Ученики на Учителя.com


Классный час «Государственный флаг России – наша гордость и призвание!»

Классный час
«Государственный флаг России –
наша гордость и призвание!»
Беседа
МБОУ «СОШ №23» Сафронова Светлана Алексеевна
Цели:
- Познакомить учащихся с историей Государственного флага России;
- Развивать интерес, расширять кругозор учащихся в области истории
развития государственного символа – Флаг;
-Воспитывать чувство гордости за свою страну;
- Прививать любовь учащихся к Родине.
Оборудование:
- физическая карта Российской Федерации;
- государственная символика России – герб, гимн – текст и музыка, флаг.
Портрет президента РФ – Дмитрия Медведева;
- презентация «Государственные символы страны – наша гордость и
призвание»;
- аудиозапись «С чего начинается Родина?» (В. Баснер, М. Матусовский)
- гимн РФ.
Ход урока:
(Звучит гимн Российской Федерации, учащиеся, стоя, положив руку на
сердце, слушают)
Учитель: Люди не выбирают место своего рождения на Земле. Они могут
жить в разных странах, иметь разный цвет кожи, говорить на разных языках мира.
Но слова «Родина», «Отечество», «Отчизна» – святые для каждого из них. Для нас
с вами все эти понятия заключены в одном слове – РОССИЯ.
Каждая страна имеет свои отличительные знаки – символы своего
государства. Каждый человек, проживающий на территории того или иного
государства, должен знать, любить, чтить и уважать государственные символы
своей страны.
Только что, мы с Вами прослушали гимн Российской Федерации –
государственный символ нашей страны. Гимн прославляет могущество и величие
нашей огромной страны. В ней главное – красота, торжественность и величие.
Каждый гражданин России должен знать текст гимна наизусть! Вставать,
положив правую руку на сердце! Именно это считается одним из главнейших
признаков чувства патриотизма!
Ребята! Давайте поделимся, друг с другом впечатлениями состояния своей
души, когда Вы слышите звуки гимна Российской Федерации. Как вы думаете,
где исполняется гимн?
(ученики рассказывают друг другу о том, что они чувствовали во время
прослушивания государственного гимна)
Мне о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имен сказать «Россия!
Давайте послушаем стихотворения о Родине.
(учащиеся рассказывают стихотворения о Родине)
см. Приложение 1
Вот она наша Родина – Российская Федерация, Россия!
(учитель показывает на физической карте)
Родина - это дом, в котором мы живем, и русская береза, и журавлиная
песня, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли. А что для Вас
является Родина? (учащиеся высказываются о том, что такое для них Родина?)
А сейчас послушаем песню «С чего начинается Родина». (Звучит песня,
дети подпевают).
Посмотрим внимательно на карту России и скажем, что мы забыли указать
на ней? (учащиеся смотрят на карту и отвечают – Москва – столица нашей
страны)
Правильно ребята! А в Москве есть Кремль, являющийся ядром
возникновения города и становления его как столицы Российской Федерации.
(учащиеся просматривают фотографии, картинки с изображениями Москвы,
Кремля)
А над Кремлем развивается Государственный флаг - символ государства,
наша ГОРДОСТЬ и ДОСТОЯНИЕ!
Сейчас мы послушаем сообщения инициативных групп. (Задание -
подготовить то или иное сообщение - дети получают заранее).
Выступление исторической группы:
1-й ученик. Слово «флаг» греческого происхождения (от слова «флего»,
что означало «сжигать, озарять, гореть»). Наиболее древнее название флага -
«стяг», оно сохраняется и в наше время. Стяг у русских дружин был с языческих
времен.
2-й ученик. Днем рождения бело-сине-красного флага можно считать 20
января 1705 года, когда вышел специальный указ Петра I. Порядок полос Петр I
никогда не менял, верхняя всегда оставалась белой, нижняя - красной.
3-й ученик. По русским обиходным понятиям 17-19 веков,
красный цвет символизировал отвагу, защиту веры, героизм, великодушие,
самопожертвование, огонь, смертный бой; синий цвет - небо, целомудрие,
верность, духовность; белый цвет - мир, чистоту, благородство, совершенство,
невинность.
4-й ученик. Но в послепетровское время в государственной символике
появились черно-желтые цвета. Эти нововведения стимулировались немецким
окружением царствующих особ. Только в 1896 году Особое совещание
окончательно ответило на вопрос, какой флаг следует признать народным. Им
опять стал бело-сине-красный.
5-й ученик. 21 августа 1991 года Чрезвычайная сессия Верховного совета
РСФСР постановила: «Считать исторический флаг России - полотнище из
равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос - официальным
национальным флагом Российской Федерации».
Выступление знаменной группы
1-й ученик. Государственные флаги поднимаются над правительственными
зданиями и венчают дипломатические представительства, автомобили послов. В
торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы.
Государственному флагу отдают воинские почести и чтят его как святыню.
2-й ученик. Флаг постоянно находится на зданиях, где проводятся
заседания палат Федерального Собрания, на зданиях-резиденциях Президента РФ,
Правительства РФ и других федеральных органов исполнительной власти.
3-й ученик. Знаменем Вооруженных сил России снова стало Красное знамя.
Красными были знамена русских воинов в древности, красными были и русские
щиты. С Красным знаменем Советская Армия прошла до Берлина. Знамя Победы,
водруженное над Рейхстагом, было красного цвета.
Учитель: Еще одним государственным символом нашей страны является
государственный герб!
Выступление исторической группы
1-й ученик. Понятие «герб» происходит от немецкого слова «наследство
или наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства,
города, области, а также отдельных лиц и родов. Его изображение помещается на
флагах, монетах, печатях, бланках, марках и др. предметах, чтобы показать
принадлежность к тому или иному государству.
2-й ученик. Государственный герб Российской Федерации является
символом единства народов России, живущих как в европейской, так и в
азиатской её частях, а короны над головами орла рассматриваются как символы
союза республик, краев, областей, из которых состоит Российская Федерация.
3-й ученик. Скипетр и держава означают сильную власть, защиту
государства и его единство. Всадник на щите на груди орла – не только древний
символ столицы России – Москвы, но и олицетворение победы добра над злом,
готовности нашего народа защищать свою страну от врагов.
Спасибо большое, ребята! Государственные символы России вобрали в себя
историю и традиции нашего народа, нашего Отечества. Поэтому мы должны
знать и уважать их, гордиться нашим прошлым, настоящим и будущим нашего
народа и нашей страны. А сейчас выясним, кто же был самым внимательным
сегодня. Слушайте вопросы. За правильный ответ – получаем жетон триколор.
Викторина
Вопросы:
1. От какого слова произошло слово
«флаг»?
2. Назовите день рождения бело-сине-
красного флага.
3. Что обозначает красный цвет флага?
4. Что обозначает белый цвет?
5. Что обозначает синий цвет?
6. Где можно увидеть Государственный
флаг?
7.Какой флаг у Вооруженных сил России?
8. На каких зданиях нашего села
развевается флаг?
9.Что обозначает слово «герб»?
10. Что означает скипетр и держава?
11.Что такое гимн?
12. Кто написал слова и музыку гимна?
13. Что, по вашему мнению,
символизирует цвета флага?
И несколько интересных полезных советов:
1. 22 августа – День Государственного Флага Российской Федерации
2. Чтобы легко запомнить расположение цветов на флаге, нужно всего лишь
запомнить слово БЕСИК (бело-сине-красный). Самому активному участнику
вручается приз. Молодцы! Все активно отвечали на вопросы викторины.
Давайте подведем все вместе итоги нашего классного часа:
1. Государственные символы Российской Федерации – гимн, герб и флаг
страны - часть истории, воплощение её героических и трагических страниц,
отражение жизни народов нашей страны.
2. Все мы должны хорошо знать историю государственных символов
России. Отношения к символам государства – это отношение к самому
государству. Оно должно быть уважительным.
3. Оскорбление государственных символов сродни оскорблению и
государства, и его народа, и его истории и культуры.
И в заключение нашего классного часа, давайте споем гимн России стоя и
приложив руку к сердцу, прислушиваясь к каждому слову гимна – Достоянию
нашей страны!
Использованная литература:
1. Пчелов Е.В. “Государственные символы России. Герб, флаг, гимн”.
Москва, издательство “Русское слово”, 2002 год.
2. Романовский В.К. Символы российской государственности. Герб.
Флаг. Гимн. Пособие для учителя – М.: «Торгово-издательский дом «Русское
слово - РС», 2002. – 96 с., ил.
3. Соболева Н.А., “Российская государственная символика”. История и
современность, Москва, издательство “Владос”, 2002 г.
Приложение
О РОДИНЕ – РОССИИ
У меня есть Родина – Россия.
Это счастье - это жизнь моя,
Это моя будущая сила,
Это - моя дружная семья.
Это – шёлк лазоревого неба
И лесов немерянная ширь.
Это – поле золотого хлеба
И народ твой – добрый Богатырь.
Только – только ты встаешь на ножки,
Ты в начале долгого пути,
Ты пойдешь сначала по дорожке,
По ДОРОГЕ будешь ты идти.
В небо полетишь на самолете -
Сверху ты увидишь Отчий Край,
Но всегда – в пути или полете
Родину свою не забывай.
Родина, как мама, всё умеет,
Она любит дочку и сынка.
В холод – добротою отогреет,
В жажду – даст воды из родника.
Словно мама – наградит улыбкой,
Подарив вам долгие года,
Любя, простит все детские ошибки,
Но подлость не простит вам никогда!
В добрый путь, дитя! Служи Отчизне,
Не жалея времени и сил!
И в конце своей прекрасной жизни
Ты поймешь, что не напрасно жил!
РОДИНА
Рассвет я помню красновато-синий
И звук прекрасный песни соловья.
Люблю тебя я, часть России,
Горжусь тобою, родина моя.
Везде, кого бы ни спросила,
На рубежах Урала, вдоль реки,
Защитою и гордостью России
Во все века здесь были казаки.
Чтоб оценить и другом оставаться
Родной земли и родины своей,
Наверно, надо с ней расстаться,
Почувствуешь тогда, что места нет
родней
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: