Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Начало учебного года в средней группе"

Управление Образования Администрации Ленинского Городского округа
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
"Детский сад № 25"Колокольчик"
Родительское собрание
«Начало учебного года в средней группе»
Подготовила
Воспитатель:
Ковалева И.Л.
Согласовано с зам.зав по ВР
_______ Кочедыковой Т.А.
Сентябрь 2020
ЖК – «Бутово – Парк»
Родительского собрания в начале года в
средней группе «Начало учебного года»
Цель: расширение контакта между педагогами и родителями.
Задачи:
- моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год;
повышение педагогической культуры родителей;
- рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет;
познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной
работы;
-задачами дошкольного учреждения на новый учебный год;
- обновить анкетные данные семей воспитанников.
Участники: воспитатели, родители.
Повестка дня.
1. Возрастные особенности «Ребенок 4-5 лет».
2. Проведение профилактической работы по вопросам безопасности
дорожного движения, и профилактики детского травматизма.
3. Выбор родительского комитета
4. Разное.
Подготовительный этап
Подготовка дипломов за участие в конкурсе «пдд».
Ход мероприятия
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Я очень рада видеть
вас в нашей уютной группе! Хочется поздравить вас с тем что Ваши дети
стали еще на один год взрослее, Мы теперь средняя группа. Коротко о том
что предстоит вашим деткам узнать и чему научится в этот год.
Мы работает по программе «От рождения до школы» под редакцией, Н.
Е. Веракса М. А. Васильевой и Т. С. Комаровой. Цели программы – создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к
жизни в современном обществе.
Для достижения поставленных целей определены следующие задачи:
*Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном
всестороннем развитии каждого ребенка.
*Создание в группах атмосферы доброжелательного отношения ко всем
воспитанникам.
*Вариативность использования образовательного материала,
позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и
наклонностями каждого ребенка.
* Уважительное отношение к результатам детского творчества.
*Обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения.
*Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного
учреждения в целом.
*Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной
школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании
образования.
1 вопрос
Возрастные особенности 4-5 лет
Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп
развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать
детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет
ребенка 4-5 лет, выделив показатели разных сторон его развития. Возраст 4-
5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у
детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам
старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост
познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить
интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность,
потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно
влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребенку
пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная
ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и
игровыми ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими
дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе
возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без
знания и учета этой двойственности развития.
Нашей с вами целью является не только обучение детей но и воспитание.
Работая сообща мы можем вырастить замечательных отзывчивых,
доброжелательных и грамотных детей.
Данная программа содержит 5 образовательных областей:
1 Социально-коммуникативное
2 Позновательное развитие
3 Речевое развитие
4 Художественно-эстетическое
5 Физическое развитие
У нас проходит 10 занятий в неделю, каждое из них длится 20 минут:
-3 занятия по физической культуре, одно из них на свежем воздухе
-2 музыкальных занятия
-Ознакомление с окружающем миром
-Развитие речи, чтение художественной литературы
-ФЭМП
-Изобразительная деятельность, лепка, аппликация
Каждое утро в 8.00 у нас проходит утренняя гимнастика (зарядка, длятся
она 10 минут. На месяц планируется 2 комплекса с предметами и без
предметов. (Уважаемые родители прошу не опаздывать, от зарядки зависит
физический и эмоциональный настрой ребенка на весь день. Если
получилось что опоздали дождитесь когда она закончится, незабываем
приносить форму.)
Так же с детьми проводятся индивидуальные работы по освоению и
закреплению той или иной образовательной области.
Занятия проводится с понедельника по пятницу. В средней группе на
занятия отводится 20 минут. Перерывы между занятиями от 10. В день
проводится 2 занятия.
1. Познавательное развитие – мы знакомим детей с понятиями: «Люди –
сравнение людей разного возраста и пола, разного эмоционального
состояния, особенностями внешности. Разнообразие рода занятий
взрослых (дети учатся узнавать и называть людей отдельных
профессий) .
2. Знакомим детей с правилами культуры поведения, общения со
взрослыми и сверстниками (называть по имени отчеству, обращаться к
старшим на вы)
3. Знакомим с понятием семья и члены семьи.
4. Знакомим с понятием «Родной город» - учим называть некоторые
городские объекты, транспорт, изготавливаем аппликации и поделки
Математическое развитие
1. В средней группе дети должны знать цвета спектра; оттенки – светло –
зелёный, темно - зеленой, геометрические фигуры, воссоздавать их из
частей;
2. сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, толщине, выделять
признаки отличия и сходства, описывать предметы, называя 3 – 4 основных
свойства предметов.
3. дети должны знать счет до 5
Содействовать гармоничному физическому развитию детей;
Целесообразно развивать быстроту, скоростно – силовые качества,
выносливость, гибкость, развитие координации и силы.
Соблюдение и контроль правил в подвижных играх.
Умение ориентироваться в пространстве.
Развитие умений оценивать движения детей с научной точки зрения. Дети
узнают о том, что можно выполнять общеразвивающие упражнения в разном
темпе, узнают основные требования к технике ловли и отбивания меча,
узнают новые спортивные упражнения,
Социально –коммуникативное
1Нравственное воспитание-
2 Развитие игровой деятельности (с. р. и.)
3 Ребенок в семье и сообществе
4 Формирование позитивных установок к труду и творчеству
5 Формирование основ безопасности
Речевое развитие
1 Развитие речи
2 Приобщение к худ. литературе
Художественно –эстетическое развитие
1 Приобщение к искусству
2 Изобразительная деятельность
3 Конструктивно-модельная деятельность
4Музыкальная
5Развитие игровой деятельности (театр. и)
Физическое развитие
1Начальное представление о здоровом образе жизни
2 физическая культура
Мероприятия, утренники, тематические занятия на учебный год:
1 Праздник осени
2 «День матери»
3 Новый год
4 23 февраля «День защитника отечества»
5 8 марта «Международный женский день»
6 Праздник весны
7 9 мая «День победы»
В этом году утренники могут проходить с посещением родителей, за
исключением карантина.
Правила поведения родителей на данных мероприятиях:
1 Вход в сменной обуви
2 Во время праздника детей к себе не звать, руками не махать.
Ваш ребенок вырос, а это значит что у него могут появиться интересы,
увлечения, также может измениться характер.
В нашей группе правильно организованна развивающей предметно-
пространственной среде, которая позволяет каждому малышу найти занятие
по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать
с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а
именно это лежит в основе развивающего обучения.
2 вопрос
Уважаемые родители каждый из нас заботится о здоровье и жизни своего
ребенка. Поэтому в совместных прогулках на улице объясняйте детям
правила поведения на дорогах. Вы для него пример. Хорошей привычкой
станет остановиться перед тем, как перейти дорогу. Понаблюдайте вместе с
ним как поворачивают машины, какой они при этом включают сигнал. Учите
переходить дорогу строга на зеленый сигнал светофора. Учите ребенка быть
грамотным пешеходом.
3 вопрос
Выбор родительского комитета
4 вопрос
Разное
1 Презентация Фото «Мы выросли»
2. Заполнение сведений о детях и родителях.
3. Решение групповых вопросов.
Заключительная часть
В Заключении хотелось бы поздравить и наградить грамотами тех кто
участвовал в конкурсе «Осенняя фантазия». Большое спасибо что вы
совместно с детьми рисуете, изготавливаете поделки. Спасибо что пришли
на наше собрание.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №25 «Колокольчик»
Протокол №1
Председатель
Секретарь
Присутствовало-
Отсутствовало-
Повестка дня:
1. Возростные особенности «Ребенок 4-5 лет».
2. Проведение профилактической работы по вопросам безопасности
дорожного движения, и профилактики детского травматизма.
3. Выбор родительского комитета
4. разное.
По первому вопросу выступил воспитатель средней группы Ковалева
И.Л. . и, она подготовили доклад на тему: «Возрастные особенности детей
4-5 лет». Познакомила родителей с программой, по которой продолжает
работать средняя группа в 2020 – 2021 году
По второму вопросу выступил воспитатель Гасанова Р.Ф. с докладом
Проведение профилактической работы по вопросам безопасности
дорожного движения, и профилактики детского травматизма.
По третьему вопросу выступили родители, члены родительского
комитета:
Голосовали:
За
Против
По четвертому вопросу выступили воспитатели средней группы
Ковалева И.Л. и Зуева Е.В. вместе с родителями были исправлены и
внесены не достающие данные в тетрадь сведений о детях и родителях.
Были рассмотрены следующие вопросы:
- Предстоящий осенний утренник:
- Новогодние подарки.
- Своевременная уплата квитанций за детский сад.
Председатель:___
Секретарь:___
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: