Презентация "Документация классного руководителя"

Документация классного руководителя

• Центра образования «Аксиома»

• Разработал: заместитель директора по воспитательной работе Центра образования «Аксиома»
• Хомутова М.Н.

характеристика классного коллектива (в данном разделе следует указать численный состав класса, количество мальчиков и девочек в нём, уровень успеваемости учащихся, степень активности обучающихся на уроках и в период организованного внеурочного времени, уровень сплоченности обучающихся внутри коллектива, общие интересы класса, наличие в классе лидеров и аутсайдеров, наличие микрогрупп с указанием принципов их формирования, степень конфликтности (низкая, средняя, повышенная), увлечения, предпочтения и творческие способности обучающихся, внешкольная занятость детей);

• характеристика классного коллектива (в данном разделе следует указать численный состав класса, количество мальчиков и девочек в нём, уровень успеваемости учащихся, степень активности обучающихся на уроках и в период организованного внеурочного времени, уровень сплоченности обучающихся внутри коллектива, общие интересы класса, наличие в классе лидеров и аутсайдеров, наличие микрогрупп с указанием принципов их формирования, степень конфликтности (низкая, средняя, повышенная), увлечения, предпочтения и творческие способности обучающихся, внешкольная занятость детей);
• анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год;
• цель воспитательной работы, на достижение которой будет направлена работа классного руководителя;
• задачи, направленные на реализацию цели;
• предполагаемые воспитательные результаты на год;
• основные направления работы классного руководителя, формы и методы работы классного руководителя, используемые в достижении обозначенных цели и задач, конкретные мероприятия, проведённые в рамках данных направлений включая работу с родителями обучающихся(таблица).

• 1.Рабочая программа воспитательной работы классного руководителя включает следующие компоненты:

При формулировании цели и задач следует учесть:

• – цели и задачи воспитательной системы всегда направлены на развитие личности ребенка (достижение личностных результатов);
• – содержание целей и задач предусматривает овладение обучающимися предметными и метапредметными результатами, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, формирование ценностного отношения к себе и окружающей действительности;
• – целевые установки соответствуют интересам и коллективным целям и ценностям классного сообщества;
• – цели и задачи четко и ясно формулируются, являются диагностируемыми (уровень достижения можно описать либо измерить).
• - цель предусматривают изменения в воспитательном процессе.
• Цель и Задачи работы классного руководителя на новый учебный год:
• – вытекают из анализа работы;
• – отличаются от задач предыдущего года;
• – конкретны и реальны для выполнения;
• – объединяют всю планируемую работу с учащимися и родителями, классным коллективом.

2.Социальный паспорт класса

• По форме утвержденной в образовательной организации

3.Структура классного самоуправления

Центры	Права и обязанности	участники
1-4 класс
Совет класса	Входят все лидеры от каждого Центра- организуют интересную жизнь в классе, планируют, разрабатывают. Совет класса работает вместе с классным руководителем, планирует, разрабатывает, исполняет и контролирует все классные события.
Центр юных знатоков	(учебный центр) помощь в проверке дневников, одноклассникам в подготовке к учебным занятиям и контрольным, организация и проведение интеллектуальных игр
Центр юных затейников	(творческий центр) разработка и реализация идей для классных мероприятий
Центр юных чемпионов	(спортивный центр) проведение утренней зарядки, организация спортивных мероприятий и конкурсов в классе
Центр юных помощников	(шефский центр) команда учащихся готовая помочь педагогу в классе, прийти на помощь одноклассникам в разных вопросах, оформление классных уголков, организация дежурства в классе
Центр юных журналистов	(пресс-центр) фотографы в классе, ведут фото и видеосъемку классных мероприятий, оформляют в классный уголок, для школьного отчёта
Центр юных спасателей	(центр правопорядка) контроль за соблюдением правил поведения, правил ПДД, внешним видом обучающихся, соблюдением школьных и внутри классных правил.

4. Таблица участия детей класса в школьных и классных мероприятиях ( + пассивное участие, * - активное участие, организация мероприятия)

Ф.И.	Линейка день Знаний	Экскурсия День солидарности в борьбе с терр.	День Здоровья
Иванов Саша	+	+	*
Петрова Маша	*	-	+
Сидоров Петя	+	+	*	ТКДН, ОДН
Пирожков Федя	+	+	-	Внутришколь-ный уч., гр. риска

5. Тетрадь учёта индивидуальных бесед с подписью родителей и учащихся (фиксируются даже телефонные звонки родителям).

• 5. Тетрадь учёта индивидуальных бесед с подписью родителей и учащихся (фиксируются даже телефонные звонки родителям).
• 6. Протоколы родительских собраний, с листами регистрации.
• 7. Индивидуальные программы сопровождения детей, стоящих на разных видах учёта.
• 8. Журнал инструктажей.

9. План работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации(краткий)

	Мероприятия	Участники
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май