Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы в классном коллективе 4 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Елизаветинская средняя общеобразовательная школа Азовского района
«Утверждаю»
Директор МБОУ Елизаветинской
СОШ Азовского района
Приказ от 26.08.2020г. № 61
Борзунова Н.И.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
в классном коллективе
4 класса
Классный руководитель:
Бурлуцкая Н.В.
2020-2021 уч.год
Формирование коммуникативных навыков и
формирование эстетического воспитания подростков для
понимания сосуществования прекрасного в различных
культурных и мировоззренческих установках, создание
условий для развития и реализации творческих
способностей учащихся в максимально благоприятных
условиях.
❖ формирование классного коллектива как воспитывающей среды,
обеспечивающей развитие каждого ребенка;
❖ обеспечение благоприятного психологического климата в классе;
❖ создание комфортной обстановки, благоприятных условий для
успешного развития индивидуальности каждого ученика.
✓ создавать в классе ситуацию успеха;
✓ способствовать сплочению классного коллектива,
формированию доброжелательного отношения между
одноклассниками;
✓ создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
✓ стимулировать интерес к развитию творческих,
интеллектуальных и физических возможностей и способностей в
каждом ученике.
«Будем потихоньку, не ожидая быстрых
результатов, учить маленького человека
чувствовать человека».
С.Соловейчик
В 4 классе уже должен быть сформирован познавательный интерес к
учебной деятельности.
В 2020-2021 уч.году в 4 класс прибыли двое учеников : Мытникова
Вероника из МБОУ «Школа №86» г.Ростова – на-Дону и Алехин Андрей из
МБОУ «Школа №92» г. Ростова-на-Дону.
3 класс все учащиеся окончили и были переведены в 4 класс, одна
ученица (Гончарова А.) отличница.
Андрей А. добрый, отзывчивый, вежливый, всегда готов прийти на
помощь как своим одноклассникам и учителям. Андрей приехал в Россию из
Америки, где обучался последний год. Английский язык знает достаточно
хорошо, поэтому ему легко даётся обучение в школе по английскому языку.
Сложнее с русским языком, литературой. Пока он не кичится тем, что приехал
из-за океана. В плане воспитательной работы будет много уделено классных
часов направленных на толерантное взаимодействие между ребятами в классе.
Большой фантазер и большую часть информации, исходящей от него, нужно
проверять. Не мотивирован делать все быстро.
Александра Г. стала молчалива со взрослыми, с удовольствием
общается со сверстниками, требует внимательного отношения взрослых.
Семья приехала из Украины, дом находится в состоянии стройки.
Андрей Д. с удовольствием общается с людьми, охотно вступает в
контакт. Очень «живой» ребенок. Ему свойственна беспечность, не
аккуратность. Учится довольно не плохо, но не собранный.
Андрей К. требует к себе дополнительного внимания. Ребенок растет в
полной семье, но большую часть времени проводит вне дома (долго гуляет,
мало времени уделяет приготовлению домашнего задания).Ребенок с ОВЗ.
Алехин Андрей Анатольевич- 3 четверки: русский, родной русский, математика
Гончарова Александра Евгеньевна-отличница
Дюжиков Андрей Александрович-три пятерки, остальные четверки
Клих Андрей Николаевич-2 четверки, пять, остальные тройки
Меньшиков Глеб Александрович-4 четверки, остальные пятерки
Молчанова Виктория Михайловна-1 тройка по английскому
Мытникова Вероника Константиновна-две четверки, три пятерки
Ногтева Вероника Викторовна-1 четверка по русскому, остальные пятерки
Палоян Алина Альбертовна-все тройки
Семенцова Елена Викторовна-2 тройки по русскому и литературе
Сердюченко Назар Андреевич-хорошист
Чужененко Александр Александрович-пять троек
У Глеба М. ярко выражено стремление к самоутверждению. Как
правило, с удовольствием общается с людьми, охотно вступает в контакт.
Вежлив и уважителен к одноклассникам и взрослым. Претендует на
лидерство. Воспитывается в полной семье.
Виктория М. пришла из МБОУ Обуховской СОШ в начале прошлого
года. Адаптировалась, привыкла к школе, но знаниями пока не блещет.
Воспитывается отцом, мамы-нет.
Вероника М. с удовольствием общается с людьми, охотно вступает в
контакт. Очень «живой» ребенок. Ей свойственна беспечность, не
аккуратность. Учится довольно не плохо, но не собрана. Пока продолжается
период адаптации в новой школе.
Вероника Н. общительный и очень «живой» ребенок. Ей характерны
такие качества как оптимизм, дружелюбие, увлекаемость. Меньше ,чем в 3
кл., стала уделять времени учебе. Воспитывается в многодетной семье, мать
не уделяет должного внимания ребенку. Есть потенциал, но без поддержки
семьи сложно говорить об отличных результатах.
Алина П.-замкнутая и молчаливая девочка из-за небольшого
словарного запаса, плохо читает, говорит почти не слышно. Требует
дополнительной подготовки по предметам. Перешла из другой школы,
потому что имела неудовлетворительные отметки. Проявила себя как
ученица со слабыми способностями, испытывает серьезные проблемы при
изучении русского языка, математики, английского языка. Занимает позицию
наблюдателя за происходящим вокруг.
Елена С –воспитывается отцом и бабушкой, на выходные попадает к
матери. Часто пропускает уроки по неуважительным причинам. Семья
малообеспеченная, девочка всегда хочет кушать. Требует особого внимания в
воспитании.
Назар С. –воспитывается бабушкой после смерти матери. Она является
его опекуном. В семье двое опекаемых детей. Назар избалован, «залюблен»,
часто не слушается учителей, любит разговаривать, даже без спросу. Требует
дополнительного внимания.
Александр Ч.- еще не научен преодолевать трудности в учебе,
правильно и рационально расходовать учебное время. Внимание, память,
воображение носят поверхностный характер. Саша не умеет
концентрировать внимание на значимой и интересной для себя информации.
Мотивация к учебной деятельности ниже среднего, что характерно для
данного возрастного периода.
По данным диагностики у подростков высокий уровень
работоспособности приходится на вторую половину урока. Контрольные
работы рекомендуется проводить на втором уроке. Преподаватели с
желанием работают в классе, но рассчитывать на высокую отдачу учащихся
не приходится. Уровень мотивации невысокий у большинства учащихся.
В результате совместной работы учащихся, учителей, родителей и
классного руководителя прослеживается невысокий, но рост мотивации.
Данный возрастной период характеризуется становлением личности.
Новый уровень самосознания у подростков характеризуется появлением
потребности и способности познать себя как личность.
На данном возрастном этапе самооценка носит не устойчивый
характер, момент неадекватности понимания своего поведения
присутствует.
В большинстве случаев учащиеся правильно реагируют на справедливую
критику, стараются прислушаться к добрым советам, стремятся их осмыслить
и исправить недостатки. В повседневном настроении чаще преобладает
мажорный, приподнятый, бодрый тон.
У большинства ребят школы общение строится на принципе
сотрудничества и взаимной поддержки.
4 класс проявляет высокую активность во внеурочной деятельности.
Они входят в состав детского объединения « Родник».
За время работы с классом налажен постоянный контакт с родителями.
Карта-характеристика класса
№
Параметры
1.
Всего учащихся
2.
Количество девочек
3.
Количество мальчиков
4.
Имеют слабое здоровье
Социальный паспорт 4 класса
(составлен после анкетирования родителей)
2020-2021 год
№
категория
показатель
количество
Количество
учащихся
Всего/ из них детей коренной
национальности
12/12
Мальчики
6
Девочки
6
Состояние здоровья
Инвалиды
-
ОВЗ
1
Хронические больные
2
Психические отклонения
-
Состав семьи
Всего семей
12
Из них
Полная
8
Неполная
4
Многодетная
3
Коренной национальности
12
отец
мать
Образование родителей
(мама)
Высшее
3
4
Среднее специальное
4
6
Среднее
3
2
Неоконченное высшее
-
-
Должность родителей
(мама)
Руководители (помощник)
1
-
Работающие
8
6
Пенсионер
1
1
Домохозяйки/безработные
1
2
Временно безработные
2
1
6
Материальное
обеспечение
Малообеспеченные (состоящие на учете
в УСЗН)
2
Организация
свободного времени
обучающихся в школе
городе
Кружки, клубы по интересам
Спорт, туризм
-
Юный журналист
12
7
Количество учащихся, проживающих не в районе МБОУ
2
Учащиеся состоящие на
учете
ОДН
-
КДН и ЗП
-
ВШК
-
СТАРОСТА
КЛАССА
Гончарова
Александра
27.09.2010 г.р.
ЗАМЕСТИТЕЛИ по секторам:
Спортивный сектор
Алехин Андрей
04.10.2010 г.р.
Информационный
сектор
Семенцова Елена
01.10.2010 г.р.
Сектор досуга
Ногтева Вероника
13.06.2010 г.р.
Молчанова
Виктория
09.05.2010 г.р.
Сектор порядка
Чужененко Саша
16.03.2010 г.р.
1. Развитие способности действовать целесообразно, мыслить
рационально и эффективно проявлять себя в учебном процессе для
продвижения в интеллектуальном развитии, успешного окончания неполной
средней школы и профессионального самоопределения.
2. Формирование коммуникативных навыков подростков для
понимания сосуществования различных культурных и мировоззренческих
установок.
3. Формирование позитивного и деятельного отношения к проблеме
сохранения и защиты своего здоровья для дальнейшего жизненного и
профессионального становления подростков.
4. Максимальное сближение интересов всех субъектов
образовательного процесса: подростков, родителей и педагогов по
формированию личности гражданина с активной жизненной позицией.
5. Создание условий в классном коллективе для формирования
потребности активной жизненной позиции через инициативу,
самостоятельность, ответственность в организации и проведении творческих
внеурочных дел.
Учебный сектор
Гончарова
Александра
27.09.2010 г.р.
Ответственный за
материальные
ценности в классе
Меньшиков Глеб
13.11.2010 г.р.
Ведение здорового образа жизни
Задача: Формирование позитивного и деятельного отношения к проблеме
сохранения и защиты своего здоровья для дальнейшего жизненного и
профессионального становления подростков
Акценты:
1. Активная пропаганда ЗОЖ
2. Изучение физического и психического здоровья школьников.
3. Проведение профилактической работы по предупреждению несчастных
случаев (суицидов), по развитию умений и навыков поведения в
экстремальных ситуациях
4. Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья
5. Сотрудничество с участковой больницей и ЦРБ.
План профилактической работы
месяц
Месячник
сентябрь
Профилактика ДТП в осенний период
октябрь
Пожарная безопасность
ноябрь
Борьба с вредными привычками
декабрь
Профилактика СПИДа и наркомании
январь
Профилактика ДТП в зимний период
февраль
Пропаганда ЗОЖ
март
Личная гигиена учащихся
апрель
Экологическая безопасность
май
Профилактика ДТП в летний период
Мониторинг
№
п/п
Направление
1
Ведение здорового образа жизни
2
Интеллектуально-познавательная деятельность
3
Художественно-эстетическая деятельность
4
Трудовое воспитание и общественная деятельность
5
Нравственно-патриотическое воспитание, правовая
деятельность
6
Работа с родителями
КИМ: Уровень сформированности у школьников навыков поведения в ЧС.
дата
содержание работы
ответственные
сентябрь
Месячник «Профилактика ДТП в
осенний период»
1. Профилактика ДТП в осенний период.
Беседа о поведении в городе. Неделя
безопасности.
2.«День здоровья» с родителями.
3.Профилактическая операция
«Внимание, дети!»
4. Акция "Страхование школьников"
5. Беседа «Сексуальное насилие в семье
и обществе»
кл.руководитель
учитель физич. культуры
кл.руководитель.
кл.руководитель
кл.руководитель
октябрь
Месячник «Пожарная безопасность»
1. Тренировочная эвакуация в случае
пожара
2. День гражданской обороны
3. Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет
4. 04 октября 2020г. - день создания МЧС
в России
5. 14 октября Единый день профилактики
«Ответственность- благополучие-
успех».Флеш-моб «Мы выбираем
ЗОЖ»
6. Урок памяти (День политических
репрессий)
Гурова Е.А
кл.руководитель
ноябрь
Месячник «Профилактика вредных
привычек»
1.«Что я знаю о курении?» Беседа.
2. Беседа «Осторожно вирусы!!!»
3.Беседа «Наркотики - вред или
польза?»
4.Беседа о том, что мы едим.
5.Просмотр фильма «История одного
обмана»
6.Просмотр фильма «День
рождения»
7.Просмотр фильма «Секреты
манипуляции. Табак»
8.Просмотр фильма «Секреты
манипуляции. Алкоголь»
9.Просмотр мультфильма «Иван
Царевич и табакерка»
кл.руководитель
кл.руководитель
декабрь
Месячник «Профилактика СПИДа и
наркомании»
1. Беседа «Что делать если тебе
предлагают наркотики. Могу ли я
Классный руководитель
кл.руководитель
сказать: «НЕТ»?»
2.Беседа "Жить в мире с собой и
другими!"
3.Беседа "Ответственность и
безопасность. Что прячется за этими
словами?"
кл.руководитель
январь
Месячник «Профилактика ДТП в зимний
период»
1. Создание практического пособия
«Внимание: ГОЛОЛЕД!».
2. Тематические классные часы:
"Человек и автомобиль: чего опасаться?"
3.Беседа «Безопасность на льду!»
классный руководитель
февраль
Месячник «Пропаганда ЗОЖ»
1.Спортивно-массовые мероприятия,
посвященные месячнику оборонно-
массовой работы.
2." Веселые старты»
3."Аты- баты» Соревнования для
мальчиков.
Учитель ОБЖ
март
Месячник «Личная гигиена учащихся»
1.Встреча с интересными людьми.
2.Беседа «Что такое гигиена!»
Классный руководитель
апрель
Месячник «Экологическая
безопасность»
1. Беседа "У кого есть здоровье, есть и
надежда, а у кого есть надежда- есть
все."
2. Пресс - конференция «Как мы спасем
Землю?»
3. Всемирный день здоровья.
Классный руководитель
творческая группа детей
учитель биологии
май
Месячник «Профилактика ДТП в летний
период»
1. «День здоровья»
2. Беседа «ЧП на реке и на
транспорте»
3. Всемирный день без табака.
Акция "Похороны сигареты".
классный руководитель,
классный руководитель,
Интеллектуально-познавательная деятельность
Задача: Развитие способности действовать целесообразно, мыслить
рационально и эффективно проявлять себя в учебном процессе для
продвижения в интеллектуальном развитии, успешного окончания неполной
(средней) школы и профессионального самоопределения
Акценты:
1. Сотрудничество с учителями – предметниками по изучению
индивидуальных возможностей интеллектуальной деятельности каждого
школьника.
2. Формирование культуры самообразования подростков
3. Организация и проведение внеклассных действ, позитивно влияющих на
интеллектуальное развитие учащихся
4. Формирование навыков научно – исследовательской работы во
внеурочной деятельности
Мониторинг
КИМ: качественная успеваемость школьников
дата
Содержание работы
ответственные
сентябрь
День солидарности в борьбе с
терроризмом.
кл.руководитель
сентябрь
Международный день распространения
грамотности
кл.руководитель
сентябрь
Беседа:«Как готовить домашнее
задание».
кл.руководитель
сентябрь
День окончания Второй мировой войны
Классный руководитель
октябрь
ноябрь
Участие в предметных олимпиадах
разного уровня.
учителя - предметники
октябрь
75 лет после окончания Второй
мировой войны. Беседа «Мои
земляки».
кл.руководитель
Ноябрь
«День народного единства. Моя Россия,
моя малая Родина» Беседа о
патриотическом воспитании.
кл. руководитель
ноябрь
290-летие со дня рождения
А.В.Суворова
кл.руководитель
декабрь
Круглый стол «Час кода!!!
Всероссийская акция по информатике »
кл. руководитель
январь
Социологический опрос школьников
«Мой режим дня и как он влияет на
работоспособность»
кл. руководитель
январь -
февраль
«Что мы читаем» Обзор новинок
литературы.
учителя - предметники
в течение года
Организация консультаций учителей с
учащимися
кл. руководитель
февраль
Классный час: «Символика Ростовской
области, Азовского района!»
творческая группа детей
кл. руководитель
март
Беседа «Возможности памяти »
кл. руководитель
в течение года
Осуществление коммуникативного
посредничества «учитель – ученик -
родитель».
кл. руководитель
апрель
«Мы знаем символику России!» Беседа
на патриотическую тему.
творческая группа детей
Художественно-эстетическая деятельность
Задача: Формирование коммуникативных навыков подростков для
понимания сосуществования различных культурных и мировоззренческих
установок
Акценты:
1. Изучение динамики развития личности каждого школьника.
2. Обучение школьников решению конфликтных ситуаций в различных
сферах деятельности.
