Ученики на Учителя.com


Организационно-правовые основы деятельности ПМПК

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК.
1.Основной документ ФЗ «Об образовании в РФ от 29.11.2012 г.№273-ФЗ гарантирует
право на образование и бесплатную психолого -педагогическую коррекцию, где ст. 42
описывает фунцкции ПМПК, а в ст.2дается понятие обучающегося с ОВЗ.Обучающийся с
ОВЗ-это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и психическом развитии,
подтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания
специальных условий.Таким образом, статус ОВЗ даёт исключительно коллегиальное
заключение.ПМПК,а ребенок-инвалид-это статус, который подтвержден документом медико-
социальной экспертизы(МСЭК).ПМПК устанавливает(подтверждает) статус
обучающегося с ОВЗ, но не только, также определяет и специальные условия для
получения образования, адаптированную программу(АОП).По нозологическим
признакам -это дети с УО, с нарушениями слуха, зрения , речи, опорно-двигательного
аппарата, РАС, и отдельная категория детей с комплексными нарушениями(слепоглухонемые,
глухие с УО и др.).Не каждый ребёнок с ОВЗ, является инвалидом.Инвалидом считается
ребенок, который имеет заключение медико-социальной экспертизы, но может быть
инвалид без категории ОВЗ, так как он обучается по основной программе, а не
адаптированной(например, дети с соматическими заболеваниями).
2. СТ.44-родители имеют право выбирать форму обучения(например на дому) и
организации, осуществляющие образовательную деятельность,язык.Если у ребенка нет
справки ПМПК, то он соответственно получает основное образование, а если имеется
заключение ПМПК,то в этом случае прописываются специальные условия и программа
АОП.Если ребенок ОВЗ(заключение ПМПК), то он имеет право на коррекционную группу и
коррекционную школу.Родители имеют право отдать ребенка как в коррекционную, так и в
общеобразовательную обычную школу.3.СТ.79 дает описание специальных
образовательных условий(методы, приемы обучения, специальные учебники и др.), без
которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ.В ФГОС
начального общего образования есть П.2.13, что регламентирует перевод(не осваивает
программу)обучающегося с ОВЗ с одного варианта адаптированной программы на
другой, для чего также требуется заключение ПМПК.ЦЕЛЬ ПМПК-своевременное
выявление детей с особенностями в физическом развитии, определение
программы.ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ОБРАЩЕНИЯ: трудности в обучении и
воспитании, нарушение в интеллектуальном развитии, особенно речевые и
поведенческие проблемы, специальные условия для государственной итоговой
аттестации ГИА. Например, ребенку нужен ассистент при экзамене, что соответственно
прописывается.НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК: проведение обследования
детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях выявления особенностей в физическом и
психическом развитии,ДИНАМИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ(диагностический
срок).СОСТАВ ПМПК: руководитель , педагог -психолог, врачи( ортопед, лор,
офтальмолог , терапевт при соответствующем нарушении), соц.педагог и
др.Информация и результаты обследования является конфеденциальной.Это личное право
родителей -заявлять заключение для специальных условий или нет.Основные
документы(п/т родителей, направление образовательной организации, заключение
психолого-педагогического решения с заключением врачей, где длительно наблюдался
ребёнок, а не в частном кабинете и др.)ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПМПК НОСИТ ТОЛЬКО
РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.Если родители предоставляют заключение в
общеобразовательное учреждение , то оно должно предоставить все необходимые
условия.СРОКИ ДЕЙСТВИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПМПК:заключение действительно в
течение календарного года, единого бессрочного коллегиального заключения не
существует.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: