Ученики на Учителя.com


Линейка, посвященная Международному Дню родного языка

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33
города Ставрополя»
Линейка, посвященная
Международному Дню родного
языка
Подготовила:
учитель русского языка и чтения
Лучкина Н. А.
г. Ставрополь 2020 г
1 чтец
Молчат гробницы, мумии и кости, -
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь,
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный – речь.
И. Бунин
2 чтец
Сегодня все наречия планеты
Идут единой поступью под марш,
Неся в себе культуру милой речи,
И уникальность среди равных масс.
Родной язык – богатое наследство,
Пришедшее из глубины веков.
Ты отражаешь мысли человека,
Ты помогаешь выразить любовь.
Ты создаешь из букв стихотворенья.
Храня в запасах сотни тысяч слов.
Спустившееся к нам благословенье –
Родной язык, проникший в нашу кровь.
Ведущий (1): Сегодня 21 февраля во всём мире отмечается День родного
языка. Через язык каждый человек воспринимает мудрость древних и обретает
возможность обращаться к будущим поколениям. Язык – это мир слов, который
открывает нам окружающую жизнь во всём её многообразии.
Культура народов мира может существовать лишь только тогда, когда люди
имеют возможность пользоваться родным языком свободно, в полной мере и в
любых жизненных ситуациях.
Ведущий(2): существует такая притча. В Древней Греции жил знаменитый
баснописец Эзоп, который был рабом у философа Ксанфа. Однажды пригласил
Ксанф гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшее кушанье. Эзоп
отправился на базар, купил языки и сделал из них три блюда. Гости очень
удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете блюдом
какие-то языки. На это Эзоп отвечал…
Вудущий (1): «Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что на свете может
быть лучше языка? С помощью языка люди объясняются друг с другом, получают
знания, приветствуют друг друга, объясняются в любви»
Ведущий (2):Такое рассуждение понравилось Ксанфу и его гостям.В
следующий раз, чтобы испытать Эзопа, Ксанф приказал приготовить блюдо из
самого плохого, что есть на свете. Эзоп отправился на базар и купил… языки. Все
опять удивились. Тогда Эзоп начал объяснять…
Ведущий (1): «Ты велел мне сыскать самое плохое, а что на свете хуже языка?
Посредством языка люди огорчают и обманывают друг друга, хитрят, ссорятся.
Язык может сделать людей врагами, он приказывает разрушать города и целые
государства. Может ли быть что-нибудь хуже языка?»
Ведущий (2): Всемирный конгресс лингвистов установил, что люди
разговаривают примерно на 3000 языках. На одних языках говорят миллионы, на
других – десятки людей. «Великими языками принято называть Китайский,
индийский, английский языки – ими пользуется наибольшее количество людей. За
ними следуют немецкий, французский, испанский, португальский, японский,
арабский и, конечно, русский»
Ведущий (1): На китайском языке говорят 700 млн. человек, на индийском –
280 млн. человек, на английском – 250 млн. человек.
3 чтец:
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша могуч.
Он – язык Луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Раговаривайте на нём:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
А.Яшин
4 чтец:
Пусть для кого-то он не самый
Хороший на материке,
Но маму мы назвали мамой
На нашем русском языке.
И потому-то столь тревожно
Душе, когда земляк иной
Тебя коверкает безбожно,
Как будто вовсе не родной.
И нет конца моей тревоге,
И этот груз не сбросить с плеч –
Я думаю: какой в итоге
Дойдёт потомкам наша речь?
Просмотреть видеоролик стихотворения.
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее я и ты
Без кашна и без пальты.
Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафе зашёл,
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян,
Тут и взрослый сняв пенсню,
Хохотал на всю киню.
Интересное кино,
Жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать;
Будут польта выдавать.
5 чтец:
Совершенство человечьей речи –
Вещий знак большой людской судьбы.
Умирают города и вещи –
Слово остаётся для борьбы.
Потому что человеку надо
Одолеть однажды немоту.
Потому что слово – как награда
За любовь, работу, красоту.
Да оно ведь и само – работа,
И мечта, и молодость, и страсть.
Слово – наша вечная забота,
Без него и всей Земле пропасть.
Ведущий (1): Признание и уважение всех языков является ключом к
сохранению мира. Каждый язык самобытен. Он имеет собственные выражения,
которые отражают менталитет и обычаи народа. Подобно нашему имени мы
обретаем родной язык от нашей матери в детстве. Он формирует наше сознание,
пропитывается заложенной в нём культурой.
В нашей школе учатся дети разных национальностей. Это и русские, и
дагестанцы, и армяне. Учащиеся изучают русский язык. На уроках чтения ребята
знакомятся с произведениями зарубежных авторов.
Ведущий (2): Знать, любить и беречь родной язык – это долг каждого. У
народа, который не чтит памяти предков, не почитает вековых традиций, нет и не
может быть будущего. Язык – это первейшее достоинство человека, следовательно,
свой язык – первейшее достоинство народа.
6 чтец:
В день родного языка
Мы станем ценить каждое слово,
Участь его была не легка,
Но мы сохраним наследье живое!
Прадеды наши и наши отцы
Нам передали красу неземную
Русского слова из русской души,
Что задевает всех нас за живое.
С праздником Вас, весь российский народ
Мы поздравляем и смело желаем
Освободиться от бренных забот.
И пусть страна зацветет, процветает!
Ведущий (1): Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо за внимание.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: