Проект "Весенние праздники русского народа"
Подписи к слайдам:
Проект «Весенние праздники русского народа»
Участники проекта: Шляхова А., Рудман В., Лебедева А..
Руководитель проекта учитель русского языка и литературы: Феклина Ю.Г.
Характеристика проекта: краткосрочный, метапредметный.
Цели и задачи:
- Узнать о праздниках русского народа, его обычаях и культуре.
- Создать серию рисунков о русских праздниках.
- Создать опросник о праздниках.
- Научиться вести исследовательскую работу, используя ПК и ресурсы Интернета.
- рассматриваемой темы состоит в том, что общество вновь и вновь оборачивается к своим истокам. Страна переживает духовный подъём, начинается поиск утраченных ценностей, попытки вспомнить былое, позабытое, и оказывается, что обряд, обычай направлен на сохранение вечных человеческих ценностей: - мира в семье, - любви к ближнему, - сплочённости, - нравственного добра, - скромности, красоты, истины, - патриотизма.
- В этот день встречают масленицу, наряжают куклу- чучело.
- В этот день строят снежные крепости, скоморохи поют свои частушки.
- В этот день каждая хозяйка колдует у печи . Печет пироги, кулебяки, сырники.
- Четверг – разгул. Самый весёлый день. Возят чучело на колесе, катаются на санях. Песни поют.
- Тёща приглашает к себе зятя на блины.
- Невестка дарит подарки.
- В этот день сжигают чучело и окончательно прощаются с зимой.
- Последний день Масленицы. Заканчивается гуляние. Прощения просят, милосердные дела творят.
- Интернет-ресурсы и ПК
- Библиотека, рассказы учителей и родителей
- Материалы краеведческого музея ж/р «Порожский» г. Братск.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект занятия-экспериментирования во второй младшей группе "Какая бывает вода"
- Конспект ООД по ФЦКМ в старшей группе "Зима пришла"
- Сценарий "Новый год" в ясельной группе
- Сценарий новогоднего утренника для детей старшей группы "В поисках снеженики"
- Проект "Подготовка к обучению грамоте" (старшая общеразвивающая группа)
- Календарно-тематическое планирование для учащихся 1-х классов по развитию познавательной деятельности у детей с ОВЗ