Ученики на Учителя.com


Развлечение во второй младшей группе "1 сентября – День знаний"

Развлечение во второй младшей группе
«1 сентября – День знаний»
Цели и задачи: показать детям общественную значимость праздника
– День знаний;
(дети выполняют движения с текстом под музыку «Я здороваюсь
везде»
Я здороваюсь везде
Дома и на улице
Даже здравствуй говорю,
Я соседской курице
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй легкий ветерок,
Здравствуй маленький цветок.
Ведущий:
Пролетело лето и мы снова все вместе здесь в нашем детском За
лето вы все отдохнули, загорели, подросли и сегодня в первый день
осени мы опять вместе.
Игра «Как мы провели лето»
Встаньте те, кто, ходил в лес.
Поднимите руки, кто ездил в деревню к бабушке.
Постучите ножками, кто сходил в зоопарк.
Похлопайте, кто летом ел мороженое.
Ведущий:Ребята, скажите, какой сегодня праздник отмечает вся наша
страна? (ответы детей) Правильно, молодцы! Сегодня миллионы
детей по всей стране пришли в школы и сели за парты. Ведь сегодня
день начала занятий, день новых добрых встреч с миром знаний,
который готовы подарить ребятам в школе – учителя, а в детском саду
– воспитатели. Поэтому сегодня мы поздравляем всех вас, дорогие
ребята, с этим замечательным праздником, с Днем Знаний!
Очень мы рады сегодняшней встрече.
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День Знаний идет.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре!
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет для вас
увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и
новых друзей.
-Ребята, надеюсь, среди нас нет детей, которые ничего не умеют и
ленятся?
Ведь День Знаний – это праздник для тех, кто стремится к тому, чтобы
чему-нибудь научиться. В народе есть такая пословица: «Ученье –
свет, а неученье – тьма» - запомните ее друзья.
Вот поэтому дети мы сегодня отправляемся в страну знаний.
Иллюстрация «Школа»
- Кто изображен на картинке? (Дети). Что они делают? (Идут в школу.)
Рассмотрите, как они одеты? (Нарядно). Правильно, дети в школе
ходят в специальной одежде, она называется формой. А что у детей
за спиной? (Ранец, портфель). А зачем эта сумка детям? (Они носят в
ней учебники тетрадки). Верно. А как можно назвать эту девочку и
мальчика, одним словом? (Дети). Куда они идут? (В школу).
Значит они кто? (Школьники!) Школьники или ученики!
Теперь послушайте и отгадайте загадки:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Дом, где Буковки живут,
Друг за дружкой ходят.
Вот все буквы встали тут
В дружном хороводе. (Книга)
Белые, цветные бывают,
В банках разных проживают,
Чтобы их наносить,
Водицей нужно разводить!(Краски)
Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть… (Пластилин)
Ведущая. Ребята, как назвать все одним словом: карандаш, резинка,
кисточка, краски, книгу, пластилин? (Школьные принадлежности).
Верно. Сегодня День знаний! Именно с этого дня мы начинаем наши
занятия, как в школе. Мы будем рисовать, лепить, считать, чтобы
приготовиться к учебе в школе
Игра «Собираем портфель»
Дети делятся на 2 команды и собирают в портфель те вещи, которые
нужны в школе. При этом дети должны оставить игрушки на столе.
Ведущая. (Хвалит детей). Молодцы! Вы всё сделали правильно.
Остались только игрушки, а их мы не возьмём в школу.
Воспитатель. Вот ещё загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка)
Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет!
(Петрушка отрицательно качает головой.) Плясать не хочешь?
Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет.) Петрушка
говорит, что вы выросли большие, а он — нет. Петрушка тоже очень
хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны
помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: «Расти,
Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!» — хлопнуть в ладоши
и закрыть глаза.
Ребята хором произносят волшебные слова. Воспитатель кружится
с Петрушкой в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку
и выводит большого Петрушку.
Петрушка. Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!
Вместе с детьми пляшет под веселую музыку.
Весёлый танец по показу взрослого
Ребята, Петрушка принёс с собой корзину, давайте посмотрим, что
же в ней лежит? (маленькие платочки для детей и большой платок для
взрослого)
Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по
группе, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно
музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и
закрывают глаза ладошками. Петрушка, расправив большой платок,
под лёгкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает
платком.
Петрушка. Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если
угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком,
прыгает под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему.
Играя последний раз, Петрушка накрывает платком корзину, вновь
произносит свои слова. Дети называют имя ребёнка, который, по их
мнению, спрятался под платком.
Воспитатель. Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком
спрятался?
Петрушка. Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем,
Что же это? Корзинка!
А в корзинке…
Дети. Листочки!
Воспитатель. Правильно, но они какие – то белые. Ребята, а что же
надо сделать, чтобы листочки стали осенними? (конечно же, их
раскрасить)
Раскрашивание листьев
Петрушка. Очень весело нам было!
Всех ребят я полюбил.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела!
До свидания ребята!
Под музыку покидает группу, дети машут ему вслед рукой.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: