Ученики на Учителя.com


Картотека по экспериментированию в старшей группе

Картотека по экспериментированию в старшей группе.
Тема
Программные задачи
«Волшебная
бумага»
Систематизировать знания детей о свойствах бумаги, ее видах и
назначении.
Свойства: мнется, рвется, режется, горит
Качества: разноцветная, гладкая, шершавая. (Впитывает воду, картон,
твердая, мягкая, тонкая, толстая). Развивать фантазию, воображение,
мелкую моторику рук.
«Волшебная
бумага и её след»
Способствовать освоению детьми представлений о свойствах
копировальной бумаги точное копирование рисунка; развивать умение
обследовать предметы и явления с разных сторон, выявлять зависимости;
развивать умение организовывать свою деятельность, подбирать материал,
продумывать ход деятельности для получения желаемого результата;
стимулировать активность детей для разрешения проблемной ситуации;
воспитывать чувство взаимопомощи.
«Симпатические
чернила»
заинтересовать детей изучением свойств(невидимых ) чернил в процессе
экспериментально – исследовательской деятельности.
- Расширять кругозор детей через поисково – исследовательскую
деятельность.
- Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, устанавливать
причинно – следственные связи.
- Формировать способность анализировать результаты экспериментов и
наблюдений.
- Воспитывать стремление и желание – самостоятельно приобретать
знания; эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру.
«Тайна снега»
Помочь ребёнку понять сущность физических явлений, происходящих в
неживой природе на основе взаимосвязи свойства снега от температуры
воздуха, объясняя причины и результаты.
Развивать познавательные интересы детей в процессе
исследовательской деятельности;
Развивать творческое мышление и активность, самостоятельность при
проведении исследовательской деятельности;
Развивать способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей
и взаимозависимостей.
Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание
заниматься ею; самостоятельность;
Воспитывать у детей интерес к изучению природы, любовь к ней, умение
видеть красоту окружающего мира.
«Лёд и снег»
Продолжать развивать интерес, наблюдательность у детей с помощью
неживой природы, знакомить со свойствами снега и льда.
Обучать детей способам исследования окружающего мира на примере
проведенных опытов с природным материалом.
Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности,
познавательную активность, логическое мышление, речь.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: