Конспект НОД "Что нам осень принесла"
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в старшей группе.
Тема: «Что нам осень принесла».
Программные задачи:
- Учить передавать в рисунках характерную форму и окраску знакомых
фруктов, растущих в наших садах и на юге.
- Продолжать развивать композиционные умения (расположения предметов
равномерно по всему листу бумаги).
- Развивать умение работать над замыслом (заранее, до начала работы,
мысленно представлять содержание своего рисунка).
- Продолжать вырабатывать навыки закрашивания карандашом в одном
направлении, неотрывными движениями, без пропусков, не выходя за контур, с
равномерным умеренным нажимом.
Материал:
Листы бумаги, карандаши, восковые мелки, иллюстрации с изображением
фруктов; игрушки обезьянки и поросёнка; иллюстрации с нарисованными
контурами фруктов.
Предшествующая работа:
Д/и «Чудесный мешочек» - классификация овощей и фруктов.
Д/и «Что где растёт», «Когда это бывает».
Лепка фруктов из пластилина. Д/и «Определи на вкус».
Ход.
Дети стоят полукругом.
В.- Ребята, у нас сегодня много гостей. Мы рады видеть вас у себя в группе, нам
очень приятно, что вы к нам пришли. Как гостеприимные хозяева, мы должны
поприветствовать дорогих гостей.
Д. – Здравствуйте. Доброе утро. Мы рады вас видеть.
В. – Но у нас ещё гости – это неразлучные обезьянка Чича и поросёнок Хрюша.
Они принесли интересную игру, но сами не могут разобраться, потому что все
картинки с фруктами перемешали. Мы им, конечно, поможем.
- Посмотрите внимательно на фрукты, и назовите только те, которые растут в
наших садах.
(Дети называют).
В. – А какие ещё фрукты вы не назвали?
Д. – Банан, апельсин, лимон и т. д.
В. – Конечно, ребята, эти фрукты растут только на юге, так как им для
произрастания требуется больше тепла и больше световых дней, чем в наших
краях - их очень любит обезьянка Чича, но фрукты любит и Хрюша.
- Помогите выбрать фрукты для обезьянки и Хрюши. На верхнюю полочку
положите фрукты для обезьянки, а для Хрюши – на нижнюю
(Дети раскладывают и объясняют, почему они так делают).
В. – Ребята, какое время года богато фруктами?
Д. – Осень.
В. – Ваши мамы осенью всегда заготавливают компоты, варенье. А вот наши
гости – обезьянка Чича и поросёнок Хрюша не умеют этого делать. А мы с вами
очень внимательные и заботливые друзья, мы им поможем, нарисуем для них
фрукты сладкие, спелые, сочные.
- Проходите к своим местам, берите всё, что нужно для рисования и
располагайтесь удобнее для работы.
- Фрукты будете рисовать для обезьянки Чичи на верхней части листа, а для
Хрюши – на нижней.
- Я приготовила для вас рисунок – загадку. Посмотрите на него и догадайтесь,
какие фрукты я решила нарисовать. Моя загадка только из контуров фруктов, но
вы должны назвать не только фрукт, но и его цвет.
(Дети называют изображённые фрукты и их цвет).
- Чтобы ваши рисунки получились красивыми, вспомните, как надо располагать
предметы на листе бумаги?
Д. – Не очень маленькими и не близко друг к другу.
В. – Верно. Я предлагаю вам тоже не сразу рисовать фрукт полностью, а
изображать задуманное контурно, а я по вашим контурам постараюсь отгадать,
какие фрукты вы изобразили.
- подумайте, решите и приступайте к рисованию.
(Дети рисуют, прохожу, отгадываю по контуру, какой фрукт они рисуют).
В. – Закрашивать старайтесь аккуратно, не выходя за контуры нарисованного.
(Индивидуально – Света – штриховка. По окончании предлагаю принести свои
рисунки и предложить обезьянке и Хрюше свои нарисованные фрукты и
рассказать, кому, какие фрукты они нарисовали).
В. – Я думаю, этих запасов хватит нашим друзьям на зиму.
- Вы у меня, ребята, дружные, гостеприимные, всегда готовы прийти на помощь
не только друг другу, но и другим.
- на прощание споём куплет нашей песни для Чичи и Хрюши и для наших
гостей.
Наш детский сад
Дружбой славится,
Приходите в гости к нам,
Если нравится.
- До свидания, до новых встреч.
