Ученики на Учителя.com


Технологическая карта музыкального занятия в детском саду

Технологическая карта музыкального занятия в детском саду.
Выполнил студент III курса Бобров П.
специальность Музыкальное образование,
руководитель Ахметова М.В. преподаватель
Дети с РАС (расстройство аутистического спектра) старшая группа.
Тип занятия: фронтальное
Цель: развивать навыки коммуникативной активности, социализации
Задачи: развивать осмысленное отношение к шумовым инструментам,
устойчивое внимание, чувство ритма; учить протягивать гласные звуки во время
пения.
Оборудование и материалы: игрушка - лошадка, картинки с изображением
барана и канареек, детские шумовые инструменты (ложки, бубны, колокольчики,
треугольники).
Музыкальный материал: Григ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт», неизвестный
автор «Голубые канарейки», р.н.п потешка «Барашеньки-крутороженьки», В.
Витлин «Всадники».
№
Этапы
Содержа-
ние
деятель-
ности
Цель/
Задачи
Содержание педагогического
взаимодействия
Методы и
приемы
Деятельность
музыкального
руководителя
1
Органи
зацион-
ный
Вход в
музыкаль
ный зал.
Григ
«Утро» из
сюиты
«Пер
Гюнт»
Во время
приветствия
необходимо
попытаться
установить
зрительный
контакт с
ребенком.
Приход ребенка на
музыкальное занятие
сопровождает
спокойная приятная и
негромкая музыка.
Педагог здоровается
при помощи детского
шумового
инструмента
(например, бубна).
Словесный,
беседа
2
Основ-
Слушание
Развить
Ребята, давайте
Наглядный,
ной
В. Витлин
музыкальну
вспомним
словесный,
«Всадники
ю
стихотворение про
беседа,
»
восприимчи
лошадку. «Я люблю
информацио
вость,
свою лошадку»
нно-
умение
Смотрите, ребята, у
иллюстрати
эмоциональ
меня много
вный
но
различных
откликаться
музыкальных
на чувства,
инструментов. Я вам
выраженные
сейчас сыграю новую
в музыке.
музыку, которая
называется
"Всадники", а вы
послушаете, и
выберете
музыкальные
инструменты, чтобы
подыграть лошадке.
Пение
Потешка
«Барашень
ки,
круторо-
женьки».
Развить у
детей
певческие
навыки,
эмоциональ
но-
музыкальное
исполнение
песни.
Педагог показывает
детям картинку с
изображением
барашка. Четко и
ритмично произносит
текст потешки.
Педагог исполняет
потешку, дети
слушают. Обратить
внимание детей на то,
что нужно
протягивать гласные
звуки
Словесный,
практически
й
Приемы:
упражнения
Игра на
ДШИ
неизвест-
ный автора
«Голубые
канарейки»
Развивать
музыкаль-
ные
способности
, коммуника-
тивные
навыки,
улучшить
социализа-
цию
Для ознакомления с
произведением,
представлены
картинки с
изображением
канареек,
первоначальное
исполнение
произведение на
фортепиано, показать
приемы игры на
треугольнике,
отработать
индивидуально, затем
по группам.
Словесный,
наглядный,
практичес-
кий,
подражание.
Приемы:
исполнение.
3
Заклю-
читель-
ный
Звучит
спокойная
приятная
музыка.
Формиро-
вать
положитель
ные чувства
и эмоции
через
улыбку,
движения.
Педагог держит
бубен
Словесный,
практичес-
кий
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: