Конспект занятия в старшей группе "Волшебница осень"
Конспект занятия в старшей группе по теме:«Волшебница осень»
Цель: обобщить знания детей по теме «Осень».
Задачи:
Закрепить знание признаков наступившей осени.
Учить детей отвечать на вопросы.
Закрепить знания об овощах, фруктах, грибах.
Уточнить, как ведут себя животные осенью.
Воспитывать наблюдательность и положительное отношение к природе.
Материал и оборудование: волшебная палочка, набор картинок по теме «Осень»,
листики, набор муляжей овощей и фруктов, картинки грибов, животных.
Предварительная работа:
чтение произведений об осени;
заучивание стихотворений;
наблюдение за осенними явлениями на прогулке;
рассматривание иллюстраций об осени и беседа по их содержанию;
дидактические игры по данной теме;
слушание музыки по данной тематике.
Ход занятия:
Дети встают в круг.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на наших гостей, поздороваемся с ними и
начнем наше занятие.
Ручки, ручки просыпайтесь, здравствуйте!Пальчики сердитые, здравствуйте!И ладошки
наши крошки, здравствуйте!Разбудите ножки, здравствуйте!И притопы, и притопы,
здравствуйте!И пружинки, и пружинки, здравствуйте!И улыбки, и улыбки,
здравствуйте!Все друг другу улыбнитесь, здравствуйте!Поцелуй воздушный всем
пошлите, здравствуйте!
Воспитатель: Сегодня я расскажу вам сказку. Слушайте:
Жила-была волшебница, и звали ее Осень. Была она могущественной и капризной. Часто
меняла свое настроение. В волшебном мешочке (педагог показывает сумочку,
украшенную желтыми листочками) хранила она свое главное сокровище – волшебную
палочку (педагог извлекает из сумочки большую мягкую кисточку, обвитую золотой
ленточкой). Именно волшебная палочка помогала ей творить множество чудес.
Дотронется она до листьев и сразу они меняют свой цвет. Какими становятся листочки?
Дети: Желтыми, красными, оранжевыми, коричневыми.
Воспитатель: Правильно! Осень – настоящая волшебница и очень добрая.
Посмотрите, какие замечательные свои картины прислала нам она в подарок.
Давайте их внимательно рассмотрим. Какую осень мы видим на этих картинах?
Расскажите, что вы знаете об осени?
Дети рассказывают об осени.
Воспитатель: Давайте, поиграем в игру «Да или нет» (дайте правильный
ответ):Осенью цветут цветы?Осенью растут грибы?Тучки солнце
закрывают?Колючий ветер прилетает?Туманы осенью плывут?А букашки
прилетают?Звери норки закрывают?Урожай все собирают?Птичьи стаи
улетают?Часто — часто льют дожди?Достаем ли сапоги?Солнце светит очень
жарко?Можно детям загорать?Ну а что же надо делать?Куртки, шапки надевать?
Воспитатель: Молодцы! Ребята посмотрите, что лежит на столе?
Дети: Листочки.
Воспитатель: Когда листики желтеют, что с ними происходит?
Дети: Опадают.
Воспитатель: Правильно, они медленно кружатся и падают на землю. Как
называется это явление природы?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Правильно, листопад. А сейчас давайте поиграем в игру: «Листопад»
Листопад, листопадЛистья по ветру летятВсе летят, летятПод ногами шелестят
Воспитатель: А еще осенью созревают?
Дети: Овощи, фрукты.
Воспитатель: Правильно, осенью созревают овощи и фрукты. Как можно сказать
одним словом, что созревает осенью?
Дети: Урожай!
Воспитатель: Правильно, урожай. Сейчас, я загадаю загадки, а вы попробуйте
отгадать.
Загадки
Заставит плакать всех вокруг,Хоть он и не драчун, а лук.
Из земли за чуб плутовкуТянем сладкую морковку.
Важен он, как господин,Этот сочный апельсин.
Он круглый и красный,Как свет светофора.Среди овощейНет сочней помидора.
Кислый – очень кислый он!В чай к нам просится лимон.
Хоть я и сахарной зовусь,Но от дождей я не размокла.Крупна, кругла, сладка на
вкус.Узнали вы? Я свекла.
Воспитатель: Молодцы! Поиграем в игру: «Соберем урожай». В синюю корзинку –
фрукты, в желтую – овощи.
Воспитатель: Молодцы!
На столе стоит корзинка. Воспитатель обращает внимание.
Воспитатель: Кто — то оставил корзинку? Давайте посмотрим, что здесь?
Дети: Грибы.
Дети рассматривают и находят мухомор.
Воспитатель: Ребята а, какие грибы надо собирать! (Ответы детей). Давайте
расскажем про мухомор.
Игровое упражнение «Мухомор».
Мухомор на тонкой ножке (дети ставят руки на пояс и встают на одну ножку)Вырос на
лесной дорожке (встают на носочки, поднимают руки вверх).Ждет прихода грибников
(подносят руку ко лбу и смотрят вдаль).Кто сорвать его готов? (вопросительно
пожимают плечами)Знают грибники прекрасно, (грозят пальчиком),Мухоморы есть
опасно. (гладят животики, вытягивают руки вперед ладонями от себя).
Воспитатель: А мухомор можно пинать или топтать?
Дети: Нет!
Воспитатель: Почему?
Дети: Мухомором звери лечатся.
Воспитатель: Правильно, ведь все в природе взаимосвязано, все что растет и живет
на земле, приносит пользу. Ребята, а скажите мне, пожалуйста, как готовятся осенью
к зиме дикие животные? (Белка, медведь, заяц, ёжик).
Дети: Звери собирают запасы, меняют шубки.
Воспитатель: А как вы думаете, зачем меняют шубки зайчик. А мишка что делает?
(Ответы детей).
Воспитатель: А как готовятся к зиме птицы?
Дети: Птицы улетают в теплые края.
Воспитатель: Ребята, сегодня вы много рассказали. Вам понравилось занятие? О каком
времени года мы сегодня говорили? Во что вы сегодня играли? Вы сегодня очень
замечательно работали на занятии, и королева Осень решила вам подарить свои дары
осени.
