Ученики на Учителя.com


Беседа с детьми старших групп по лексической теме "Государственный флаг России"

Беседа с детьми старших групп по лексической теме
«Государственный флаг России»
Учитель - логопед Суппес Н.М.
« Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям,
ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в
одной, в очень важной закономерности нравственно – патриотического
воспитания. Если человека учат добру – учат умело, умно, настойчиво,
требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и
так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу – все равно будет зло,
потому, что и человеком его надо воспитать».
В.А.Сухомлинский.
Аннотация. Дети дошкольного возраста познакомятся с флагом РФ. Данный
материал может быть полезен для воспитателей ДОУ, педагогов
дополнительного образования, работающих с дошкольниками, а также
родителям, для ознакомления детей с государственной символикой РФ.
Данная беседа направлена на формирование у детей чувства гордости за
свою Родину, уважение к государственной символике Российской
Федерации.
Дети в дошкольном возрасте очень любознательны, отзывчивы,
восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне
сочувствовать и сопереживать. Именно, этот отрезок жизни человека
является наиболее благоприятным для эмоционально – психологического
воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому
они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в
воспитании патриотизма.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня
из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников – это
не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу,
родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации,
толерантного отношения к представителям других национальностей, но и
воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда,
родной земле, защитникам Отечества, государственной символике,
традициям государства и общенародным праздникам.
Цель:
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну Россию,
познакомить детей с праздником «День Государственного флага Российской
Федерации», с символикой страны.
Задачи:
Коррекционно – образовательные:
Активизировать словарь по теме;
Закрепить знания о символике;
Учить пересказывать текс последовательно, выразительно.
Коррекционно – развивающие:
Развитие лексико – грамматических форм, подбор прилагательных к
существительному;
Развитие зрительного гнозиса, памяти, внимания, координацию речи с
движением;
Развить познавательный интерес.
Коррекционно – воспитательные:
Воспитывать чувство гордости, эмоционально-ценностное отношение к
своей стране и символам России.
Совершенствовать коммуникативные навыки.
Материал:
Аудиозапись: гимн России. Слайды: с изображением флага и герба
России; флаги разных стран, карта РФ. Ленты на каждого ребенка разного
цвета: белые, синие, красные. Сердечко триколор.
1. Вводная часть
Логопед: Вы уже знаете, что у каждого человека есть малая Родина.
Малая Родина у каждого своя. Это то место, где человек родился, вырос, где
живёт. Это наш дом и всё что нас окружает. А какая у нас малая Родина?
(поселок Винзили). А что значит большая Родина? (Это наша страна.) Как
называется наша страна (Россия.) Россия! Самая большая и прекрасная
страна в мире. (На слайде – карта, показываем масштаб страны).
На нашей планете много стран и у каждой страны есть свои флаги и
гербы. Все флаги объединяют жителей страны и служат опознавательным
знаком государств.
«Назови, какой флаг?»
У американцев -… американский флаг,
у французов- …французский,
у японцев- …японский,
у китайцев- …китайский,
У России – российский.
Россия – это природа, города и сёла, в которых живут люди. Россия – это
мы, со своими традициями и законами.
Игра: «Назови жителей»
Кто живет в России? – Россияне.
Кто живет в Америке? – Американцы.
Кто живет в Испании? – Испанцы.
Кто живет в Японии? – Японцы.
Кто живет в Китае? – Китайцы.
Кто живет в Украине? – Украинцы.
Кто живет в Грузии? – Грузины.
А в России живут - Россияне.
Логопед: Ребята, кто скажет, какой город в нашей стране самый главный
для всех Россиян? Как называется столица нашей Родины? (Москва)
Чтобы стать настоящим гражданином своей страны, надо любить и знать
символы нашей страны (гимн, герб, флаг). Отгадайте загадку.
Бело - сине - красный стяг -
Это наш российский… (дети: флаг)
Сегодня 22 августа и вся наша многонациональная страна отмечает
праздник " День Государственного флага Российской Федерации".
2. Основная часть.
Логопед: Что же такое флаг, и для чего он нужен? Флаг нужен для того,
чтобы знать к какой стране мы относимся. В наше время свой флаг есть в
каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут
быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдёте (слайд с
изображениями флагов разных стран, дети выбирают из предложенных флаг
России).
Логопед: Скажите, сколько цветов на нашем флаге? (ответы детей : три
цвета, красный, синий, белый) Правильно, у России флаг трехцветный. Три
полосы - белая, синяя и красная. Что вам напоминает белый цвет? (Берёзы,
ромашку) Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша
страна миролюбивая. Она не на кого не нападает. А что вам напоминает
синий цвет? (Небо, реки, озёра, моря) Синий цвет - это вера и честность.
Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. А что вам напоминает
красный цвет? (Солнце, огонь, тепло) Красный цвет - цвет силы, мужества.
Это кровь, пролитая за Родину.
Флаг России - триколор,
Три полоски ловят взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Белый - мир и чистота,
Синий - верность, небеса,
Красный - мужество, отвага.
Вот цвета родного флага!
Логопед: А сейчас я расскажу сказку о том, как природа выбирала цвет
для флага. Встретились снег, вода и солнце. «Я дам российскому флагу свой
чистый белый цвет», - сказал Снег. И на флаге появилась белая полоска. Вода
собрала своих друзей - моря, большие и малые реки, океаны, озера. Все
вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге
появился синий цвет. Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому
флагу свой самый яркий красный цвет», - сказало Солнышко. И третья
полоска стала красной. Так российский флаг стал трехцветным.
Логопед: Ребята, кто же поделился цветом для нашего флага? (пересказ
сказки детьми)
Логопед: (динамическая пауза)
Ребята встаньте и возьмите флажки красного, белого или синего цвета.
Вышли дети на парад.
Друг за другом встали в ряд.
Как красиво все шагают.
Дружно ноги поднимают.
Руки вверх поднимем,
Руки вниз опустим.
В стороны, помашем._
На пояс – и попляшем.
Покажи мне свой флажок,
К верху подними флажок,
Дружно помаши, дружок.
3. Заключительная часть.
Логопед: Скажите, где мы можем видеть наш флаг? (ответы детей) Наш
российский флаг мы видим на зданиях правительства, посольства, при въезде
в нашу страну. Изображение флага мы, также видим, на самолётах, поездах,
автомобилях. В праздничные дни украшают улицы и здания, ходим на парад,
во время спортивных соревнований. Дети, мы должны гордиться тем, что
Россия является нашим Отечеством. Защищать честь флага - значит
защищать честь своей Родины.
Стихотворение "Что мы Родиной зовем"
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)
Игра: «Передай сердечко и скажи словечко» - подобрать прилагательные к
слову Родина.
Логопед: Вы сказали о Родине такие прекрасные слова, на этом приятном
моменте мы заканчиваем нашу познавательную беседу о Российском флаге.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: