Ученики на Учителя.com


Конспект НОД в старшей группе "Осень наступила"

Конспект НОД в старшей группе «Осень наступила»
Цель: формирование умений различать изменения в погодных
явлениях осенью. Развивать общие речевые навыки.
Задачи:
- учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы;
- развивать умение детей замечать изменения в природе, развивать
логическое мышление;
- упражнять в составлении рассказов по схеме;
- воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы об осени,
разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций об осени, рисование
деревьев, наблюдения за изменениями в природе, беседы, заучивание
стихотворений С. Маршака, А. Фета, разучивание народных примет,
пословиц, пение песен.
Материал и оборудование: атрибуты и декорации, картинки, схемы-
рассказа, трафареты листьев, мяч.
Словарная работа: активизировать в речи словесные формы за счет
прилагательных обозначающие признаки предмета. Обогащать словарный
запас словами и выражениями– золотая осень, пасмурная, величавая,
разноцветная.
Методы и приёмы: использование художественного слова, сюрпризных
моментов, создание проблемных ситуаций, загадки, физминутка, введение
персонажа - «Осень», дидактические игры: «Листья и их тени», «Погода
осенью», «Осенние слова».
Ход НОД
Здравствуйте, ребята! Очень рада Вас всех сегодня видеть!
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сейчас Вы послушаете песню и подскажете мне про что эта песня.
Звучит песня «Осень постучалась»
Дети: Про осень
Воспитатель: Молодцы! Вы правильно мне подсказали.
Осень – удивительное время года. Мы любим ее удивительные краски, дары
в виде фруктов, овощей и грибов. Осень приносит нам не только холода и
дожди, но и чувство умиротворения
- Посмотрите, сколько листьев, разных, разных, жёлтых, красных,
оранжевых.
- Листья солнцем наливались
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели
И по ветру полетели.
- Я предлагаю поиграть в игру: «Листья и их тень»
Воспитатель: А сейчас поиграем в игру:
«Погода осенью» (о природных явлениях осени)с мячом.
У меня разноцветный мяч, мяч осенний и волшебный, будет в руки вам
скакать
Дети: Например:
Листья на деревьях по желтели.
Часто идет дождь.
На улице похолодало.
Дни стали короче.
Птицы улетают в теплые кря.
Дует холодный ветер.
С деревьев падают листья, трава и цветы вянут.
Люди одеваются теплее.
Осенью собирают урожай.
Животные готовятся к зиме, утепляют свои жилища.
Дети собирают опавшие листья.
Осень в цвете золотом.
Осенью много овоще и фруктов.
Воспитатель: Спасибо, присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель: А сейчас давайте отгадаем загадки.
Пустые поля, мокрая земля
Дождь поливает,
Когда - это бывает? (Осенью)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла,
Что, скажите наугад!
Ну конечно (Листопад)
Слезы капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник –
Хлюпает по лужам (Дождик)
Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний. (урожай)
Пальчиковая игра
Осень
Разбросала осень листья,
(делают волнообразные движения ладонями)
Разукрасила их кистью.
(делают плавные взмахи ладонями вверх- вниз)
Мы в осенний парк пойдем,
(шагают пальцами обеих рук)
В букеты листья соберем.
(скрещивают ладони с растопыриванием пальцев)
Лист кленовый, лист с осинки,
Лист дубовый, лист рябинки,
Рыжий тополиный лист
(поочередно загибают листья, начиная с большого, на обеих руках
одновременно на каждый лист)
На дорожку спрыгнул вниз.
(звонко хлопают в ладоши)
Гриб
Меж еловых мягких лап
(поглаживают ладонями обеих рук колени)
Дождик кап – кап – кап.
(постукивают по коленям пальцами обеих рук.)
Где сучок давно засох –
(постукивают ребром ладони по коленям)
Серый мох, мох, мох.
(«мнут мох», сжимая энергично обе ладони)
Где листок к листку прилип,
(хлопают ладонями)
Вырос гриб.
(сводят руки над головой)
Воспитатель: Послушайте небольшой рассказ «Осень в лесу»
Пришел сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней
наступила золотая осень.
По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики,
зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На
старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опенки.
В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква. На
освещенных солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины.
Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчетливо разносятся
голоса.
На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка.
По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. В погожие дни многие
птицы готовятся к отлету. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи.
Остаются зимовать рябчики, тетерева, куропатки. В шумные стайки
собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы. В дальний путь
отправляются дикие гуси, покидают родные болота длинноногие журавли.
(Соколов-Микитов И.С.)
Вопросы: О каком времени года говорится в рассказе?
Какие грибы можно встретить в осеннем лесу?
Какие птицы улетели первыми?
Какие ещё птицы готовятся к отлёту?
Дидактическая игра «Собери фрукты и овощи»
(дети собирают овощи в одну корзину, а в другую фрукты).
Ребята, а сейчас закрепим наше занятие. Чем мы с вами сегодня
занимались? (говорили об осени, рассказывали стихотворения и отгадывали
загадки). Что нового узнали? Назовите приметы осени (осенью
собирают урожай, опадают желтые и красные листья, идет дождь).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: