Проект "Азбука безопасности на дороге"

Проект
« Азбука безопасности на дороге»
Автор-составитель
Воспитатель МБДОУ детского сада №23
Толчинская Людмила Алексеевна
Актуальность:
За последние 10 лет дорожно-транспортный травматизм в России вырос до
уровня социально-экономической и демографической проблемы, что наносит
значительный ущерб экономики России. Основными видами дорожно-
транспортных происшествий являются наезд на пешехода, столкновение и
опрокидывание автотранспорта, нарушение Правил дорожного движения,
как водителями, так и пешеходами, неправильный выбор скорости движения.
В результате чего погибают люди, а особенно ужасно, что гибнут дети.
Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного
возраста правилам дорожного движения. Я считаю эту тему очень
актуальной. В связи с тем, что наш детский сад находится в поселке
Ворошиловка, в которой не имеется ни одного светофора и ни одного
пешеходного перехода. Может отразиться на незнании детей правил
дорожного движения. Так же по пути в детский сад имеется незначительное
количество тротуаров. Так что практически дети ходят по проезжей части, а
так же играют и катаются на велосипедах, что может губительно сказаться на
их здоровье.
Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных
ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду,
прочно останется у него навсегда. Поэтому основная задача - обучить детей
дорожной грамоте, привить навыки безопасного поведения на
дороге реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Участники проекта:
педагоги, дети, родители.
Цель проекта:
Формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через
ознакомление с правилами дорожного движения.
Задачи проекта:
1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и
правилах дорожного поведения.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их
схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в
дорожно-транспортной среде.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил
дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном
процессе.
5. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и
безопасного образа жизни среди родителей.
Тип проекта:
Долгосрочный
Групповой
Ожидаемый результат:
к окончанию проекта ребёнок должен:
• знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – перейди»;
• уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги;
различать пешеходные переходы (регулируемый, нерегулируемый)
средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик)
знать основные дорожные знаки;
представлять работу регулировщика;
- вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте,
и безопасному поведению на дороге.
Сроки проведения:
Сентябрь 2015 – май 2016
Перспектива: до мая 2018 года – выпуска детей в школу
Этапы и мероприятия реализации проекта:
1 этап подготовительный
Создание необходимых условий для организации деятельности ДОУ по
обучению детей дошкольного возраста ПДД:
обогащение предметно-пространственной среды группы по
ознакомлению детей с ПДД;
участие в создании автогородка МБДОУ «Детский сад №23»
(нанесение дорожной разметки, установки знаков, изготовлении
аттрибутов)
II этап - методический
подбор методической литературы,
составление картотеки дидактических, сюжетно-ролевых игр
подбор игровых заданий по ознакомлению детей с ПДД;
подбор детских песен, музыкальных произведений по теме проекта;
наблюдение за движением транспорта и работой водителя;
знакомство с литературными произведениями С. Михалкова, Н. Носова
и др.)
III этап основной
составление тематического перспективного плана;
проведение занятий на улице, используя автогородок детского сада;
проведение игр-занятий в группе;
беседы
чтение художественной литературы
кружок «Светофорчик» для детей средней группы;
досуги и развлечения;
выставки детского рисунка и поделок
конкурсы для детей и родителей;
анкетирование родителей
тематические родительские собрания;
консультации для родителей;
консультации для педагогов.
IV этап итоговый
проведение итогового мероприятия;
диагностика уровня знаний детей;
праздник для детей и родителей.
План работы кружка по ПДД в
средней группе №1 «Кораблик»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кружок «Светофорчик» проводится с желающими детьми группы один
раз в неделю во вторую половину дня. На занятиях кружка дети обучаются
безопасному поведению на дороге, дисциплинированности, осторожности,
наблюдательности, которые помогут им адаптироваться к дорожной среде.
Детей следует целенаправленно воспитывать и обучать правилам
безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в
транспорте.
Цель систематизировать знания детей по правилам дорожного
движения, привить навыки правильного поведения на улицах города, во
дворе и городском транспорте, соблюдать и выполнять правила дорожного
движения.
Задачи:
* Познакомить детей с пешеходным переходом и его назначением.
* Дать знания детей о правостороннем движении на тротуаре и
проезжей части.
* Сигнал зеленый для пешехода, для водителя в это время горит
красный - запрещающий свет светофора.
* Расширять знания детей об общественном транспорте, о правилах
поведения в автобусе, троллейбусе.
* Познакомить с грузовым видом транспорта. Учить классифицировать
транспорт на пассажирский и грузовой.
* Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
* Расширить представление о пешеходах и пассажирах, о правиле
поведения на велосипеде.
* Знакомить детей со знаками и их значением:
«пешеходный переход»
« осторожно дети»
« остановка автобуса»
План работы кружка « Светофорчик»
СЕНТЯБРЬ
Не
де
ля
Программные
задачи
Тема и
цель занятия
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
2
Познакомить
детей со
светофором,
рассказать о его
назначении и
цветах сигналов.
Тема 1:«Наш
друг
светофор»
-Закрепить
знания о
светофоре
и назначении
его цветов.
- Продолжать
работу по
ознакомлению
детей с
правилами
поведения на
проезжей
части и на
тротуаре.
Наш друг
светофор.
Познакомить
детей со
светофором,
рассказать о его
назначении и
цветах сигналов.
Художественное
творчество:
Аппликация: «
Разноцветный
светофорик».
3
Закрепить знания
о безопасном
поведении на
дороге.
Беседа: « Как
правильно себя
вести на дороге».
Д/и: « Какой
светофор
правильный».
4
Развивать
наблюдательность
к работе
светофора.
Экскурсия по
территории
детского сада.
Д/ и: « Собери
светофор».
ОКТЯБРЬ
Не
де
ля
Программные
задачи
Тема и
цель заняти
я
Совместная
деятельность
воспитателя и детей
Работа с
родителями
1
Познакомить с
дорожной
разметкой
«зебра»
*ЗАНЯТИ
Е 2*
Тема:«
Знакомств
о с
регулируем
ым
пешеходны
м
переходом»
Познакомить
с дорожной
разметкой
«Зебра», и
светофором
для
пешеходов.
Закрепить
новое слово
регулируемы
й.
Познакомить с
дорожной разметкой
«зебра»
Игровая ситуация: « Мы
переходим улицу».
Папка –
передвижка.
«
Безопасность
на улицах
города».
Рисование
детей и
родителей
овместно): «
Где нельзя
играть?».