Ученики на Учителя.com


Круглый стол, посвященный 75-летию Победы в ВОВ "Юность, опаленная войной…"

Круглый стол, посвященный 75-летию Победы в ВОВ
«Юность, опаленная войной…»
МБОУ «Средняя школа № 5 им. И.П. Волка» г. Курска,
учитель истории и обществознания Курбатова Е.М.
Цель: формирование патриотических чувств и сознания российской
молодежи, гордости за историческое прошлое, развитие высокой социальной
активности, гражданской ответственности, способности проявить себя в
укреплении государства, обеспечении его жизненно важных интересов и
устойчивого развития.
Ожидаемые результаты проведения круглого стола – «Юность, опаленная
войной…» ориентированы на формирование личностных, метапредметных
и предметных результатов образования в соответствии с требованиями
ФГОС общего образования.
Личностные результаты образования:
— формирование патриотизма как духовно-нравственной категории, как
основы национального самосознания россиян, осмысление Великой Победы
как значимого события в жизни всего народа, мощного фактора его единства;
— воспитание российской гражданской и цивилизационно-культурной
идентичности школьников на основе осознания принадлежности к общности
победителей в Великой Отечественной войне;
— воспитание чувства гордости за свою Родину и за народ, вынесший на
своих плечах тяжесть военного времени, за героические страницы истории
России;
— воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.
Метапредметные результаты образования:
— умение соблюдать нормы информационной избирательности, этики и
этикета;
— умение выполнения учебно-практических задач.
Предметные результаты образования:
— знание основных вех истории Великой Отечественной войны на пути к
Великой Победе;
— умение приводить конкретные примеры боевых подвигов наших
соотечественников во имя свободы и независимости Родины;
— способность противодействовать попыткам фальсификации истории
Великой Отечественной войны, которые осуществляются в интересах
антироссийской пропаганды;
— проявление творческих задатков, способностей и навыков социального
проектирования у детей, подростков и молодежи на основе работы с
материалами по региональной истории Великой Отечественной ВОЙНЫ.
Участники: учащиеся 11 Б класса МБОУ «Средняя школа № 5 им. И.П.
Волка», учителя истории и обществознания школ города Курска.
Условия и оборудование: интерактивная дока, медиапроектор,
компьютерная презентация, стенд с фотографиями, посвященными юным
героям ВОВ.
Форма проведения: круглый стол.
Предварительная подготовка - учащимся 11 Б класса получили
предварительное задание, подобрать материал по теме: «Подвиги молодежи в
годы Великой Отечественной войны», «Подвиги молодежи в наше время».
Учитель: Добрый день, уважаемые участники и гости нашего мероприятия!
Сегодня мы собрались за круглым столом в канун знаменательной даты –
75-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Мы надеемся, что такая форма мероприятия, как круглый стол, позволит
поставить всех в равное положение и поговорить в доверительной
доброжелательной атмосфере. Для этого мы предлагаем принять
определенные правила, которые вы можете видеть на слайде.
Правила Круглого стола:
• Каждый имеет право высказаться.
• Не следует перебивать друг друга.
• Не стоит предавать сомнению чье либо мнение, так как каждое мнение
- уникально и не лишено смысла.
• С уважением относиться к каждому выступающему, во время
выступления соблюдать тишину.
• Поднимать руки, если есть желание высказаться.
• Каждый выступающий должен обязательно представиться.
• Выступление участника – 3-5 минут. По завершению работы круглого
стола - подведение итогов.
В круглом столе принимают участие: обучающиеся 11 Б класса кадетов
пожарных-спасателей, учителя истории школы № 5 и школ города Курска.
Учитель: Ребята, о чем мы говорили на прошлых уроках?
Ученик: На прошлых уроках мы говорили о вероломном нападении
Германии на Советский Союз, о начальном периоде ВОВ, о проведении
эвакуации заводов, научных учреждений и населения на восток страны.
Учитель: Сегодня мы хотим поговорить о подвигах юношей и девушек в
годы ВОВ, выяснить, какие факторы оказали влияние на молодежь 1930-
40-х годов, что они, не задумываясь, отдали жизнь за Родину? И еще
попытаемся ответить на вопрос: Смогла бы современная молодежь
совершить подвиги ради Родины?
Музыкальная заставка, вальс.
Сценка:
Выбегают выпускники, появляется юноша с фотоаппаратом. Все
подбегают к нему, становятся, чтобы сфотографироваться.
Фотограф: Внимание! Снимаю!
Юноша: Исторический момент, запомним: 21 июня 1941 года.
Звучит вальс. На слайде голос из репродуктора сообщает о внезапном
нападении фашистской Германии на СССР.
Юноши и девушки замирают в немой сцене.
Звучит песня «Священная война».
Ученица:
Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам
О горьком победном пути.
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой победы пройти.
И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес,
Конечно, мы смотрим иными глазами,
Но также полны они слез.
Ученица:
«Дорогая мама! Как ты сейчас живешь, как себя чувствуешь, не больна ли?
Мама, если есть возможность, напиши хоть несколько строчек. Вернусь с
задания, так приеду навестить домой. Твоя Зоя»….
Ученица: Сообщение о Зое Космодемьянской.
Учитель: Эта юная героиня стала символом нашей Родины. Для молодёжи
всего Советского Союза Зоя стала образцом стойкости. История её судьбы
вдохновляла молодёжь на дальнейшие подвиги. Каких героев курской земли
вы знаете?
Ученица: Сообщение о Вере Терещенко.
Ученик: сообщение о подвиге Виктора Клыкова.
Учитель: Из знаменитого романа Александра Фадеева «Молодая гвардия»
всем нам хорошо известны имена героев-краснодонцев Олега Кошевого,
Ульяны Громовой, Любы Шевцовой. Но мало кто знает, что в годы Великой
Отечественной войны подпольная организация комсомольцев действовала и
в Льговском районе Курской области.
Ученик: сообщение о льговской «Молодой гвардии»
Учитель: К сожалению, далеко не все современные школьники знают такие
имена, как Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, а о героях-
молодогвардейцах и вовсе не слышали. Что вы об этом думаете?
Ученица:
Когда я слышу, что на той войне
Нам лучше было сдаться той стране,
Чьи граждане богаче нас намного,
Я благодарна, что по воле Бога
Тогда не ваши были времена,
Была не вашей та страна и та война.
Теперь - всё ваше. На своей войне
Свою страну сдавайте той стране,
Чьи граждане богаче вас намного.
Я благодарна, что по воле Бога
Ни глазом, ни наощупь не видна
Моя страна и в ней моя дорога,
Моя дорога и моя страна,
Чьи граждане в любые времена
Свободней всех, богаче всех - намного.
(Юнна Мориц )
Учитель: - Вернемся к нашему первому вопросу - Какие факторы оказали
влияние на поколение молодежи 1930-40-х годов, что они не задумываясь
отдавали жизнь за Родину?
В ходе обсуждения ученики приходят к выводу, что на молодежь
предвоенного времени оказали влияние:
- Советская идеология
- молодежные организации, особенно ВЛКСМ
- вера в светлое будущее
- стремление отстоять первое в мире социалистическое государство
- Российские традиции защиты отечества
Учитель: - Смогла бы современная молодежь совершить подвиг ради
Родины?
Обсуждение.
Выступает группа учеников, готовивших предварительное задание.
Сообщения о подвигах современной молодежи.
Ученик: сообщение о подвиге Андрея Хмелевского.
Ученик: сообщение о подвиге Сергея Костина.
Учитель: Хочу вам сказать, что среди учеников 11 Б класса есть юноша, о
котором стоит рассказать.
Сообщение о подвиге ученика 11 Б класса Реутова Дениса!
Вопросы к Реутову Денису.
Ученики читают под музыку:
Я шлю тебе письмо из сорок пятого...
Взгляни на снимок, сверстник дорогой.
На нём я вместе с нашими ребятами,
Ты посмотри, какой я молодой!
Спецкор газеты фронтовой нас высмотрел
И, щёлкнув "лейкой", адрес взял с собой.
А мы опять пошли туда, где выстрелы...
Ты посмотри, какой я молодой!
А мы опять пошли туда, где выстрелы,
Где взрывы мин и бомб зловещий вой...
Пошли вперёд, чтоб победить, чтоб выстоять,
Пусть даже самой страшною ценой!
земля стонала, вся в крови, в пожарищах,
И мы за жизнь вели жестокий бой,
И рядом наземь падали товарищи,
И каждый был такой же молодой...
Я не слыхал, как злая пуля свистнула,
Как я упал и стал землёй седой,
Как обелиском стал и песней чистою...
Ты посмотри, какой я молодой!
Я говорю с тобой из сорок пятого...
Взгляни на снимок: я на нём живой!
Не допусти же вновь войну проклятую!
Пусть будет мирным небо над тобой!
Учитель: Итак, наш круглый стол подошел к завершению. Какие же
выводы мы может сделать из всего услышанного?
Ученик:
Мы, участники круглого стола, посвященного 75-летию Победы в ВОВ,
заявляем о необходимости:
1.Максимально использовать возможности музеев и библиотек для
освещения героизма молодежи в годы ВОВ.
2.Продолжить работу по темам предоставленных исследований и
пропагандировать изучение героических страниц истории Отечества.
3.Формировать в общественном сознании нетерпимость к фактам
фальсификации правды о Великой Отечественной войне.
4.Всем обучающимся старших классов школы № 5 включиться в работу по
достойной встречи 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: