Из опыта работы классного руководителя

Из опыта работы классного руководителя
В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия - быть классным
руководителем. Классный руководитель не только руководит, направляет, но и
воспитывает. Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребёнка,
вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребёнку будет так же хорошо и
уютно, как в семье. В создании такой атмосферы классный руководитель играет главную
роль.
Как бы ни была трудна эта деятельность, она, несомненно, нужна детям, поскольку
основное структурное звено в школе - это класс. Именно в нем зарождается интерес к
учебе, формируются социальные отношения между детьми. Класс представляет собой
систему, которая помогает реализовать заботу о социальном благополучии детей, решать
проблему их досуга, сплачивать коллектив, формировать соответствующую
эмоциональную атмосферу. Организатором деятельности учеников в классе,
координатором воздействий был и остается классный руководитель.
Основная моя задача как классного руководителя - быть помощником ребёнку в его
жизненном школьном пути.
Одно из условий успешного воспитания заключается в следующем: ребёнок не должен
ощущать давление со стороны взрослых, он должен чувствовать рядом плечо старшего
друга, готового всегда прийти на помощь.
Сила воспитания складывается из очень простых компонентов: уважения и любви к детям.
Я являюсь классным руководителем 5«А» класса. Мне хотелось бы, чтобы мои ученики
обладали чувством долга, ответственности, были бескорыстными, смелыми, честными и
справедливыми.
Мы с учениками сформулировали законы нашей жизни.
Законы жизни учащихся
1.Закон правды.
Запомни, правда нужна не только для
тебя,
но и окружающим тебя людям.
Будь правдив!
2.Закон добра.
Будь добр к ближнему,
и добро вернётся к тебе.
3.Закон заботы.
Прежде чем требовать внимание к