Программа кружка дополнительного образования с детьми старшего дошкольного возраста "Азбука хороших манер"
МКОУ «Республиканская ОШ»
Программа кружка
дополнительного образования с детьми старшего дошкольного возраста:
«Азбука хороших манер»
Составила
Бауэр Ю.Ю.
Программа кружка по духовно-нравственному воспитанию
«Азбука хороших манер»
Пояснительная записка
Дошкольное детство - это основополагающий период развития ребёнка. В связи с этим воспитание в этом
возрастном периоде представляется, как - важнейший период в духовно-нравственном становлении личности.
Нравственное воспитание происходит благодаря целенаправленным педагогическим воздействиям, ознакомлению
ребенка с нравственными нормами поведения в процессе различной деятельности. Именно в дошкольном возрасте
закладывается основа системы духовно - нравственных ценностей, определяющая отношение человека к миру во всем
многообразии его проявлений. В процессе духовно - нравственного воспитания расширяются и углубляются понятия об
окружающим социуме, прививаются навыки доброжелательного общения со сверстниками, формируются правильные
ориентиры, и хорошие манеры.
Понимание данной проблемы нашло своё отражение в Конституции РФ, Законе РФ «Об образовании», духовно-
нравственное воспитание подрастающего поколения рассматривается на основе «Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России». Концепция разработана в соответствии с Конституцией РФ,
Законом РФ «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию РФ. В
России 17 октября 2013 года Советом Министерства образования и науки РФ по федеральным государственным
образовательным стандартам утвержден новый государственный стандарт дошкольного образования.
Приоритетным направлением стандарта является духовно-нравственное воспитание. А его первоочередной задачей
является объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей. В связи с этим образование представляет собой основу сохранения, передачи и
умножения интеллектуального потенциала, нравственного, физического и психического здоровья нации, неотъемлемо
от воспитания духовного самосознания. Первоочередной задачей воспитательной и образовательной деятельности
является создание условий для личностного саморазвития и духовно-нравственного роста воспитанника.
Цель программы: духовно – нравственное развитие личности воспитанника дошкольного учреждения в основе
которого, заложены общечеловеческие нравственные и социокультурные ценности, христианские идеалы и
национальные традиции.
Задачи программы:
Обучающие задачи: формировать духовно – нравственную личность ребенка; расширять представления детей о
духовном наследии своего народа, основанного на православных традициях, мировой культуре; формировать
правильное отношение к окружающему миру – экокультуру.
Воспитательные задачи: воспитывать стремление к высоким нравственным идеалам: быть патриотом своего
Отечества, любить ближнего.
Развивающие задачи: развивать эстетические способности, навыки доброжелательного общения, милосердия,
внимания, терпения, усердия, трудолюбия, способность различать истину от лжи.
В основу программы положены принципы российского образования:
❖ Профессиональная компетентность педагога, основанная на личностно – ориентированном взаимодействии
его с ребёнком.
❖ Сохранение самоценности дошкольного периода, как созидательного, раскрывающего ребёнку
окружающий мир и высокую духовность национальной и мировой культуры.
❖ Сочетание научности и доступности исторического материала, учитывая приоритет ведущей деятельности
дошкольника – игру.
Принципы духовно-нравственного воспитания.
Основной принцип духовно-нравственного воспитания - построение жизни на основе требований христианского
совершенства (свободное признание правила - «Уклонись от зла и сотвори благо»,
Принципы отбора содержания образования.
✓ Научность (сочетание современных достижений педагогики и психологии) Учет требований типовых программ.
✓ Многоуровневостъ (показ широкой картины мира с учетом возрастных возможностей детей).
Принципы организации занятий.
Наглядность, доступность и мера, научность, природосообразность, систематичность и последовательность, прочность
усвоения знаний, воспитание в процессе обучения; вариативный подход.
Основные характеристики деятельности:
1. Сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания, интеграция духовно-нравственного содержания в
эстетическое, интеллектуальное, физическое развитие.
2. Программа рассчитана на воспитанников подготовительной группы:
В программе прослеживается несколько направлений работы:
1. Духовно-образовательное (занятия, беседы, устные поучения).
2. Культурно-познавательное (просмотр видеороликов и мультфильмов, презентаций эстетического и нравственно-
духовного содержания)
3. Нравственно-трудовое (воспитание любви к труду посредством примеров из литературы и др. труд по
самообслуживанию, уборка помещения продуктивная деятельность, изобразительная деятельность).
Предполагаемые результаты:
✓ Формирование познавательного интереса у детей;
✓ Формирование высоких нравственных ориентиров, правильного отношения ребенка к окружающему миру,
к социуму;
✓ Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада;
✓ Потребность к доброделанию;
✓ Субъективное психо-эмоциональное благополучие.
✓ Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
Схема учебно-тематического плана работы.
Духовно-нравственное
воспитание
Красота природы
Музыка для души
Я и мир людей
Сказка ложь, да в ней
намёк добрым молодцем
урок
Православные праздники
Православная
Россия
Радость творчества
Хозяева и хозяюшки.
Братья наши меньшие
№
п/п
Цикл занятий
1
Я и мир людей
2
Красота природы
3
Сказка ложь, да в ней
намёк…….
4
Музыка для души
5
Братья наши меньшие
6
Хозяева и хозяюшки
7
Православная Россия
8
Радость творчества
9
Православные
праздники
Учебно - тематический план кружка «Азбука хороших манер»
Число
и
месяц
Из цикла
Тема занятия
Количество
занятий
Октябрь
4.10
Я и мир людей
«Поделись улыбкою своей»
5
14.10
«Праздник непослушания»
21.10
«Что такое хорошо, а что такое плохо?»
В Маяковский
28.10
Честность
Ноябрь
08.11
Кто такие герои и что такое подвиг? 1
15.11
Красота природы
Красота вокруг нас
6
18.11
Удивительное рядом. Природные
диковинки
22.11
Хрупкий мир природы. Красная книга
25.11
Природа и человек Про снежинки
Декабрь
02.12
Что такое Родина?
06.12
Как надо любить свою Родину и свой
народ?
16.12
Сказка ложь, да в
ней намёк…
Путешествуя по сказкам Г.Х. Андерсена
2
23.12
М/Ф Цветик -семицветик
30.12
Православные
праздники
Рождество
1
Январь
10.01.2017
Музыка для
души
О музыке. Разнообразие стилей
2
20.01
«Щелкунчик» П.И.Чайковского
27.01
Братья наши
меньшие
Дружба людей и животных.
Анималотерапия
3
31.01
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
Февраль
Рассказы о животных
10.02
15.02
Хозяин и
хозяюшка
Без труда не выловишь рыбку из пруда
3
17.02
Правила поведения и этикета
21.02
Глава дома и хранительница очага
Март
07.03
Россия
Православная
«Кто на нашу Землю с мечом.
придёт…». Св.. Александр Невский
5
10.03
Св.Илья Муромец
14.03
Св. Серафим Саровский
17.03
Св. воин Меркурий
21.03
Св. Иулия Лазаревская
24.03
Радость
творчества
Иконопись и живопись
2
28.03
Архитектура
Апрель
04.04
Скульптура
07.04
Православные
праздники
Празднуем Пасху. Традиции русского
народа
1
28.04
Подведение
итогов
Чему мы научились?
1
«Я и мир людей»
Выполняется задача благополучной социализации воспитанника. Воспитание
уважительного отношения к родителям и педагогам, доброжелательного
отношения к людям.
«Красота природы »
Воспитание экокультуры, бережного и ответственного отношении к природе.
«Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
Формируется христианское отношение к ближним. В образной форме
воспитанники постигают идеалы добра, справедливости, самопожетвования,
учатся противостоять злу.
«Музыка для души»
Знакомство с классическими и духовными музыкальными произведениями
«Москва златоглавая»,
Воспитание патриотизма и любви к своему городу, его истории, культурному
наследию, к людям, прославившим Россию;
«Братья наши меньшие»
Главная задача цикла – это воспитание ответственности «за тех кого мы
приручили, воспитание экокультуры. Чтение рассказов о животных.
«Россия Православная»
Знакомство детей с житиями святых, воспитание дошкольников на высоких
нравственных идеалах.
«Радость творчества»
Знакомство детей с образцами мировой и отечественной архитектуры,
скульптуры, иконописи и живописи, развитие эстетического чувства.
«Хозяева и хозяюшки»
Дошкольники знакомятся с духовно-нравственными традициями и укладом
жизни в православной семье, осмысленным и целесообразным устройством
предметной среды русского дома, особенностями мужских и женских домашних
трудов, традиционной подготовкой и проведением праздничных дней.
«Православные праздники»
Основные задачи цикла: привить уважение и любовь к православным
традициям своего народа; воспитывать желание подражать благим образам.
Формы работы
1) Занятия в форме беседы и диалога с элементами видео и аудио компонентами.
2) Чтение и обсуждение произведений художественной литературы
нравственного и поучительного содержания
3) Приобщение детей к знакомству с иконописью, великими произведениями
живописи и др. искусств
3) Творческая деятельность
Предполагаемые результаты:
✓ Формирование познавательного интереса у детей;
✓ Формирование правильного отношения ребенка к окружающему
миру, другим людям и самому себе;
✓ Приобщение к опыту мировой и русской культуры
✓ Потребность в доброделании.
✓ Субъективное психо-эмоциональное благополучие.
✓ Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном
служении на благо Отечества.
Контроль за реализацией программы будет осуществляться в форме:
✓ наблюдений за детьми;
✓ бесед на заданные темы;
✓ оформлении коллективной работы по курсу
✓ выполнение определённых авторских тестовых заданий
