Папка классного руководителя класса по воспитательной работе

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Тушнинская средняя школа
имени Ф.Е. Крайнова
1. Название папки.
2. Содержание папки классного руководителя.
3. Должностная инструкция классного руководителя.
4.Цель воспитательной работы школы на 2019/2020 учебный год
4.1.Задачи воспитательной работы школы на 2019/2020 учебный год
5. Кодекс чести ученика
5.1.Заповеди товарищества
6. Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон,
ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья,
медицинского полюса).
7. Социальный паспорт класса.
7.1.Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.
7. Список учителей- предметников класса.
8. План воспитательной работы по разделам:
- Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива.
- Анализ воспитательной работы за учебный год
- Тема, цели и задачи воспитательной работы в классе на учебный год
- План воспитательных мероприятий в классе
- План работы с родителями
- План по профилактике ДДТТ(детского дорожно-транспортного
травматизма), пожарной безопасности,
антитеррористической угрозы.
9. Протоколы родительских собраний.
10. Планы- конспекты классных часов
13. Сценарии классных часов,
приложения к родительским собраниям.
14. Анкеты по изучению класса.
15. Экран достижений класса.
17.Актив класса (структура, план работы)
1. Общие положения.
1.1. Классный руководитель назначается и освобождается от
должности директором школы. На период отпуска и временной
нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть
возложены на других классных руководителей, воспитателей ГПД или
учителей. Временное исполнение обязанностей в этих случаях
осуществляется на основании приказа директора школы.
1.2. Классный руководитель должен иметь среднее или высшее
профессиональное педагогическое образование или соответствующий опыт
работы.
1.3. Классный руководитель непосредственно подчиняется
заместителю директора по воспитательной работе.
1.4. В своей деятельности классный руководитель руководствуется
Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией Российской Федерации,
законом РФ «Об образовании», типовым положением «Об
общеобразовательном учреждении», решениями органов управления
образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания
обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, а также уставом школы, правилами внутреннего
распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей
должностной инструкцией и трудовым договором.
2. Функции классного руководителя.
Функции классного руководителя подразделяются на:
2.1. организационно-координирующие;
2.2.коммуникативные;
2.3. аналитико-прогностические;
2.4.методические;
2.5.контрольные.
3. Должностные обязанности классного руководителя.
Целью деятельности классного руководителя является создание
условий для формирования личности учащегося, способной к творческому
самовыражению, активной жизненной позиции, самореализации и
самоопределению, успешной социализации в обществе.
Основные задачи деятельности классного руководителя:
- Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития
духовно-нравственных, физических, интеллектуальных,
коммуникативных, организаторских, индивидуальных способностей
обучающихся;
- Создание классного коллектива как воспитывающей среды,
обеспечивающей социализацию каждого ребенка;
- Создание условий для проявления и мотивации творческой активности
воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности и
формирование системы научных знаний, а также умения применять их на
практике;
- Создание условий для развития форм ученического самоуправления,
основанных на демократических отношениях в обществе;
- Организация всех видов групповой, коллективной и индивидуальной
деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные
отношения;
- Коррекция индивидуального развития учащихся класса, способствующая
свободному, полному раскрытию и формированию способностей
школьников.
Классный руководитель выполняет следующие обязанности:
3.1. изучает физическое и психическое здоровье воспитанников, их
успеваемость, посещаемость занятий.
3.2. анализирует динамику личностного развития обучающихся
3.3. анализирует и оценивает состояние семейного воспитания ученика
3.4. анализирует и оценивает воспитанность личности и коллектива
3.5. определяет состояние и перспективы развития классного
коллектива
3.6 прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в сфере
образования для корректировки плана воспитательной работы в классе
и последствия запланированной воспитательной работы;
3.7.Планирует и организует:
воспитательный процесс во время проведения мероприятий с
обучающимися;
разработку необходимой методической документации по
воспитательной работе в классе;
осуществление систематического контроля за уровнем
воспитанности обучающихся;
работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных
мероприятий силами обучающихся класса;
просветительскую работу для родителей (законных представителей)
обучающихся;
изучение с учениками локальных нормативных правовых актов
школы в части, касающейся школьников;
дежурство по школе учащихся своего класса;
ведет учет и выявляет детей социально незащищенных категорий,
детей и подростков « группы риска»;
ведет систематическое наблюдение за поведением детей «группы
риска» и состоящих на учете в ПДН, посещает неблагополучные
семьи и семьи проблемных учащихся;
работу по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма;
еженедельный классный час, в том числе не менее двух
тематических классных часов в месяц и одного коллективного
творческого дела в четверть.
3.8 координирует деятельность обучающихся во время
воспитательных мероприятий;
3.9.Контролирует:
безопасность используемых в воспитательном процессе
оборудования, приборов, технических и наглядных средств;
соблюдение учениками локальных нормативно-правовых актов
школы;
получение обучающимися горячего питания в столовой;
успеваемость каждого учащегося классного коллектива;
посещаемость учебных занятий обучающимися.
3.10 .Корректирует ход выполнения программы воспитательной
работы в классе;
3.11. Консультирует родителей (законных представителей) по
вопросам организации воспитательного процесса;
3.12.Оценивает воспитанность обучающихся класса;
3.13.Обеспечивает:
проведение родительских собраний не реже одного раза в учебный
период (четверть, триместр);
еженедельную проверку ведения дневников обучающимися;
своевременную