3. Формирование аналитических и рефлексивных умений общаться.
4. Изучение исторического опыта организации общения людей
человеческих сообществах, их роли и последствий для последующих
поколений
Мониторинг
КИМ: уровень воспитанности школьников, уровень сплоченности классного коллектива
дата
Содержание работы
Ответственные
еженедельно
Индивидуальные тренинговые занятия
по формированию коммуникативной
культуры подростков
кл. руководитель
сентябрь
Индивидуальные диагностирование
личностей 4 класса
кл. руководитель
октябрь
День пожилого человека. Беседа и
чествование пожилых людей.
кл.руководитель
октябрь
День именниника
кл. руководитель
ноябрь
Классный час «Они такие как мы»,
посвященный Международному Дню
инвалида
творческая группа детей
декабрь
Тренинг «Мы идем в магазин, на почту».
кл.руководитель
январь
Диспут «Чем наше слово отзовется?»
Классный руководитель
январь
Классный час «День письма».
Классный руководитель
февраль
Классный час «Ромео и Джульетта»,
посвященный дню влюбленных.
Классный руководитель
февраль
Круглый стол «Сильный слабый пол».
Классный руководитель
март
Фотовыставка «Мой портрет».
творческая группа детей
апрель
Диагностика уровня воспитанности
школьников и уровня сплоченности
Классный руководитель
школьного коллектива (мониторинг
воспитательного процесса).
апрель
«День подарков просто так».
Классный руководитель
май
Беседа о профессиях «Кем я хочу быть?».
Классный руководитель
в течение года
Диагностика «Определение типа нервной
деятельности», социометрическое
исследование класса, изучение
межличностных взаимоотношений
школьников
Классный руководитель
Трудовое воспитание и общественная деятельность
Задача: Создание условий в классном коллективе для формирования
потребности активной жизненной позиции через инициативу,
самостоятельность, ответственность в организации и проведении
творческих внеурочных дел
Акценты:
1. Использование новых интерактивных форм внеклассной работы.
2. Получение дополнительного образования через систему кружков, клубов,
секций, объединений, художественны мастерских, организуемых в
гимназии, по месту жительства.
3. Изучение обычаев, традиций своего народа, своей семьи через
«Погружение в историю, культуру ».
4. Формирование проектной культуры подростков во внеурочной
деятельности.
Мониторинг
КИМ: Занятость школьников внеурочной деятельностью на базе школы, активность
школьников во внеурочной деятельности школы и класса, занятость учеников в системе
дополнительного образования школы .Общая занятость учеников внеурочной
деятельностью. Формы и количество проведенных действ.
дата
Содержание деятельности
ответственные
02.10 2020г.
День учителя
Классный руководитель
04.10.2020г.
Всемирный день защиты
животных
Классный руководитель
16.10.2020г.
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения Вместе Ярче
Классный руководитель
29.10.2020
125-летие со дня рождения
С.А.Есенина
Классный руководитель
29.11.2020г.
День матери
Классный руководитель
В день рождения
День именниника
Классный руководитель
04.11.2020г.
Праздник Народного единства
Классный руководитель
12.2020г.
Новогодний утренник
Классный руководитель
14.02.2021г.
День влюбленных
Классный руководитель
Месячник оборонно-массовой
работы
Классный руководитель
«8 марта». Чаепитие.
Классный руководитель
01.04.2021г.
День юмора
Классный руководитель
09.05.2021г.
День памяти «Салют победы»
Классный руководитель
Игра в футбол
Классный руководитель
Последний звонок. Выпускной в 4
классе
Классный руководитель
дата
Содержание деятельности
ответственные
10.2020
Мир моих интересов
Классный руководитель
12.2020
Профессии наших родителей
Классный руководитель
01.2021
Моя мечта о будущей профессии
Классный руководитель
03.2021
Труд на радость себе и людям
Классный руководитель
05.2021
Тропинками разных профессий
Классный руководитель
Нравственно-патриотическое воспитание, правовая
деятельность
Задача воспитания:
1) формирование основ нравственного самосознания личности, то есть
способности обучающихся формулировать собственные нравственные
обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
2) осознание обучающимися ценности человеческой жизни,
формирование умения противостоять в пределах своих возможностей
действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, нравственного
здоровья, духовной безопасности личности;
3) формирование патриотизма и гражданской солидарности, основанной
на духовных отечественных традициях;
4) формирование эстетических ценностей;
5) формирование отношения к семье как основе российского общества;
6) формирование толерантности и основ культуры межэтнического
общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и
образу жизни представителей народов России;
7) формирование осознанного и уважительного отношения к вере и
религиозным убеждениям.
дата
Содержание деятельности
ответственные
03.12. 2020г.
День неизвестного солдата
Классный руководитель
03.12. 2020г.
Международный день инвалидов
Классный руководитель
05.12. 2020г.
Международный день
добровольца в России
Классный руководитель
09.12. 2020г.
День героев Отечества
Классный руководитель
11.12.2020г.
День конституции Российской
Федерации
Классный руководитель
27.01.2021г.
День полного освобождения
Ленинграда от фашисткой
блокады
Классный руководитель
08.02.2021г.
День российской науки
Классный руководитель
15.02.2021г.
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Классный руководитель
19.02.2020г
Международный день родного
языка
Классный руководитель
23.02.2020г.
День защитника Отечества
Классный руководитель
01.03.2020г.
Всемирный день гражданской
обороны
Классный руководитель
08.03.2021г.
Международный женский день
Классный руководитель
23-29.03.2021.
Всероссийская неделя детской и
юношеской книги музыки для
детей
Классный руководитель
12.04.2021г.
60-летие полета в космос
Ю.А.Гагарина. Гагаринский урок
Классный руководитель
30.04.2021г.
День пожарной охраны
Классный руководитель
Перечень мероприятий по профилактике суицидального поведения
№ п/п
Тема
Форма проведения
Срок
1
«В коллективе всем должно
быть комфортно»
Классный час
Сентябрь
2
Как здорово жить!
Классный час
Октябрь
3
«Профилактика
суицидального поведения у
детей младшего школьного
возраста»
Родительское собрание
Ноябрь
4
«Никакой агрессии»
Беседа
Декабрь
5
«Умей сказать -Нет!»
Беседа
Январь
6
«Скажем буллингу нет!»
Классный час
Февраль
7
«Не бывает безвыходных
ситуаций»
Беседа
Март
8
«Приемы эффективного
общения»
Ролевая игра
Апрель
9
«Как избежать стресса»
Ролевая игра
Май
Работа с родителями
Задача: Максимальное сближение интересов всех субъектов
образовательного процесса: подростков, родителей и педагогов по
формированию личности гражданина с активной жизненной позицией
Акценты:
1. Изучение семейных традиций.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через
систему родительских собраний, тематических и индивидуальных
консультаций, тренингов, собеседований.
3. Организация и проведение совместного досуга с родителями.
4. Привлечение родителей к организации и проведению школьных
мероприятий.
Мониторинг
КИМ: Разнообразие и количество форм по педагогическому просвещению родителей
Количество семей, принимающих активное участие в жизни класса, школы.
дата
содержание работы
ответственные
сентябрь
июнь
Составление социального паспорта класса.
Посещение семей.
Классный руководитель
сентябрь
«Трудные подростки». Как вести себя в
сложной ситуации.
Классный руководитель
сентябрь
Родительское собрание «Насилие в семье.
Как защитить своего ребенка от
неприятностей».
Классный руководитель
октябрь
Акция «Поздравим бабушку и дедушку»
Классный руководитель
ноябрь
Родительское собрание «Хочу, могу, надо»
Классный руководитель
февраль
«Осознанный подход к питанию». Экология
и питание.
Классный руководитель
март
Анкетирование «Семейные конфликты с
детьми» (для проведения тренинга с
родителями)
Классный руководитель
март
Тренинг «Счастье – это когда тебя
понимают» (решение конфликтных
ситуаций в семье)
Классный руководитель
в течение года
Индивидуальные консультации для
родителей
Все предметники
в течение года
Привлечение родителей к проведению
общешкольных и классных мероприятий
председатели
родительского комитета
май
Родительское собрание «5 класс. Новые
горизонты и надежды» «ВПР для учащихся
4 класса »
Классный руководитель
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Заместитель директора по ВР
МО классных руководителей
МБОУ Елизаветинской
СОШ Азовского района ______________Гурова Е.А.
от 25.08.2020 года, протокол № 1
Руководитель МО: Гурова Е.А. _________2020 года
________ _______________
подпись руководителя МО
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: