Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование на 2020-2021 учебный год в подготовительной группе комбинированной направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Сказка» горского округа Бронницы
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ «Сказка»
____________Меньшикова Н.В.
Приказ от 27.08.2020 №101
Календарно-тематическое планирование
на 2020-2021 учебный год
в подготовительной группе
комбинированной направленности №3
Учитель-логопед: Демина Евгения Андреевна
Месяц
Сроки
Тема занятия по формированию
фонетической стороны речи подготовке к
обучению грамоты.
Основное содержание. Количество занятий.
Лексическая тема
1-ый период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Сентябрь
01.09-
15.09
Обследование, знакомство с группой, с
логопедическим кабинетом вновь
прибывших детей.
Развитие понимания устной речи,
умения
вслушиваться в обращенную речь
16.09-
18.09
Понятия: «звук», «слог», «слово», «гласный
звук», «согласный звук»
Различать на слух гласные, согласные звуки.
Определять гласный звук по немой
артикуляции. Анализ звукового ряда,
состоящего из двух-четырех гласных звуков
Наша группа
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.32(6-7 лет),с.5 (5-6 лет)
21.09-
25.09
Звуки А - У.
Дифференциация гласных звуков. Выделение
ударных и безударных звуках. Анализ
звукового ряда из 2-х гласных: АУ, УА. Анализ
звукового ряда из трех гласных: АУУ,УУА.
Различение «звук» - «буква»
Живое – неживое
(День знаний)
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.71(5-6 лет) с.13 (6-7)
Октябрь
28.09-
02.10
Звук и буква И.
Выделение начального ударного и безударного
«И» на слух и в произношении. Анализ
звукового ряда из 3-х гласных: ИВА.
Знакомство с буквой И.
Ряд. Предложение
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.90 ( 5-6 лет),с.24(5-6 лет), с.9,23-
25(6-7 лет)
05.10-
09.10
Звук и буква О.
Выделение ударного гласного после согласного
в словах: ДОМ, КОТ, ТОК, МОХ; ударного
гласного в конце слова: ОКНО, КИНО,
ПАЛЬТО… Звуковой анализ слов типа:
КОТ,КИТ.
Осень
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.133,с.140(5-6 лет), с.37 (6-7 лет)
12.10-
16.10
Звуки и буквы М,П,Т,К
Звуки М-МЬ. Буква М.
Выделение начального согласного и
последнего гласного. Звуковой анализ типа:
МАК, МАМА, ТИМА, ТОМА. Запоминание и
воспроизведение ряда слогов с разными
гласными и одинаковыми согласными.
Знакомство с буквой М.
Звуки П – ПЬ. Буква П.
Понятие «согласный звук». Выделение
последнего глухого согласного. Звуковой
анализ и синтез обратного слога АП.
Дифференциация на слух и в произношении П-
ПЬ-Б. Воспроизведение слоговых рядов.
Знакомство с буквой П.
Звуки П – Т.
Выделение последнего глухого согласного.
Звуковой анализ и синтез обратных слогов. 1
занятие . Буква Т. Знакомство с буквой Т.
Дифференциация звуков П-Т-К на слух и в
произношении. Воспроизведение слоговых
рядов.
Лес
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.43(6-7 лет),с.41(6-7 лет)
19.10-
23.10
Звуки Х - ХЬ.
Буква Х. Знакомство с буквой Х. Выделение
начального и последнего согласных звуков.
Выделение звука «Х» из начала, середины,
конца слова. Звуки К - Х.
Анализ и синтез слов типа: КОТ, ПУХ.
Дифференциация звуков К-Х на слух и в
произношении. Понятие о длинных и коротких
словах. Отстукивание ритмического рисунка.
Листья
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.50-56(6-7 лет), с.51 (5-6 лет)
26.10-
30.10
Звук и буква С
Предзимье
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
Буква С. Знакомство с буквой С. Выделение
начального и последнего согласных звуков.
Выделение звука «С» из начала, середины,
конца слова
с.61-67 (6-7 лет)
2-ой период обучения (ноябрь, декабрь, январь, февраль)
Ноябрь
02.11-
06.11
Буква Н.
Закрепление правильного произношения.
Определение места звука в слова. Звуко-
слоговой анализ слова «сын,нос».
Гигиена
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.86-88(6-7 лет),с.78(6-7 лет)
09.11-
13.11
Звуки Н-Нь.
Знакомство с буквой Н. Звукослоговой анализ
слова САНИ.
Овощи - фрукты
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.93-95 (6-7 лет), с.31,47 (6-7
лет)
16.11-
20.11
Звуки С - СЬ. Буква С.
Дифференциация на слух и в произношении
звуков С-СЬ-ТЬ-Т. Познакомить с понятием
«мягкий звук», «твёрдый звук». Определение
места звука в слове. Деление слов на слоги,
отстукивание ритмического рисунка слова.
Знакомство с буквой С. Звуко-слоговой анализ
слов: ГУСЬ, ГУСИ.
Перелетные птицы
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.61-65, с.69-76, с.81-84(6-7
лет),
с.80 (5-6 лет)
23.11-
27.11
Звук Зь
Закрепление правильного произношения.
Определение места звука в слова.
Придумывать слова со звуков ЗЬ в начале
слова: Зяблик, зябнуть, зябь, зять. Зебра, зев,
зевать, земский, зеркало, зернистый, зелень,
зелёнка, зелье, земли, зерно, зенит, зефир.
Дикие животные
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.107-110 (6-7 лет)
с.91,с.100 (6-7 лет)
Декабрь
30.11-
04.12
Звуки З - ЗЬ.
Дифференциация звуков З-ЗЬ на слух и в
произношении. Воспроизведение слоговых
рядов с разными гласными и одинаковыми
согласными: за-зо-зу. Знакомство с буквой З.
Звуко-слоговой анализ слов: ЗУБЫ, КОЗЫ,
ЗИМА, ЗОНТ, ЗИНА.
Заяц и белка зимой
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.111-113 (6-7 лет),с.125(5-6
лет)
07.12-
11.12
Дифференциация Сь-Зь
Сравнивнение звуков по акустическим и
артикуляционным признакам.
Формирование умения давать характеристику
звука по артикуляционным и акустическим
признакам.
Совершенствование фонематического
восприятия и слуха. Учить различать на слух и
отчётливо произносить сходные по
артикуляции и звучанию согласные звуки СЬ –
ЗЬ
Зима
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.117-119 (6-7 лет),с.115,с.135
(6-7 лет)
14.12-
18.12
Звуки С - З, СЬ - ЗЬ.
Дифференциация на слух и в произношении
звуков З-С-ЗЬ-СЬ. Понятия «звонкий звук»,
«глухой звук». Воспроизведение слоговых
рядов с разными согласными и одинаковыми
гласными: са-за-за.
Зимние виды спорта
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.105, с.117-119 (6-7 лет),
с.136-140 (5-6 лет)
21.12-
25.12
Звук и буква Ш.
Анализ слов типа: ШКАФ. Произношение
слоговых рядов со стечением согласных, с
разными согласными, с разными гласными.
Преобразование слов. Знакомство с буквой Ш.
Елка
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.127-129( 6-7 лет),с.121 (6-7
лет)
Январь
28.12-
31.12
Звук и буква Э.
Звуко-слоговой анализ слов: ЭТО, ЭТИ.
Знакомство с буквой Э.
Новый год
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.112(5-6 лет),с.123(6-7 лет)
11.01-
15.01
Звуки С - Ш.
Сравнить артикуляцию звуков С и Ш (найти
общее и различие), вспомнить характеристику
звуков, обозначение. Слухо-произносительная
дифференциации звуков. Преобразование слов.
.
Зимующие птицы
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.137-139(6-7 лет),с.158 (6-7
лет)
18.01-
22.01
Звук и буква Л.
Дифференциация на слух звуков: Л-ЛЬ, в
произношении. Произносительная
дифференциации звуков. Знакомство с буквой
Л.
Звуки Л - ЛЬ.
Звуко-слоговой анализ и схема слов СТОЛ,
СТУЛ, ВОЛК, ЛОСЬ. Придумывание слов по
заданной схеме. Запись печатными буквами
слов под диктовку, чтение слов, предложений.
Семья
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.141-151(6-7 лет),
с.178 (6-7 лет)
Февраль
25.01-
29.01
Звуки Р - РЬ. Буква Р .
Составление слогов, слов по знакомым схемам.
Преобразование слогов, слов. Упражнения с
разрезной азбукой.
Одежда и материал
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.153-156,161-163 (6-7 лет)
с.151-155,159-162(5-6 лет)
01.02-
05.02
Звуки Р - Л.
Упражнения с разрезной азбукой.
Дифференциация на слух и в произношении
звуков. Слова сложной звукослоговой
структуры. Преобразование слогов и слов.
Звуки Р - Л, РЬ - ЛЬ.
Анализ и преобразование слов с помощью букв
разрезной азбуки. Произнесение слов сложной
звуко-слоговой структуры
Обувь
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.165 – 167 (6-7 лет)
с.167-171 (5-6 лет)
08.02-
12.02
Буква В.
Знакомство с буквой В. Звуки «в», «вь».
Выкладывание предложений из разрезной
азбуки типа: У Вани вата. Вот буква.
Домашние птицы и их птенцы и
домашние животные
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.172( 6-7 лет),с.213-215,с.219-
224 (5-6 лет)
15.02-
19.02
Дифференциация В-Вь
Слухо-произносительная дифференциации
звуков. Преобразование слов.
Упражнения в преобразовании слов путем
замены одного звука: выть-вить.
Рыбы
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.174-177(6-7 лет)
22.02-
26.02
Звук и буква Ж.
Придумывание слов по заданной схеме. Звуко-
слоговой анализ слов. Знакомство с буквой Ж.
Совершенствовать навыки аналитико-
синтетической деятельности.
День защитников Отечества
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.182-185(6-7 лет),с.169(6-7
лет)
3-ий период обучения (март, апрель, май)
Март
01.03-
05.03
Звуки Ж - Ш.
Дифференциация на слух и в произношении,
Придумывание слов по заданной схеме.
Упражнения в преобразовании слов путем
замены одного звука: Луша-лужа.
Весна
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.187-189 (6-7 лет),с.190(6-7
лет)
08.03-
12.03
Звуки Ж - З.
Слухо-произносительная дифференциация
звуков. Совершенствовать навыки аналитико-
синтетической деятельности.
Придумывание слов по заданной схеме. Звуко-
слоговой анализ слов.
8 марта
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.192 (6-7 лет),с.181 (6-7 лет)
15.03-
19.03
Звуки Б - БЬ. Буква Б
Звуко-слоговой анализ. Составление схемы
слов: БИНТ, БАНТ. Ударение. Закрепление
понятий «мягкий звук», «твёрдый звук».
Знакомство с буквой Б. Звуки П-Б
Дифференциация на слух и впроизношении
звуков Б-П. Закрепление понятий «звонкий
звук», «глухой звук». Характеристика звуков.
Посуда и материал
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.194-199 (6-7 лет),
с.228-232 (5-6 лет)
22.03-
26.03
Звук и буква Г. Дифференциация Г-К
Звуко-слоговой анализ: ГУСИ. Знакомство с
буквой Г. 1 занятие. Звуки Г- К, ГЬ – КЬ..
Учить слухопроизносительной
дифференциации звуков. Звукослоговой анализ
слов со стечением согласных «книга», «книги».
Инструменты
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.203-210(6-7 лет),с.237-240(5-
6 лет)
Апрель
29.03-
02.04
Звук и буква Д.
Работа с разрезной азбукой, составление и
преобразование слогов и слов: ДУБ-ДУБЫ-
ДУБОК; ДОМ-ДОМА-ДОМИК. Знакомство с
буквой Д.
Транспорт
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.215-217,с.221(6-7 лет),
с.257-259 (5-6 лет)
05.04-
09.04
Буква Й.
Твёрдые и мягкие согласные звуки. Знакомство
с буквой й. Совершенствование навыков
аналитико-синтетической деятельности.
Развивать звуко-слоговые представлений.
Учить преобразовывать слова.
Звуки ЛЬ – Й.
Различение звуков ЛЬ - Й на слух и в
произношении. Преобразование слогов путем
замены Й – ЛЬ. Совершенствование навыков
аналитикосинтетической деятельности.
Совершенствование слухо-речевую памяти.
Наш город
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.224-226 (6-7 лет),
Н.Е.Арбекова Развиваем
связную речь у детей 5-6 лет
с.112-116
12.04-
16.04
Звук и буква Ц.
Совершенствование навыков звуко-слогового
анализа. Выделение из текста слов с заданным
звуком. Придумывание слов по заданной схеме.
Знакомство с буквой Ц.
День космонавтики
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.228-231 (6-7 лет),
с.212 (6-7 лет)
19.04-
23.04
Звук и буква Щ.
Учить определять количество звуков в слове на
слух без зрительной опоры, совершенствовать
навыки аналитико-синтетической
деятельности. Упражнять в произнесении слов
сложной слоговой структуры. Учить
самостоятельно производить звуко-слоговой
анализ слов, читать и писать печатными
буквами короткие предложения.
Профессии
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.233-235,240(6-7 лет)
Май
26.04-
30.04
Гласные 2-го ряда. Звуки Э,Ю,Я,Е
Чтение, печатание, упражнения с разрезной
азбукой.
Буквы А-Я.
Дифференциация букв.Упражнение с
использованием разрезной азбуки, после
предварительного звукового анализа.
Составление, чтение слогов, слов,
предложений. Буквы Э -Е.
Дифференциация букв. Звуковой анализ.
Чтение предложений, печатание слов.
Буквы У-Ю.
Дифференциация букв. Чтение, печатание слов,
небольших предложений. Буквы О-Е .
Дифференциация букв. Чтение предложений,
печатание слов.
Цветы, насекомые
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.244-250 (6-7 лет),с.266 (5-6
лет)
О.С. Гомзяк Говорим
правильно в 5-6 лет с.132
03.05-
07.05
Буквы Ь,Ъ
Закрепить слухо-произносительную
дифференциацию гласных первого и второго
ряда. Объяснение способов обозначения
мягкости согласных звуков на письме: с
помощью гласных И, Я, Ю, Е, Ё, а также с
помощью Ь в конце и середине слов
День Победы
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.242,255 (6-7 лет), с.238 (6-7
лет)
10.04-
14.05
Звук Ф
Активизировать знания о звуках Ф,ФЬ и букве
Ф;
Дифференцировать данные звуки в слогах,
словах, предложениях.
Лето
Бардышева Т.Ю. Е.Н.Моносова
Конспекты логопедических
занятий в детском саду
с.252 (6-7 лет),с.257 (6-7 лет)
17.05-
21.05
Обследование детей
24.05-
28.05
Обследование детей
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: