Ученики на Учителя.com


Проект "Украсим школьный двор цветами"

СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ
«УКРАСИМ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР ЦВЕТАМИ»
Учитель Растарасова Н.А
“Если каждый человек на кусочке
своей земли сделал бы всё, что он
может, как прекрасна была бы земля
наша!”
/ А.П.Чехов/
Главная цель гражданского воспитания - это воспитание в человеке
нравственных идеалов общества, чувства любви к Родине, формирование
цивилизованного человека, способного обрести гражданскую позицию.
Социально-значимая проектная деятельность является одним из наиболее
важных и эффективных способов в воспитании чувства гражданственности у
ребенка. Воспитание гражданственности младших школьников в процессе
социально значимой деятельности будет эффективным, если участниками
процесса наряду с детьми становятся их родители. В настоящее время большое
внимание придается благоустройству городов и сел, территорий,
прилегающих к образовательным учреждениям. Ребят необходимо учить
чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту.
Необходимо научить ребят видеть красоту родного края, ценить и беречь её.
Что может быть наиболее дорого, чем то, что человек создал своим трудом?
Поэтому нужно выбирать такие формы деятельности коллектива учащихся,
результат которых является наглядным и значимым.
Цель проекта: привлечение учащихся к проблеме улучшения благосостояния
школьного двора, что приведет к развитию бережного отношения к природе,
эстетическому восприятию окружающего мира, воспитанию гражданской
позиции.
Задачи проекта:
- Формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции;
- воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников;
- содействовать нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию
школьников;
- привлечь детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного
сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов;
- сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей
среды;
- развить инициативу и творчество школьников через организацию социально-
значимой деятельности – благоустройство школьного двора;
- преобразовать и благоустроить школьные клумбы;
- провести информационно–просветительскую работу по пропаганде
экологической культуры учащихся;
- Познакомиться с декоративными садовыми цветами;
- Обеспечить усвоение учащимися приемов и навыков работы с
растительными материалами;
- Познакомить учащихся с элементами ландшафтного дизайна, способами и
методами создания клумб;
- Привлечь родителей учащихся к проблеме благоустройства школьного
двора.
Участники проекта
Участниками проекта являются учащиеся МОАНУ СОШ № 19,
родители учащихся. Руководитель проекта – учитель Растарасова Н.А
Предполагаемые результаты, их социальная значимость.
План работы по подготовки проекта
Этап
Сроки
исполне
ния
План
реализации
Пути
решения
Результаты
Подготовительн
ый
10-20
мая
Ознакомление
с сортами
цветов,
используемых
в дизайне
клумб;
подготовка
плана по
реализации
проекта,
составление
плана работ.
Работа с
ресурсами
интернета,
изучение
литературы.
(Работа
ведется в
группах)
Обсуждение.
Выступление
перед
одноклассник
ами.
21-29
мая
Поиск
проблемы:
Клумба перед
домом
культуры
заброшена,
Обращение к
старшим.
Принятие
решения о
времени
выполнения
поставленной
задачи.
№ п/п
Предполагаемый результат
1.
Организация социально – значимой общественной деятельности
школьников.
2.
Комплексный подход к воспитанию гражданственности,
патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию.
3.
Приобретение знаний о декоративном оформлении цветочных
клумб;
4.
Создание условий для возможной организации процесса
совместного времяпровождения, способствующего духовному
сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и
увлечений;
5.
Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности
обучающихся, представление им дополнительных возможностей
для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;
6.
Улучшение эстетического вида школьного двора, создание
благоприятной экологической обстановки;
заросла
сорняками.
Поэтому
необходимо
провести
тщательную
прополку.
Эта работа
очень
трудоёмкая,
поэтому
необходимо
привлечь в
процесс по
благоустройст
ву клумб
родителей
учащихся,
старших
братьев и
сестёр.
Приобретение
рассады.
Основной
31 мая
Прополка
клумбы
Коллективна
я трудовая
деятельность
– родители,
старшие
братья и
сестры
Клумба
очищена от
сорняков.
Подготовлена
к высадке
рассады
3 июня
Посадка
цветов
Правильная,
распланиров
анная
высадка
цветочного
материала
под
руководство
м учителя
Выбор
учащимися
направлений
деятельности
В
течение
лета
Полив,
прополка,
рыхление
почвы
Распределен
ие времени
по уходу за
клумбой
среди
Создание
рабочих
групп.
Определение
сроков.
участников
проекта
Заключительны
й
Октябрь
Удаление
отцветших
растений,
прополка.
Выступление
перед
учащимися
школы с
отчетом о
результатах
проекта.
Коллективны
й труд.
Проект
завершен.
Составление
фотоотчета по
результатам
проекта.
ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА
1. Уход за клумбой станет долговременным социально-значимым
коллективным проектом школы.
2. Для продолжения проекта планируем выращивать рассаду цветов.
3. Планируем изменить дизайн клумбы.
Заключение.
В процессе конкретной деятельности достигаются наилучшие результаты
обучения и воспитания ребенка. Древняя восточная мудрость гласит: «Я
слушаю – я забываю, я смотрю – я запоминаю, я делаю – я учусь». Значение
проектной деятельности как средства воспитания гражданственности
огромно. Работая над социально-значимыми проектами, дети создают
ценности своим трудом, учатся беречь родную землю, ценить красоту и
уважать труд. Ведь гражданин – это, в первую очередь, человек, который
любит свою землю, работает на ней, делает ее краше.
Отчёт о результатах проекта
Работа по благоустройству школьной территории состоит в
выравнивании почвы, создании дорожек, вырубке старых деревьев и посадке
новых, формировании газонов и клумб, установке урн и др. Эти задачи были
осуществлены своими силами. В большинстве случаев, не маловажной целью
проекта благоустройства школьного двора является установка удобных
лавочек или скамеек, а также создание мини газонов или клумб. Спортивная
площадка – это важная часть школьной территории, где ученики проводят
много времени. Поэтому компактное размещение на ней всех объектов
(беговых дорожек, площадок для игры в волейбол или баскетбол) является
очень важным и необходимым элементом в благоустройстве. Имеющиеся на
территории школы игровые площадки являются местом отдыха и развлечения.
Профессионально выполненная работа по реализации данного проекта
привело к тому, что школа стала современным и привлекательным учебным
заведением. Озеленение пришкольной территории вносит эстетический
аспект в экологическое воспитание школьников: радует глаз разнообразием
форм, сочетанием цветов и оттенков.
Конечно, без помощи взрослых нам не обойтись. Поэтому к данной
работе были привлечены родители и работники школы.
Учитель Н.А. Растарасова
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: