Ученики на Учителя.com


Информационная безопасность в сети-интернет для дошкольников

Водопьянова Анастасия Николаевна
Старший воспитатель МБДОУ №50 «Алёнушка» г. Калуги
Горбачёва Анна Владимировна
Заведующий МБДОУ №50 «Алёнушка» г. Калуги
Информационная безопасность в сети-интернет для дошкольников.
В современном мире дети прекрасно разбираются в компьютерах уже в
дошкольном возрасте и проводят около экрана значительную часть свободного
времени. Не редко, родители поощряют такое увлечение ребенка . Многим из
них так удобнее — он не отвлекает родителей от их занятий, но чаще
заботливые родители задаются вопросом -"А так ли безобиден интернет для их
ребенка?"Давайте разберемся, действительно ли сеть интернет представляет
для детей реальную опасность?
Дети прекрасно осознают, что Интернет - замечательный помощник в поиске
любой интересующей их информации. Мы живем в мире, в котором компьютер
и Интернет играет одну из важнейших ролей в повседневной жизни и не
удивительно, что дети относятся к ним, как к неотъемлемой и абсолютно
естественной части жизни. Обучающие возможности мировой сети
безграничны. Интернет помогает общаться людям с разных точек планеты и
помогает завести много друзей со схожими интересами. Он просто "палочка-
выручалочка"для детей с ограниченными возможностями, которые не могут
часто покидать дом для общения с друзьями и родными. Ведь им гораздо
проще позвонить по Skype чем выйти на прогулку или приехать в другой город.
Но как бы не был прекрасен мир интернета, он таит в себе массу опасностей
для не окрепшей психики и физического здоровья ребенка. Дошкольник не
имеет развитых когнитивных навыков на таком уровне, который позволят ему
правильно выбирать поступающую информацию. Это приводит к иллюзорному
восприятию мира. Окунаясь в мир онлайн игр, ребенок принуждает себя
находиться в одном положении довольно длительное время что негативно
отражается на его осанке, зрении и физической форме в целом. Слишком
большой объем информации и не возможность в силу возраста ее обработки
может привести к различным отклонениям в эмоциональном плане ребенка, к
таким как раздражительность, бессонница, агрессия, гипер активность.
Для всестороннего развития личности ребенку необходимо освоение новых
технологий, а соответственно и знакомство с Интернетом, как с глобальным
источником информации. Но реальность такова, что дети реже используют
Интернет как библиотеку знаний, а делают упор на игры и общение в сети.
Сама сеть Интернет тоже таит в себе массу опасностей для ребенка. На
просторах сети ребенок может начать общаться с психически не здоровым
взрослым или мошенником и не осознанно попасть под их влияние. Принятая в
интернете анонимность часто используется в корыстных целях и не редки
случаи когда мошенники через детей завладевали имуществом родителей.
Реклама на сайтах тоже повод для беспокойства, так как очень часто дети
начинают делать заказы и покупки в интернет магазинах от имени родителей
предоставляя реквизиты банковских карт мам и пап.
Дети, бесконтрольно использующие интернет, не умеют адекватно оценивать
риски окружающего мира, испытывают трудности в общении и не умеют
сопереживать. Бесконтрольный просмотр ребенком видео через интернет, так
же таит в себе массу опасности, через красочные ссылки и яркие ярлычки
сопутствующие даже, казалось бы безобидные сайты, ребенок может попасть
на страницы интернета предназначенные только для взрослых, что может
серьезно травмировать детскую психику и повлиять на личностное развитие в
целом.
Задаваясь вопросом о том "Нужен ли Интернет ребенку или нет?" мы можем
ответить - конечно нужен! Мировая сеть Интернет это источник знаний так
необходимый нашим детям для всесторонннего развития. Интернет дает
возможность заниматься творческой и учебной деятельностью и завести новых
друзей. Узнать как устроен этот мир и как в нем жить. Взрослые же в свою
очередь должны научить и помочь разобраться в потоке информации
обрушивающейся на их ребенка, поддержать и направить в нужном
направлении.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: