Презентация "Организационно-правовые формы предприятий"

Подписи к слайдам:

План учебного занятия по учебной дисциплине: ОП. 06 «Экономика организации»

ГБПОУ «Навашинский политехнический техникум»

Разработала: Майорова С.Е.

Тема учебного занятия: «Организационно-правовые формы предприятий» Тип учебного занятия: изучение нового материала. Организационная форма проведения учебного занятия: лекция Тип лекционных занятий: текущая

Обучающая цель учебного занятия: (по таксономии Бенджамина Блума при постановке обучающей цели выделяют три уровня целеполагания: знание, понимание, применение. )

ЗНАЕТ

- основные организационно-правовые формы предприятий: АО, ООО, ПК и другие;

- характеристики , основные критерии организаций;

ПОНИМАЕТ

Объясняет различия между основными организационно-правовыми формами предприятий в соответствии с их характеристиками и критериями;

ПРИМЕНЯЕТ

Использует основные организационно-правовые формы предприятий, их основные характеристики, критерии при выполнении учебных заданий.

Развивающая цель учебного занятия: (по методике В.Д. Шадрикова , предполагает учет профессионально важных качеств специалиста (ПВК)

Способности памяти

(долговременной)

- Запоминает основные организационно-правовые формы предприятий и соотносит их с основными характеристиками и критериями организаций;

- быстро ориентируется в характеристиках основных организационно-правовых форм предприятий.

Способности мышления (мыслительные процессы)

Самостоятельно принимает решение о выборе организационно-правовых форм предприятий в соответствии с их качественными характеристиками;

Способности внимания

(аттенционные процессы)

Анализирует быстро изменяющиеся условия критериев функционирования организации с законодательными нормами.

Воспитывающая цель учебного занятия: ( в основе которых лежат требования к формированию общих компетенций (ОК)

ОК.01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Проявляет устойчивый интерес к изучению профессионального цикла, демонстрируя заинтересованность в четком выполнении всех учебных и самостоятельных заданий;
ОК.03 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	Демонстрирует навыки работы с нормативно-правовыми актами, применяя их в своей учебной деятельности и для более качественного выполнения будущих профессиональных задач;
ОК.04 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Демонстрирует навыки отбора необходимой информации;
ОК.06 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Проявляет толерантность по отношению к иному мнению, коммуникабелен в общении с однокурсниками.

Методы обучения (традиционные методы):

По степени самостоятельности и творчества обучаемых:

Объяснительно – иллюстративный метод

Обучающиеся получают знания через текущую лекцию педагога по теме: «Организационно-правовые формы предприятий».

Осмысливая полученную информацию, обучающиеся работают с конспектом-лекцией, оставаясь в рамках репродуктивного (воспроизводящего) мышления.

Репродуктивный метод

Обучающиеся применяют полученные знания на практике через составление схемы «Критерии основных организационно-правовых форм предприятий».

Методы обучения (традиционные методы):

По источнику учебной информации:

Словесный метод

Обучающие осмысливают, запоминают учебных материал, воспроизводят, полученную информацию через составление конспекта.

Наглядно-демонстрационный метод

Обучающиеся зрительно воспринимают наглядно-демонстративную информацию через использование плаката по теме: «Классификация основных организационно-правовых форм предприятий». Сопоставляют, обобщают учебный материал и готовят ответы на вопросы преподавателя.

Методы обучения (традиционные методы):

По этапам учебного занятия:

1 группа

Методы, направленные на первичное овладение знаниями: объяснительно-иллюстрационные.

Обучающиеся, не имея опорных знаний по теме: «Организационно-правовые формы предприятий», осваивают учебный материал через получение первичных знаний в ходе текущей лекции, содержание которой обеспечивает ускоренное и достаточное прочное усвоение учебной информации по теме: «Классификация основных организационно-правовых форм предприятий»

Методы обучения (традиционные методы):

По степени взаимодействия преподавателя и обучающихся:

Авторитарный стиль:

Применяется классический авторитарный стиль:

ЛЕКЦИЯ, БЕСЕДА

Средства обучения. (классификация польского дидакта Винцента Оконя.)

Простые словесные:

М.Г. Миронов, С.В. Загородников «Экономика отрасли (машиностроение)»: Учебник. – Москва.: Издательский Дом «Форум», 2005. – 320 с.;
Экономика предприятия (фирмы): Учебник/ Под редакцией проф. О.И. Волкова и доц. Девяткина. – 3-е изд., перераб. И доп. – Москва.: Издательский Дом «Инфра-М», 2002. – 601 с.

Простые Визуальные:

Изобразительные наглядные пособия: плакат «Классификация организационно-правовых форм предприятий»

Сложные технические средства:

Не используются

Материально-техническое оснащение урока: Оборудование учебного кабинета; изобразительные наглядные пособия. Межпредметные связи: Основы экономики и предпринимательства; Основы права; Микроэкономика; Макроэкономика Ход урока:

№, п/п	Этапы урока	Методы и средства урока
1	Организационный момент	Взаимное приветствие, преподавателя и обучающихся Отметка отсутствующих и выяснение причин отсутствия,
2	Повторение ранее изученного материала	Актуализация знаний обучающихся по изученному ранее материалу
3	Введение в тему урока. Целеполагание.	Сообщение темы и целей урока
4	Изучение нового материала по теме	Лекция (Приложение 1); демонстрация плаката «Классификация организационно-правовых форм предприятий» (Приложение 2)
5	Закрепление изученного материала	Опрос (Приложение 3,4)
6	Подведение итогов работы. Рефлексия.	Оценка работы обучающихся, комментарии (Контроль и оценка учебных достижений)
7	Домашнее задание	Повторение изученной темы, составление схемы «Критерии основных организационно-правовых форм предприятий»

Контроль и оценка учебных достижений обучающихся Объект оценивания: Обучающие Цели: ЗНАЕТ:

основные организационно-правовые формы предприятий: АО, ООО, ЗАО, ПК и другие;
характеристики, основные критерии организации.

Контроль и оценка учебных достижений обучающихся Объект оценивания: Обучающие Цели: ПОНИМАЕТ: Объясняет различия между основными организационно-правовыми формами предприятий в соответствии с их характеристиками и критериями Форма контроля: практическое задание Метод контроля: составление схемы Контроль и оценка учебных достижений обучающихся Объект оценивания: Обучающие Цели: ПРИМЕНЯЕТ: Использует основные организационно-правовые формы предприятий, их основные характеристики, критерии при выполнении учебных заданий Форма контроля: Практическое задание Отчет практической работе Метод контроля: Процесс деятельности – метод контроля – экспертное наблюдение Приложение 1. Применяемая сегодня в России система организационно-правовых форм хозяйственной деятельности, введенная в основном Гражданским кодексом РФ, включает 2 формы предпринимательства без образования юридического лица, 7 видов коммерческих организаций и 7 видов некоммерческих организаций.

Лекция на тему: «Основные организационно-правовые формы предприятий»

Организационно – правовая форма

Организационно - правовая форма — способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели предпринимательской деятельности.
К хозяйствующим субъектам в РФ относятся любые юридические лица, а также организации, осуществляющие свою деятельность без образования юридического лица, и индивидуальные предприниматели.

Юридические лица делятся на коммерческие и некоммерческие. Коммерческими называются организации, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности. Согласно ГК РФ, к их числу относятся хозяйственные товарищества и общества, производственные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия, данный список является исчерпывающим. Некоммерческими считаются организации, для которых извлечение прибыли не является основной целью и не распределяющие ее среди участников. К их числу относятся потребительские кооперативы, общественные и религиозные организации, некоммерческие партнерства, фонды, учреждения, автономные некоммерческие организации, ассоциации и союзы и др. Полное товарищество - товарищество, участники которого (полные товарищи занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам не только в размере вкладов в складочный капитал, а всем принадлежащим им имуществом, то есть «полную», неограниченную ответственность. Создается и действует на основании учредительного договора, подписываемого всеми участниками. В форме полных товариществ часто выступают торговые, консалтинговые (дающие консультации по проблемам рыночной конъюнктуры) фирмы и адвокатские конторы Командитное товарищество (Товарищество на вере) — коммерческая организация, основанная на складочном капитале, в которой две категории членов: полные товарищи и вкладчики. Полные товарищи осуществляют предпринимательскую деятельность от имени товарищества и отвечают по обязательствам товарищества всем своим имуществом. Вкладчики отвечают только своим вкладом. Командитное товарищество (Товарищество на вере) — коммерческая организация, основанная на складочном капитале, в которой две категории членов: полные товарищи и вкладчики. Полные товарищи осуществляют предпринимательскую деятельность от имени товарищества и отвечают по обязательствам товарищества всем своим имуществом. Вкладчики отвечают только своим вкладом. Акционерные общества— Акционерные общества— (и иные хозяйственные) общества подразделяются на публичные и непубличные. Публичным является акционерное общество, акции и ценные бумаги которого, конвертируемые в акции, публично размещаются (путем открытой подписки) или публично обращаются на условиях, установленных законами о ценных бумагах. Правила о публичных обществах применяются также к акционерным обществам, устав и фирменное наименование которых содержат указание на то, что общество является публичным (п. 1 ст. 97 ГК РФ в редакции от 01.09.2014). Основные признаки публичных АО:

свободная продажа акций;
указание в наименовании на признак публичности.

Акционерное общество, которое не отвечает перечисленным признакам, признается непубличным. При этом приобретение непубличным обществом статуса публичного делает недействительными положения его устава, противоречащие правилам о публичном АО. Общества Общество с ограниченной ответственностью (ООО) — учрежденное одним или несколькими юридическими и(или) физическими лицами хозяйственное общество, уставный капитал которого разделён на доли; участники общества не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им долей в уставном капитале общества. Учредительного договора может не быть вообще (если у общества один учредитель), а устав обязателен. Уставный капитал ООО, составляющийся из стоимости вкладов его участников, должен быть не менее 10 тысяч рублей Общество с ограниченной ответственностью, которое не отвечает признакам, указанным для публичного общества, признаётся непубличным.

Учредительный договор о создании ООО обычно включает в себя следующие положения: наименование общества; местонахождение; сведения об учредителях; цели создания ООО; порядок образования имущества; уставный фонд; размер и характер вкладов участников; сведения о расчетном счете; порядок и сроки внесения вкладов участников; права и обязанности членов ООО; распределение прибыли общества; сведения о прекращении деятельности ООО; срок заключения договора.

Общество с дополнительной ответственностью —учрежденное одним или несколькими лицами общество, уставный капитал которого разделен на доли. определенных учредительными документами размеров; участники такого общества солидарно несут субсидиарную ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов, определяемом учредительными документами общества. (1 сентября 2014 года в соответствии со вступлением в силу ФЗ от 05.05.2014 N 99-ФЗ такая организационно-правовая форма отменена)

Унитарные предприятия - коммерческая организация, не наделённая правом собственности на закреплённое за ней собственником имущество. Различают два вида унитарных предприятий: 1) основанные на праве хозяйственного ведения (обладают более широкой экономической самостоятельностью, во многом действуют как обычные товаропроизводители, причем собственник имущества, как правило, не отвечает по обязательствам такого предприятия); 2) основанные на праве оперативного управления (казенные предприятия); во многом напоминают предприятия в условиях плановой экономики, государство несет субсидиарную ответственность по их обязательствам при недостаточности их имущества. Уставный фонд унитарного предприятия полностью оплачивается собственником до государственной регистрации. Размер уставного фонда – не меньше 1000 размеров минимальной месячной оплаты труда на дату представления документов на регистрацию. Производственный кооператив (артель) — это добровольное объединение граждан на основе членства для совместной хозяйственной деятельности, основанной на их личном участии и объединении имущественных паевых взносов. Приложение 2.

«Классификация основных организационно-правовых форм предприятий»

Приложение 3.

Задание	Ответ (подсказка)	Эталон	Р
Тест – опознание
Некоммерческие организации – это юридические лица, главной целью которых является удовлетворение только материальных потребностей	1) да 2) нет	2) нет	2
Управление деятельностью полного товарищества осуществляется по общему собранию всех участников	1) да 2) нет	1) да	1
Унитарное предприятие – это коммерческая организация, не наделенная правом собственности на имущество, закрепленное за ним собственником	1) да 2) нет	1) да	1
Тест – различие
Какие организации признаются коммерческими?	1) Любые организации, имеющие самостоятельный баланс или смету; 2) Любые организации, получающие прибыль, независимо от целей своей деятельности; 3) Организации, преследующие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли	3) Организации, преследующие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли	3
Каков минимальный размер уставного капитала ООО на момент учреждения:	1) 10 кратный размер МРОТ, 2) Не менее 10 тысяч рублей 3) 100 кратный размер МРОТ.	2). Не менее 10 тысяч рублей	3
Тест – соотнесение
Учредительным (и) документом (ами) следующих организационно-правовых форм предприятий являет(ют)ся: ООО; АО; Полное товарищество; Товарищество на вере	Положение; Устав; Устав и учредительный договор; Учредительный договор.	3 2 4 4	4

Тест 1-го уровня

Приложение 4.

Тест 2-го уровня

Задание	Эталон	Р
Тест – подстановка
Число членов производственного кооператива должно быть …..	Не менее 5	1
В унитарном предприятии кто решает вопросы: - создания, реорганизации и ликвидации предприятия; - определение предмета и целей его деятельности; - контроль за использованием и сохранностью имущества	Собственник	1
Тест – конструктор
Перечислите способы пополнения уставного капитала акционерного общества	через публичную подписку на акции; через распределение дополнительных акций среди учредителей.	2
Перечислите, какие положения обычно включает учредительный договор о создании ООО.	наименование общества; местонахождение; сведения об учредителях; цели создания ООО; порядок образования имущества; уставный фонд; размер и характер вкладов участников; сведения о расчетном счете; порядок и сроки внесения вкладов участников; права и обязанности членов ООО; распределение прибыли общества; сведения о прекращении деятельности ООО; срок заключения договора.	13
Перечислите, какие Вы знаете коммерческие организации.	Полное товарищество; Товарищество на вере; Общество с ограниченной ответственностью; Акционерное общество; Производственный кооператив; Государственные и муниципальные предприятия (на праве хозяйственного ведения и на праве оперативного ведения)	7

Спасибо за внимание!!!

Презентация "Организационно-правовые формы предприятий"

Подписи к слайдам:

Обществознание - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы