Ученики на Учителя.com


Творческий отчет о работе старшей ортопедической группы

Творческий отчет о работе
старшей ортопедической группы «Б»
На протяжении 2019-2020 учебного года в старшей ортопедической
группе «Б» проводилась работа по профилактике нарушение осанки,
сколиоза, плоскостопия, количество которой составляет 17 детей.
Работа группы осуществлялась исходя из следующих организованных
форм работы двигательной деятельности детей:
- наблюдение врача – ортопеда (своевременная диагностика,
рекомендации, что имеет решающее значение для благоприятного исхода
заболевания);
- соблюдение ортопедического режима (жесткая постель,
ортопедическая обувь, мебель, соответствующая возрасту);
- лечебная физкультура (проведение занятий ЛФК позволяет
своевременно и эффективно воздействовать на организм при формировании
осанки, свода стопы);
- закаливающие процедуры (проводятся регулярно после сна: солевое
закаливание – «Рижский метод», оздоровительные прогулки, ежедневно
воздушные ванны; ходьба босиком в обычных условиях, по ребристым
дорожкам и дорожке «Здоровья»);
- ходьба по массажным коврикам;
- дыхательная гимнастики А.Н. Стрельниковой (динамические
дыхательные упражнения, которые сопровождаются движениями рук,
туловища и ног; эти движения всегда соответствуют определённым фазам
дыхания (вдохи часто делаются при движении, сжимающих грудную
клетку));
- самомассаж (уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в
мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных в
коже);
- игровой самомассаж (адаптированный вариант методик
спецзакаливания детей по А. Уманской и К. Динейки);
- игровой самомассаж с использованием природного материала;
- корригирующее упражнения – гимнастика после сна (комплекс
упражнений, которые обеспечивают нерезкий переход от спокойствия к
бодрствованию и способствуют: подъёму мышечного тонуса; укреплению
дыхательного аппарата; предотвращению развития проблем с осанкой,
плоскостопия; воспитанию привычки разминать тело после пробуждения);
- двигательная деятельность 2 раза в неделю в спортивном зале и 1
раз в неделю на прогулке;
- утренняя гимнастика (развитие чувства правильной позы тела,
статической выносливости мышц шеи и спины, воспитание осознанного
отношения к своей осанке);
- физкультурные минутки и динамические паузы (многократное
повторение правильного положения тела: лежа, сидя, стоя с текстом, с
музыкальным сопровождением, в форме подвижной игры и др.);
- подвижные игры;
- спортивные упражнения;
- фитбол - гимнастика (это нестабильная опора, которая постоянно
заставляет ребёнка сохранять равновесие сидя на мяче, мобилизует
позвоночник, мышцы груди и живота, формирует осанку);
- нетрадиционные упражнения для укрепления и развития
мышц и связок стопы (массаж стопы деревянными массажорами, катание
палочки, карандаша, каштана, поднятие пальцами ног карандаша, скатывание
в трубочку пальцами ног носового платочка; ходьба по коврикам из
каштанов, корковых пробок, пуговиц, пластиковых труб);
- самостоятельная двигательная деятельность детей организуется в
разное время дня: утром до завтрака, между ООД, в часы игр после дневного
сна и во время прогулок).
Для максимально эффективной и успешной работы в ортопедической
группе были задействованы родители, которые являются активными
участниками учебно-воспитательного процесса. Мы регулярно проводим
родительские собрания, приглашая специалистов работающих в
ортопедическом режиме, а также устраиваем совместно с родителями
спортивные досуги, развлечения и праздники. Родители активно,
заинтересованно принимают участие в создании развивающей предметно-
пространственной среды в группе.
Также нами были разработаны для родителей методические
рекомендации, консультации по профилактике нарушение осанки, сколиоза,
плоскостопия. Проводились беседы: «Польза утренней гимнастики», «Семь
полезных привычек для красивой осанки», «Здоровье начинается со стопы.
Какой должна быть обувь для дошкольника?», «Полезные упражнения на
фитболах».
Во время летнего оздоровления детей, для того, чтобы достигнутые
результаты в укреплении опорно-двигательного аппарата и навыков в
формировании правильной осанки были сохранены и закреплены, родителям
даются рекомендации по проведению занятий лечебной физкультурой в
домашних условиях, а также выдаются комплексы упражнений.
Таким образом, можно сказать, что только круглогодичный, системный
подход к организации ортопедических профилактических мероприятий
позволяет эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья
воспитанников, дает позитивную динамику оздоровления детского
организма, позволяет достичь положительных результатов. Однако мы не
останавливаемся на достигнутом уровне. Наш творческий поиск
продолжается и сегодня.
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ – САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №369 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Творческий отчет о работе старшей
ортопедической группы «Б»
Подготовила воспитатель:
Коновалова Н.С.
г. Донецк, 29.05.2020 г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: