Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Разложи фигуры по местам" в первой младшей группе

«Разложи фигуры по местам»
Цели: Закреплять умение различать и называть плоские, геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник; совершенствовать умение сравнивать
предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами большой,
маленький, больше, меньше; пользоваться словами: один, много; закреплять
умение ориентироваться в пространстве; развивать внимание, память,
мышление.
Материал: Геометрические фигуры, различные по величине и цвету; карточки
с геометрическими фигурами; круги с изображением различных
геометрических фигур в виде руля; счетные палочки; веревочки.
Ход занятия:
Воспитатель приносит красивую коробку. Дети рассматривают её.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что я принесла. Дети: Красивая коробка.
Воспитатель: Давайте попробуем отгадать, что лежит в коробке? Мы сейчас
откроем и посмотрим, что там. Дети: Это геометрические фигуры.
Воспитатель раскладывает на столе раздаточный материал –
геометрические фигуры различные по величине и цвету.
Воспитатель: Ребята давайте поиграем с вами. Вспомним, как называются
геометрические фигуры. Дети: круг, квадрат, треугольник.
Воспитатель: Ребята покажите мне красный круг, синий квадрат и т.д.
Покажите маленький треугольник, большой треугольник и т.д.
Какой круг больше, а какой меньше? и т.д.
Сколько маленьких квадратов? Сколько больших квадратов? и т.д. (один,
много).
Каких фигур больше, а каких меньше?
Воспитатель: Давайте посмотрим на предметы в группе. Скажите кокой формы
часы на стене? Какой формы столы? И т.д. Дети: Часы круглой формы, стол
квадратный и т.д.
Воспитатель: Посмотрите вокруг, найдите предметы и скажите какой они
формы?
Подвижная игра «Водители»
Воспитатель кладет на ковер, вырезанные из картона квадрат круг, треугольник
на большом расстоянии друг от друга.
Детей разделить на три группы в руках у каждого руль (круг в середине
которого геометрическая фигура). Затем воспитатель объясняет правила игры,
которая заключается в том, что дети ходят по ковру - играет музыка, а музыка
закончилась каждый ребенок должен найти свой домик.
При повторном проведении игры, меняем местами фигуры, лежащие на ковре.
После игры дети садятся за стол.
Игровое упражнение «Собери фигуру».
Воспитатель: Какую фигуру можно выложить из счетных палочек? Дети:
Квадрат, треугольник.
Воспитатель: Можно ли выложить круг из палочек? Дети: Не получается.
Воспитатель: Если соединить концы веревочки, какая фигура получится? Дети:
Круг.
Воспитатель: А сейчас выложите не просто фигуры, а изображение какого-
либо предмета, к примеру, домика, ёлки, снеговика. Подумайте, какие фигуры
вы будите использовать для их строительства.
Итог.
На этом наше занятие закончилось. Ребята, вы молодцы, хорошо поработали.
Отлично поиграли в водителей, а из геометрических фигур выложили много
разных изображений.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: