, информация о ней в значительной степени утрачена. Богатая традиция создания «Народной куклы» вдохновила нас на создание проекта, посвященного ей. Ведь кукла рассказывает о традициях нашего народа, воспитывает в человеке доброту, любовь и сострадание, учит понимать чувства другого человека, его внутренний мир.

Цель проекта: Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к народной кукле в процессе ознакомления с игрушкой детства родителей, бабушек. Задачи :

• Познакомить с народной куклой как наследницей и хранительницей тайн и легенд культуры русского народа;
• Развивать интерес к старинной игрушке;
• Воспитывать чувство уважения к прошлому нашего народа;
• Способствовать более тесному сотрудничеству детского сада, ребенка и семьи;

Этапы проекта Первый этап подготовительный постановка цели и задач, работа по составлению этапов реализации проекта.   Консультация для родителей

• Консультация для родителей
«Народная кукла как средство приобщения к родной культуре»;
• Подборка художественной литературы (рассказов, стихов,
загадок) на тему «Народная кукла»;
• Оформление альбома 
«Народная игрушка - Кукла»;
• Мастер-класс для родителей
«Кукла мала всем мила»;
• Оформление детско-родительской выставки «Путешествие в мир кукол».

Второй этап

Работа на данном этапе велась через разные виды деятельности:

- рассматривание картин, иллюстраций и беседы по ним: 

«Русская народная кукла», «История возникновения куклы Счастье», «Традиции русского народа», «Календарные и обрядовые праздники русского народа»;

• беседы о народных куклах (темы бесед: «Игры с куклами», «Как выглядели куклы раньше»,«Какие бывают куклы?», «Что такое оберег?», «Кукла в национальном костюме»);
• составление совместно с детьми творческих рассказов  на тему «Моя любимая игрушка»;

- знакомились с произведениями художественной литературы:

сказками “Василиса Прекрасная”, «Князь Данила-Говорила”, “Царевна в подземном царстве”, потешками, пословицами о народной игрушке- кукле, загадками;

- Проводили русские народные игры - забавы: «Бубенцы», «Матушка – весна», «Платочек»;

- словесные игры: «Тихо, куколка…» (автор Железнова Е. С) ; «Хорошо, хорошо!», «Арина»;

- рисовали: «Узоры для для матрешки» «Украшали дымковскую куклу»,  

- дидактические игры: «Подбери наряд», «Оденем куклу на прогулку, на праздник»;

- сюжетно-ролевые игры: «В гостях у бабушки», «Прогулка с куклами», «Семья», «Дочки – матери».

«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает!» - гласит русская народная поговорка

«Из всех существующих в мире загадок тайна куклы – самая загадочная ; без понимания сущности куклы невозможно понять и человека».

М. Е. Салтыков-Щедрин

У традиционной русской куклы лицо не рисовали, так как считалось, что в такую куклу не вселятся злые духи, а значит, она безвредна для человека

Кукла не рождается сама: ее создает человек.

Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя.

Третий этап обобщение результатов работы в различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний.    

Куколка народная – чудо из чудес!  Нет тебя пригожее и милее нет. 

Пусть живут традиции на Руси моей!  Пусть играют в куколки доченьки детей! 

Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя.

Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы