Ученики на Учителя.com


Занятие к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне "Это праздник со слезами на глазах"

«Это праздник со слезами на глазах»
Занятие к 75- летию Победы в Великой Отечественной войне
Цель: Воспитание патриотических чувств.
Задачи:
• Показать, какое большое историческое значение имеет День Победы – 9
Мая в истории развития нашей страны.
• Закрепление и углубление исторических знаний.
• Развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы.
• Развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах
героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.
• Воспитание в ребенке патриотизма, уважения к историческому
наследию своей Родины.
Коррекционные задачи:
• Формировать представление о том, как шла работа в тылу.
• Воспитание у детей уважения к ветеранам, труженикам тыла.
Предшествующая работа: чтение стихов и рассказов о войне, чтение
рассказов о подвигах солдат, просмотр видео и фото военных лет, рассказы
взрослых о своих воевавших родственниках.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о войне. Она началась
много лет назад 22 июня 1941 года в 4 часа утра на нашу страну напали
немецкие войска. На улицах пели птицы, люди собирались на работу, дети
в детский сад. И вдруг люди узнали, что на нашу землю пришли враги,
и началась война. Послушайте звуки, которые стали раздаваться с улицы.
(Аудиозапись бомбежки). Самолёты врага начали бомбить дома, заводы,
фабрики, железные дорог, вокзалы, аэродромы. Так началась Великая
Отечественная война между фашисткой Германией и нашей страной. Звучит
песня « Вставай страна огромная».
Великой её назвали, потому что в ней участвовало много миллионов людей, а
Отечественной, потому что мы защищали свою Родину. На фронт уходили и
старые, и молодые. Посмотрите на эти фотографии. Что вы видите на них?
(фотографии городов во время войны)
Дети: разрушенные дома, черные стены, на улицах нет людей, детей…
Воспитатель: правильно, ребята. Здесь мы увидели города после бомбежки.
Нет ни одного целого здания, всё чёрное. Как вы думаете, можно ли жить
в таких домах?
Ответы детей.
Воспитатель: Сражаясь против немцев наша армия использовала танки,
пулемёты, автоматы, ракетную установку, которую ласково называли
«Катюша» в честь девушки – медсестры. Фашисты надеялись на лёгкую и
быструю победу. Они хотели захватить богатые земли нашей страны, а
мирных жителей сделать рабами, уничтожить нашу науку, культуру,
образование. Но они просчитались, наши войска не сдались, хотя сначала
немцы побеждали. Потому что мы не готовились к войне, у нас мало было
военной техники. Но наши солдаты проявили героизм, чтобы страна где
живём мы и паши дети не попали в рабство к жестоким захватчикам.
- Каким оружием пользовались наши войска?
Ответы детей.
Воспитатель: На защиту страны встал весь народ от мала до велика. На
войну уходили не только мужчины, но и женщины и молодые девушки.
- Скажите, какую помощь оказывали женщины на фронте? (медсёстры,
врачи, лётчицы).
Ответы детей.
Воспитатель: Они летали на ровне с мужчинами на боевых самолётах, были
радистками, оказывали помощь солдатам.
Не только на фронте, но и в тылу люди ковали Победу – поставляли на фронт
танки, снаряды, боеприпасы, боевые машины. Женщины и дети работали с
девизом: «Всё для фронта! Всё для Победы».
А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний на
их долю. Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах
зажигательные бомбы. Тяжело было.
На заводы пришли женщины – домохозяйки, пенсионеры, учащиеся старших
классов, студенты, т.е. все те, кто не мог идти на фронт. Женщины, старики и
дети делали снаряды, ремонтировали подбитые танки и самолёты.
Очень трудно приходилось и работникам сельского хозяйства. Необходимо
было снабжать нашу армию и страну хлебом и продуктами питания. От зари
до зари люди трудились на полях.
Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках
между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир,
спасенный от фашизма, будет прекрасен.
Физминутка.
Цель: Снятие мышечного напряжения. Координация речи с движением,
развитие тонкой моторики.
Воспитатель говорит слова, дети выполняют определенные движения.
Все военные мы здесь,
Отдадим друг другу честь.
Стоят по стойке «смирно», отдают
честь.
А потом быстрей, быстрей,
Топай, топай веселей.
Начинают маршировать на месте.
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем.
Поднимают и опускают руки через
стороны вверх.
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем.
Руки перед грудью, рывки руками, с
поворотом туловища вправо, влево.
Мы присядем десять раз
Мышцы не болят у нас.
Руки на пояс, приседания.
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно!
Прыжки на двух ногах, на носочках.
Мы колени поднимаем –
Шаг на месте выполняем.
Маршируют на месте, высоко
поднимая колени.
Воспитатель: Когда на поле боя случалось затишье, солдаты писали письма
родным. Эти письма помогали солдатам быть храбрыми на войне и нести
гордо имя Российского воина. Послушайте вот такое письмо написал солдат
своей матери. Читаю письмо.
«Здравствуйте мои родные мама и сестрёнка Маша. Вот уже вечер, я сижу в
землянке у меня горит свеча и я вам пишу письмо. У меня всё хорошо, мы
фашистов уже прогоняем с нашей земли. Командир у нас самый храбрый и
справедливый человек . У меня на фронте есть друг, его зовут Степан, мы
недавно с ним ходили в разведку. Но вот вновь застрочили пулемёты и
начинается бой, своё письмо заканчиваю, напишите, как вы поживаете, не
болеет ли моя сестрёнка. Шлю вам фронтовой привет »
Воспитатель. Многие люди шли в отряды партизанов. Партизаны – это
отряды жителей городов и деревень, которые не были военными, но тоже
хотели бороться с немецкими захватчиками. Жили они в лесах, внезапно
нападали на немцев, уничтожали их, подрывали мосты, эшелоны там, где
враги их не ждали. Фашисты их очень боялись и искали их всюду.На
фронтах и в партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались совсем
юные бойцы.. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Их
повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай
их даже самый талантливый писатель, трудно было бы поверить. Но это
было.
-Кто такие партизаны?
Ответы детей.
Воспитатель. Более 20 миллионов жизней унесла та война. Но эти жертвы не
были напрасными, фашисты были разбить. 9 мая 1945 года Берлин,
последний оплот фашизма, пал. Наши солдаты водрузили «Знамя Победы»
над Рейхстагом в Германии. Германия капитулировала. Все небо взорвалось
салютом долгожданной победы.
Воспитатель. В 75-й раз День Победы наша страна будет праздновать так
же, как и в далеком уже 45-м. Этот праздник остается радостным и
трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую
Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш народ. Победа
досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям,
защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой
молчания.Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов.
Дети встают, минута молчания
Воспитатель: А еще, ребята, в честь Дня Победы в Москве на Красной
площади проходит Парад Победы, а вечером в темном небе вспыхивает
праздничный салют. (фотография). Сейчас и мы будем рисовать
праздничный салют в честь Дня Победы. ( звучит песня «День Победы».
Молодцы ребята! Я благодарю вас за внимание, и завершить наше занятие
мне хотелось бы следующими словами:
Мир – это главное слово на свете.
Мир очень нужен нашей планете!
Мир нужен взрослым!
Мир нужен детям!
Мы скажем снова «Нет Войне!»
И повторим мы это слово.
Пусть мирно будет на земле,
Пусть будет мир всему основой!
Итог
• Что нового вы узнали сегодня?
• Почему мы называем праздник 9 Мая - Днем Победы?
• Как вы поздравите наших ветеранов?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: