Проект "Школьный двор - моя страна"

Тема проекта: “Школьный двор -моя страна” Участники проекта: Учащиеся 4 А класса, 6 Б класса, 7 А класса, родители, педагоги. Актуальность проекта «Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все, что он может, как прекрасна, была бы Земля наша». А.П.Чехов. Всем, кто безумно и жадно стремится В каменный панцирь одеть общий дом, Мы предлагаем:“Давайте трудиться, сделаем краше наш школьный двор!” Школа-это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи, тем более, что школа имеет большой пришкольный участок. Реконструкция школьного двора в первую очередь, необходима нам самим, ученикам. Большую часть дня мы проводим в стенах школы. Каждый день мы гуляем, играем, отдыхаем и проводим различные мероприятия на нашем школьном дворе. А ведь двор-это маленький мир, где каждый должен чувствовать себя комфортно. Поэтому важно, чтобы место для прогулок и развлечений было красивым, уютным и безопасным для жизни и здоровья. Мы выбрали эту проблему потому, что: Мы выбрали эту проблему потому, что:

• школьный двор находился в неудовлетворитель-
ном состоянии;
• на пришкольном участке отсутствовала игровая зона;
• пришкольный участок был недостаточно озеленен.

Цели и задачи:

• содействие улучшения экологической обстановки в школьном дворе через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка;
• создание игровой зоны с целью активного отдыха и занятости учащихся;
• формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей и педагогов.

Задачи: Задачи:

• преобразовать и благоустроить пришкольную территорию;
• провести информационно-просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся.

Сроки и этапы реализации проекта Сроки: 2011-2012гг Этапы: 1 этап- подготовительный( сентябрь-октябрь) 2 этап- проектировочный (ноябрь) 3 этап- практический (декабрь-февраль) 4 этап- аналитико-коррекционный (март) 5 этап- заключительный (апрель-май) 1 этап- подготовительный 1 этап- подготовительный

• определение целей и задач проекта;
• организация творческих групп;
• подготовка территории к благоустройству;
• составление эскиза дизайна пришкольной территории;
• организация конкурса среди обучающихся на лучший эскиз пришкольного двора;
• составление сметы расходов на выполнение работ по реализации проекта.

Анкетирование среди учащихся

1. Довольны ли вы благоустройством школьного двора?

2. Что бы вы хотели изменить?

Вывод: по результатам анкетирования мы

получили следующие результаты:

70 %- не довольны благоустройством школьного двора;

30 %- довольны благоустройством школьного двора.

2)50 %-построить детскую горку;

10%- построить скамейки;

10 %- построить детскую беседку;

17 %- построить качели;

13 %-оформить цветник.

Анкетирование среди родителей 1.Довольны ли Вы благоустройством школьного двора? 2. Что бы Вы хотели изменить? 3.Чем Вы можете помочь? Вывод: по результатам анкетирования мы получили следующие результаты: 70 %- не довольны благоустройством школьного двора; 30 %- довольны благоустройством школьного двора. 70 %-построить детскую горку; 13%- построить скамейки; 7 %- построить детскую беседку; 6 %- построить качели; 4 %-оформить цветник. 80 %-посильная помощь; 20 %-финансовая помощь. Анализируя результаты анкетирования учащихся и родителей на родительском комитете решили построить деревянную горку на школьном дворе. Смета расходов № Наименование Количество Цена 1. Брус 100 * 1500,2 м3 1000 р. 2. Доски 50 * 1500,5 м3 2500 р. 3. Доски 25 * 1500,25 м3 1250 р. 4. Оцинкованный лист железа 2,5 * 1,252 листа 800 р. 5. Гвозди 4 кг. 500 р. 6. Краски: желтая 2 банки 240р. зеленая 2 банки 240 р. 7. Доставка бесплатная (помощь родителя) 8. Покраска бесплатная (учащиеся и классные руководители) 9. Недостающий материал бесплатная (помощь МБОУ СОШ с. Индерка) Итого: 6530 р. Спонсоры проекта родители-предприниматели 4- а, 6 -б, 7- а классов: Резяпов М.Х., Казаев Ф.А., Гафаров Р. С., Абжалимова Н.Р., Ернеев Ф.Р., Курмакаев Р.Д. 1 этап - подготовительный 2 этап -проектировочный 2 этап -проектировочный

• проведение конкурса на лучший эскиз “Школьный двор -моя страна”.
• решение родительского комитета о спонсорской помощи в реализации проекта.

3 этап- практический 4 этап- аналитико-коррекционный Ожидаемые результаты: -преобразование школьного двора -реализация творческих находок, способствующих личностному росту каждого участника проекта -создание атмосферы сотрудничества между всеми участниками проекта - проявление фантазии, творчества, инициативы и трудолюбия у детей и взрослых.