Конспект итогового родительского собрания в младшей группе "Чему мы научились за год. Успехи нашей группы"
Конспект итогового родительского собрания в младшей группе «Чему
мы научились за год. Успехи нашей группы».
Цель собрания:
- подвести итоги образовательной деятельности;
- определить перспективы на будущее.
Задачи родительского собрания:
- познакомить родителей с достижениями и успехами их детей;
- подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.
Оборудование, необходимое для данного родительского собрания:
- презентация,
- памятки,
- анкеты,
- музыкальное сопровождение,
- благодарность.
Ход родительского собрания
- Вступительное слово воспитателя
- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом
собрании нашей группы.
- Как мы жили в этом году, что было в нашей группе интересного, чему мы
научились и над чем ещё предстоит поработать - об этом наш сегодняшний
разговор.
- Они пришли к нам такими маленькими, беззащитными: всего боялись и
плакали, и, конечно же, звали маму.
- А теперь посмотрите, какими они стали, разве скажешь, что они плаксы и
капризульки. Конечно же, нет. Они у нас совсем большие.
- В течение года все ребята развивались согласно возрасту, осваивали
программный материал и показали положительную динамику по всем
направлениям развития.
Упражнение «А у нас?»
- Уважаемые родители, мы хотим, чтобы вы сейчас тоже похвастались и сказали,
что произошло нового с вашим ребёнком на ваш взгляд, чему он научился, чем
вас удивил и порадовал, а может и напугал. Вы по очереди передаёте флажок и
хвастаетесь каким-либо качеством, умением, способностью своего ребёнка,
которое у него появилось в этом году.
- Хотелось сказать и о грустном. В течение года были частые вспышки ОРЗ,
ОРВИ. Они дали низкую посещаемость, а также мы были закрыты на карантин.
- И чтобы наши детки росли здоровыми, ловкими и крепкими, мы играли с ними
в подвижные игры, проводили физкультминутки, уделяли вниманию
дыхательной и пальчиковой гимнастике. Очень любят наши малыши играть в
игры, где их кто-то догоняет, водили хороводы.
- Отмечали дни рождения, имениннику мы обязательно водили «Каравай».
- В течение года сформировали у детей простейшие к.г.н. Во время умывания (с
помощью взрослого), учились самостоятельно мыть руки: намыливать их
мылом, смывать, отжимать, вытираться своим индивидуальным полотенцем, а
также пользоваться носовым платком. Все дети знают своё полотенце.
- Во время приёма пищи все дети держат ложку, приучаем их, кушать аккуратно,
правда не всегда, получается, пользуемся салфеткой и благодарим после еды.
- Приучаем их к уборке игрушек. При небольшой помощи взрослого умеют
раздеваться, снимать колготки, обувь и складывают одежду на стул. Одевание
даётся нам чуть сложнее, но мы ещё учимся.
- В образовательной деятельности учились группировать предметы
по цвету: красный, жёлтый, зелёный и синий;
по размеру: большой, средний, маленький;
по форме: квадрат, круг, треугольник.
Называть один и много предметов.
- А также ребята знают и называют некоторых домашних и диких животных и их
детёнышей. Различают некоторые овощи и фрукты. Имеют элементарные
представления о природных сезонных явлениях.
- Научились слушать доступные по содержанию стишки, сказки, рассказы.
Самостоятельно рассматривают иллюстрации в книжках. Знают короткие
стихотворения, потешки.
- Дети знают, что карандашами, красками, можно рисовать, а также знакомились
с пластилином, раскатывали столбики, отламывали от большого комка
пластилина маленькие комочки, сплющивали их ладоням, лепили несложные
фигуры.
- На музыкальном занятии, которое ведёт музыкальный руководитель, дети
активно включаются в совместную деятельность, воспроизводят танцевальные
движения: хлопают, притоптывают; передают образы животных: медведя, зайца,
лисы и т. д.
- Познакомились с музыкальными инструментами. Ребята эмоционально
реагируют на знакомые детские песни.
- Дети с удовольствием играют со строительным материалом, лего-
конструктором -сооружают элементарные постройки по образцу: домики,
башенки, дорожки, заборчики и т. д. и с удовольствием обыгрывают их.
- А также дети с удовольствием играют в дидактические игры, развивающие в
игры.
Вручение памяток для родителей
- Для пополнения вашей "Педагогической копилки”, начатой в начале учебного
года, я хочу раздать вам памятки на тему «Возрастные особенности
психического развития детей от 2 до 3 лет», и «10 правил воспитания детей»,
которые уже пойдут во 2 младшую группу детского сада.
Анкетирование родителей.
- Мы надеемся, что впечатления от этого года пребывания в детском саду у вас и
у ваших детей остались только положительные. И хотели бы узнать ваше мнение
о нашей работе и ваши предложения для дальнейшего усовершенствования.
Поэтому, мы вам предлагаем заполнить анкеты.
(Дать родителям 5-6 минут для заполнения анкет).
Заключительная часть.
- Мы, воспитатели, вас всех благодарим за помощь и поддержку и хотим
отметить родителей, которые активно принимали участие в жизни группы и
вручаем им благодарности. Так держать! Надеемся, что и в будущем вы будете,
так же активно участвовать в жизни своих детей и в жизни детского сада.
- Сегодня, вы узнали и увидели, чего добились дети за этот год. Детям ещё
многому надо учиться и у них ещё будет много новых открытий.
Не забывайте только, что без вашей помощи ребёнку с этим не справиться.
-И всегда помните о том, что ваш ребёнок самый лучший.
