Проект для детей средней группы "Что нам осень принесла"
Проект: «Что нам осень принесла?»
В своей работе я использую метод проектов. Метод проектов как
педагогическая технология – это совокупность исследовательских,
поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути. В его основе
лежит развитие познавательных навыков детей, умений самостоятельно
конструировать свои знания, ориентироваться в информационном
пространстве, развитие творческого мышления. В сентябре с детьми средней
группы мы реализовали проект «Здравствуй, осень золотая!». Тип проекта –
экологический, познавательный, групповой, краткосрочный.
Задачи проекта: формировать у детей умение видеть, наблюдать, описывать
осеннюю природу, явления происходящие в природе; находить и называть
различия между летом и осенью; помочь детям осознать, что необходимо
беречь природу; не нарушать красоту лесов и рек, не загрязнять воздух;
формировать умение детей слушать произведения, дать представления о том,
как звери и птицы готовятся к приходу осени; формировать у детей умения
создавать совместные работы с родителями, развивать у детей логическое
мышление, воображение, совершенствовать умения в лепке, рисовании и
аппликации; совершенствовать у детей двигательные умения, развивать
внимание, быстроту и ловкость.
Вместе с детьми мы читали художественную литературу об осени,
заучивали наизусть стихотворения, беседовали на темы: «Ранняя осень»,
«Осень», «Поздняя осень», «Как мы следы осени искали»; играли в игры: «Что
нам осень принесла», «На лесной опушке», «У медведя во бору»; проводили
дидактические игры и упражнения «Сравни осень и лето», «Найди ошибки»,
«Чудесный мешочек»; Занимались художественным творчеством: делали
аппликацию «Букет в вазе»; лепили овощи и фрукты; рисовали на тему
«Березка осенью».
В ходе реализации проекта дети научились участвовать в наблюдениях,
делиться своими познаниями, устанавливать простейшие связи между
явлениями происходящими в природе осенью, бережно относиться к
растениям. Итогом стала совместная выставка поделок из природного
материала, в которой были представлены работы родителей и детей.
