Ученики на Учителя.com


План по взаимодействию с родителями в средней группе на 2020 – 2021 уч. год

План по взаимодействию с родителями
в средней группе «Вишенка»
на 2020 – 2021 уч. год.
Воспитатель: Ежова Ю. В.
Цель:
1. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
2. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями.
3. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
Задачи:
1. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.
2. Объединить усилия родителей и педагогов для развития и воспитания детей.
3. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки.
4. Активизировать и обогащать воспитательские умения родителей.
5. Поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
Месяц
Тема ме-
сяца
Роди-
тельское
собрание.
Дата,
форма
Беседы и
консультации
Наглядная пропаганда
Связь со спе-
циалистами
Открытые
просмотры
Анкети-
рование
Добрые
дела роди-
телей
Сен-
тябрь
«Стали мы
на год
взрослей!»
«Особен-
ности раз-
вития де-
тей 4-5
лет» (тра-
дици-
онное)
1. Консульта-
ции и беседы:
«Дорисовыва-
1. «Папка-передвижка: «Мама,
папа, я – читающая семья!»
2. Ширма «Вот какие мы ста-
ли!»
(антропометрия, режим дня,
сетка ООД, закаливание)
3. Фотоотчет в соц. сетях о про-
ведении ЛОР в группе Вишенка
4. Советы медсестры «Гигиена
вашего ребенка в условиях
Сovid - 19»
4. Проектная деятельность
«Сказки о медведях»
5. Результаты проектной дея-
тельности летом: «Шары: мыль-
ные, воздушные ветерку по-
слушные!» (совместное взаимо-
действие педагога -психолога,
учителя-логопеда с воспита-
телем группы).
1. Педагог-
психолог: вы-
ступление на
родительском
собрании
«Психологиче-
ские особен-
ности детей
4-5 лет»
Подбор ма-
териала для
информаци-
онного уголка
по теме «Пси-
хологические
особенности
детей 4-5
лет».
2. Учитель-
логопед: вы-
ступление на
родительском
собрании -
«Как развива-
ется речь де-
тей 4-5 лет»
3. «Телефон
доверия»
4. Инструк-
тор по физи-
ческой
Фотовы-
ставка на
сайте груп-
пы «Вишен-
ка»: «Вот
оно какое
наше лето!»
Анкета
для роди-
телей
«Какие
темы бе-
сед,
консульта-
ций, роди-
тельских
собраний
хотелось
бы затро-
нуть в
этом году»
«Приобре-
тение кан-
целярских
товаров и
материалов
для образо-
вательной
и свобод-
ной дея-
тельности
детей»
Выставка
поделок из
природно-
го материа-
ла «Осень
золотая».
ние. Приём
возвышенного
воображения»
(Школа Ш.
Амонашвили);
2. «Почему
улыбка есть
духовное дая-
ние. Она связа-
на с духовной
щедростью и
самопожертво-
ванием» (Шко-
ла Ш. Амона-
швили);
3. «Что такое
чувство вины?
Почему и с ка-
кого времени
его начинает
испытывать
женщина-
мать?»
культуре:
«Особенности
физического
развития де-
тей 4-5 лет»,
Подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка:
«Режим дня»
Месяц
Тема ме-
сяца
Роди-
тельское
собрание.
Дата,
форма
Беседы и
консультации
Наглядная пропаганда
Связь со спе-
циалистами
Открытые
просмотры
Тестиро-
вание
Добрые
дела роди-
телей
Октя
брь
«Коли се-
мья вме-
сте, то и
душа на
месте»
Консультация:
«Когда
ребёнок делает
что-то, не
укладывающе-
еся в наше со-
знание: ты –
сообщение, я -
сообщение»
(гуманная пе-
дагогика);
Консультация
«Дидактиче-
ская игра, как
важное сред-
ства для разви-
тия умственно-
го развития»
(технология
развивающих
игр Б.П. Ники-
1. «Что значит «быть на стороне
ребёнка?»
2. «10 фраз, которые не стоит
говорить детям».
3. Санбюллетень «О вакцина-
ции против гриппа, коронавиру-
са: за и против»
(сайт:
роспотребнадзор.вакцина.стоп-
коронавирус.рф)
1. Педагог-
психолог:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Если
ребенок всё
время льнёт
к вам»
2. Рекомен-
дации медсе-
стры «Здоро-
вая пища»
3. Учитель-
логопед реко-
мендует:
«Особенно-
сти звуковой
«Неделя
открытых
дверей»,
«Фоторе-
портаж
«Наши
успехи»
Тест на
внутрен-
нее состоя-
ние по Э.
Берну
«Кто ты?
Взрослый
ребёнок
или роди-
тель» с
сети
Инстаграм
Изготовле-
ние поде-
лок для вы-
ставок,
участие в
конкурсах,
приготов-
ление кор-
ма для
птиц, убор-
ка на
участке
тина)
культуры
речи детей 4-
5 лет»
4. Музыкаль-
ный руково-
дитель: «Осо-
бенности му-
зыкального
развития в 4-5
лет»
5. Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Семей-
ные выходные
с пользой для
здоровья»
Но-
ябрь
«Традиции
моей се-
мьи»
1. Консульта-
ция: «Четыре
заповеди муд-
рого родите-
ля»,
2. «Игрушки
детей 4-5 лет.
Внимание:
«Опасность –
игрушки-чудо-
вища!!!»
3. «Дочке да-
1. «Конструирование из при-
родного материала» (оформле-
ние выставок).
2. «Моя мама – лучшая на све-
те» (рисунки и поделки детей
ко Дню матери).
1. Медсестра:
«Осторожно,
опасные
симптомы».
2. Педагог-
психолог:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Влия-
Видео ро-
лик ко Дню
матери
Притча
«Не отда-
ляйтесь
друг от
друга!»
(размыш-
ления на-
едине с со-
бой)
«Пополне-
ние уголка
дидактиче-
ских игр».
«Изготов-
ление и
развешива-
ние корму-
шек для
птиц», уча-
стие в му-
ниципаль-
рите восхище-
ние, а сыну по-
хвалу!»
4. «Можно ли
запрещать де-
тям?» (школа
Ш. Амонашви-
ли)
ние семьи на
развитие ре-
бенка».
3.Учитель-
логопед:
анкетирова-
ние «Оценка
ных и
региональ-
ных кон-
курсах
оказания ди-
станционной
помощи детям
с трудностями
звукопроизно-
шения»
4. Музыкаль-
ный руково-
дитель: «Как
поздравить
маму с празд-
ником?»
5. Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Парная
гимнастика с
мамой »
Де-
кабрь
«Супруже-
ские отно-
шения и
Мастер-
класс:
«Развитие
1. Беседы ин-
дивидуальные
о воспитании
1. «Ребёнок и подарки. Как и в
каком количестве дарить? Да-
рить ли детям одинаковое?»
1. Муз. руко-
водитель:
«Подготовка к
Утренник:
«Здрав-
ствуй,
«Приобре-
тение но-
вогодних
их влияние
на воспи-
тательную
атмосферу
семьи».
творче-
ской сфе-
ры у детей
4-5 лет»
детей.
2. Папка-пере-
движка «Как
погасить агрес-
сию у ребён-
ка?»
3. «Как часто
мы сравниваем
своего ребёнка
с другим?»
2. «Ты же мальчик! А значит не
должен плакать. Терпи! Так ли
это?»
3. «Безопасность на новогодней
ёлке»
4. «Как не задушить детскую
самостоятельность?»
новогоднему
утреннику»,
2. Учитель-
логопед: «Ре-
комендации
по заучива-
нию стихов»
3. Педагог-
психолог:
подбор мате-
ёлка!»
подарков
детям».
Конкурс
«Изготов-
ление но-
вогодних
игрушек
для ели».
«Оформле-
ние группы
к встрече
Нового
года».
Акция
«Покорми
птиц зи-
мой»
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Как
уберечь ре-
бенка от дур-
ных слов».
4. Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Мама,
папа, я –спор-
тивная семья»
Ян-
«Нрав-
1.«Новый год и
1. «Святое Рождество Христо-
1. Устный
Зонирова-
варь
ственные
Рождество
во»;
журнал «Мой
ние груп-
отношения
дома» (игры,
2. «Ваш ребёнок приобретает
город» (вос-
повой ком-
в семье и
забавы для де-
новый навык: многократные по-
питатель)
наты.
детском
тей) буклет для
вторения одного и того же,
2. Музыкаль-
Расшире-
саду»
родителей.
обыденность успокаивает
ный руково-
ние РППС.
2. «Ребёнок ча-
сто задаёт
одни и те же
вопросы…»
3. «Как пра-
вильно ругать
ребёнка? Пись-
ма из комнаты
в комнату»
(школа Шалвы
Амонашвили)
ребёнка»;
3. «Не трогайте детей! (если
ребёнок чем-то занят и это без-
опасно, не выходит за рамки
правил и допустимого в данной
ситуации поведения, не ведет к
катастрофе)»
дитель: Ново-
годние поси-
делки
«Откроем ба-
бушкин сун-
дучок»
3. Учитель-
логопед: «О
дыхании в се-
рьез»
4. Педагог-
психолог:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Спосо-
бы умень-
шить стресс
ребенка».
5. Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Польза
прогулок зи-
мой. Зимние
подвижные
игры»
Февра
ль
«Мой папа
самый
лучший!»
Практи-
кум «Раз-
витие об-
Наглядная про-
паганда: «Как
отвечать на
1. «Какой хороший папа!»
2. «Взрослым о детях. Пробле-
мы с дисциплиной!»
1. Проект
«Мой папа
был солда-
Оформле-
ние вы-
ставки по-
разной
речи
ребёнка»
детские вопро-
сы?»,
Консультация:
«Авторитет
отца в совре-
менном мире»
3. «Добивание лежачих, или
поддержка по-нашему»
4. «Письмо к папе» (про роди-
тельство)
5. «Развиваем пальцы – разви-
ваем речь» (учитель-логопед)
том»
2.
Педагог-
психолог:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Зачем
ребенку ну-
жен папа?
«Отец и сын»,
«Папина доч-
ка»
3.
Учитель-
логопед: «На-
выки общения
со взрослы-
ми»
4.
Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре:
развлечение
«Школа моло-
дого бойца»
(для детей)
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «По-
мощь при
острых про-
студных забо-
леваниях»
делками,
участие в
конкурсах
Март
«Мамочка
– люби-
Круглый
стол
Консультация:
1. «Верная
1. «Образ мамы и образ дома»
2. «Приметы весны или что по-
1. Инструк-
тор по физи-
«Женщин с
8 Марта!»
Анкетиро-
вание
Выставка
совместно-
мая»
«Нрав-
ственные
ценности»
(о. Арсе-
ний Писа-
ревский)
мать верна
своим детям»,
2. «Когда
ребёнок важ-
нее мужа?»,
3. Консульта-
ция: «Рисуем
вместе с ма-
мой»
4. «Как насла-
ждаться игрой
с детьми» (про
родительство)
казать детям весной?»
3. «Миссия женщины: важно
растить дочь в славянской тра-
диции»
4. Памятка для родителей «По-
слушание – сумма всех добро-
детелей»
5. «Вредные и опасные иллю-
зии об идеальной матери» (про
родительство)
ческой
культуре:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Как вы-
брать вид
спорта для ре-
бенка»
2. Педагог-
психолог: вы-
ступление на
«Уровень
педагоги-
ческой
культуры
роди-
телей»
го творче-
ства роди-
телей с
детьми на
тему «Вес-
на – крас-
на»
родительском
собрании
«Нравствен-
ные ценно-
сти». Подбор
материала для
информаци-
онного уголка
по теме
«Основы
нравственных
отношений в
семье».
Ап-
«Здоровый
Консультации:
1. Устный журнал на тему:
Проект «Где
День откры-
Субботник
рель
образ жиз-
1. «Пирамиды
«Путь к здоровью ребёнка ле-
и как можно
тых дверей
на участке.
ни семьи -
взаимодей-
жит через семью» (инструктор
услышать
(муници-
залог
ствия воспита-
по физкультуре)»
природу?»
пальный).
успешного
теля и роди-
2. Акция книголюбов «Пять
1. Инструк-
воспита-
телей»,
минут поэзии на ночь». (Меж-
тор по физи-
ния ребён-
2.«Как преду-
дународный день книги).
ческой
ка»
предить весен-
культуре:
ний авитами-
подбор мате-
ноз»
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Упраж-
нения для
правильной
осанки»
2. Педагог-
психолог:
подбор мате-
риала для ин-
формационно-
го уголка по
теме «Что де-
лать, если ре-
бенок вмеши-
вается в раз-
говоры взрос-
лых?»
Май
«Наши
успехи».
Тренинг
или круг-
Консультации:
1. «Как органи-
зовать летний
отдых»,
2. «Игры на
природе для
детей 5 лет»,
3. «Время для
детей»
4. «Где маме
взять поддерж-
ку?»
1. «Здоровье души и тела»
2. «Этот светлый праздник День
Победы!»
3. «Долой войну между братья-
ми и сестрами»
4. «Что впитывают ваши дети?»
5. Планирование работы с
детьми в летне-оздоровитель-
ный период.
1. Педагог-
психолог:
Покраска
оборудова-
ния на
участке,
обогаще-
ние РППС
группового
участка.
Выставка
«Звезда па-
мяти»
(изготовле-
ние звезды
из бросово-
го материа-
ла.
лый стол
подбор мате-
«Счастли-
риала для ин-
вая семья
формационно-
- счастли-
го уголка по
вые
теме «Как
дети!»
правильно
хвалить ре-
бенка».
2. Учитель
логопед:
«Итоги года.
Выработка ре-
комендаций
на летний пе-
риод»
3. Инструк-
тор по физи-
ческой
культуре: вы-
ступление на
родительском
собрании на
тему «Счаст-
ливая семья -
спортивная
семья»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: