Ученики на Учителя.com


Неделя здоровья "младшая группа"

Неделя здоровья
«младшая группа»
МКДОУ города Новосибирска
«Детский сад № 9 «Тигрёнок»»
Воспитатель: Чепуштанова Е.В.
ПЛАН НЕДЕЛИ ЗДОРОВЬЯ
Понедельник – «Где прячется здоровье? Наши помощники-врачи» 06.04.2020 г.
Цель: воспитание у детей осознанное отношение к своему организму
Ι половина
Утренняя гимнастика «Веселые поварята». Цель: подготовка к
активной деятельности, оздоровление.
Беседа: «Что такое здоровье, как его сохранить и приумножить»,
«Что такое осанка». Цель: воспитывать у детей интерес к собственному
телу, осознанное отношение к собственному здоровью.
Д. и: «Части тела» Цель: обогащение словаря, продолжать знакомство с
частями тела, позывать и называть их.
Уголок природы. Цель: воспитание бережного отношения к
природе, развитие умения ухаживать за комнатными растениями (полив,
протирание листьев).
«Здоровейка» дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»
Цель: закрепить представление детей о сезонной одежке, ее значении.
Самостоятельная
деятельность
Настольно - печатные игры: « Времена год». Цель: умение подбирать
картинки с характерными признаками времен года по образцу, развитие
мышления и памяти.
НОД
Ребенок и окружающий мир. «Айболит в гостях у детей» Цель:
продолжать воспитывать у детей понимания ценностей здоровья,
потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни, объяснить, что
весной организму требуется пища с витаминами которых много во фруктах
и овощах (С.Н.Николаева стр. 60. «Методика экологического воспитания в
детском саду").
Музыкальное занятие (по плану музыкального руководителя)
Прогулка
Наблюдение за птицами. Цели: учить детей замечать изменения в
поведении птиц (весело чирикают, чистят свои перышки).
Коллективная очистка участка от остатков снега и мусора. Цель:
приучать к чистоте и порядку на участке
Подвижные игры «Воробышки и кот»». Цель: развивать, ловкость,
умение ориентироваться в пространстве, соблюдать правила.
Самостоятельные игры с выносным материалом: лопатки, ведерки,
машинки, мячи.
ΙΙ половина
Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна «Забавные
художники». Цель: подготовка к активной деятельности.
Сюжетно - ролевая игра «Больница». Цель: умение подбирать атрибуты,
правильно использовать их в ходе игры, формировать эмоционально-
познавательное общение детей друг с другом и со взрослыми, желание
заботиться о своём здоровье.
Чтение худ. литературы: сказка К. Чуковского «Доктор Айболит»,
рассматривание иллюстраций в книге.
Строительные игры. Предложить мелкий строительный материал.
Цель: развивать конструктивное мышление и воображение.
Минутка безопасности. Дидактическая игра «Опасно-безопасно». Цель:
классификация предметов по признаку опасности и безопасности.
Самостоятельная
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь». Цель: продолжать формирование
представлений о профессии врача, учить отражать в игре яркие впечатления
окружающей жизни, развивать ролевое взаимодействие.
Индивидуальная
работа
Игры на развитие мелкой моторики рук, игры с мозайкой. Цель:
формировать умение детей создавать узор из цветной мозайки по образцу.
Работа с родителями
Папка-передвижка «Бережем свое здоровье», «Соблюдаем режим дня».
Вторник – «Чистота – залог здоровья» 07.04.2020 г.
Цель: Довести до сознания детей необходимость и важность соблюдения гигиенических
процедур, поддерживать чистоту тела, продуктов, помещений.
Ι половина
Утренняя гимнастика «Веселые поварята» Цель: подготовка к активной
деятельности, оздоровление.
Беседа: «Чистота-залог здоровья» Цель: сформировать у воспитанников
представление о значении соблюдения правил личной гигиены для здоровья;
развивать мышление, память, внимание; воспитывать культуру личной гигиены.
Игра на развитие зрительной памяти «Посмотри и запомни». Цель: учить
детей запоминать предметы личной гигиены (мыло, расческа, полотенце мочалка,
зубная щетка).
Настольно-печатная игра «Собери картинку» Цели: закрепить знание
цвета, формы, умение по образцу собирать из частей целое; активизировать
словарь.
Самостоятельная
деятельность
Настольные игры-шнуровки для развития мелкой моторики рук.
НОД
ФЕМП (Стр. 33 И. Помараева, В.И. Позина )
Цель: упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения и
приложения, пользоваться словам столько-сколько. Закреплять умение различать
и называть части суток: день и ночь.
Физкультура на воздухе. Цель: развитие двигательной активности.
Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Перепрыгни через ручеек». Цель:
учить действовать по сигналу, закреплять умение прыгать на двух ногах;
развивать ловкость, внимательность, координацию движений.
Прогулка
Наблюдение за ветром. Цели: продолжать закреплять представления о
погодных изменениях, формировать понятия о ветре (обратить внимание детей
как крутится вертушка).
П./и «Зайка серый умывается, значит в гости собирается?». Цели: умение
согласовывать свои движения со словами.
Игровое упражнении «Поймай - не урони». Цель: упражняться в ловле
мяча.
Коллективный труд. Цель: воспитывать желание помогать воспитателю в
уборке участка от снега.
ΙΙ половина
Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна «Забавные художники»
Цель: подготовка к активной деятельности.
Сюжетно-ролевая игра «Семья» (игровая ситуация «Мама купает
дочку»). Цель: умение развивать игровые действия в соответствии с сюжетом
игры.
Игра «По ровненькой дорожке». Цель: закрепить умение детей
согласовывать движения со словами.
Конструирование «Башенка и лесенка». Цель: закрепить понятие высоты,
учить строить по образцу.
Минутка безопасности.
Самостоятельная
деятельность
Игры в музыкальном уголке «Веселые музыканты» (игра на музыкальных
инструментах, погремушках.) Цель: создать положительный эмоциональный
настрой и желание играть на музыкальных инструментах..
Индивидуальная
работа
Развитие математических представлений. Дидактическая игра «Много и один»
Цель: умение находить группу предметов в специально-организованной
обстановке.
Работа с родителями
Консультации, беседы, рекомендации для родителей.
Консультация «Формирование у детей здорового образа жизни».
Среда – «День Витаминки» 08.04.2020 г.
Цель: Помочь детям понять, что здоровье человека зависит от правильного питания,
объяснить, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
Ι половина
Утренняя гимнастика «Веселые поварята». Цель: подготовка к
активной деятельности, оздоровление.
Беседа «Овощи и фрукты - полезные продукты». Цель:
формировать у воспитанников знания о полезных свойствах овощей и
фруктов.
Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Угадай на вкус».
Цель: продолжать учить детей узнавать овощи и фрукты по описанию и
вкусу.
Хороводная игра «Есть у нас огород». Цель: вызвать интерес к
хороводным играм и желание в них играть.
Уголок природы «Витамины на подоконнике». Рассматриваем
посаженный в ящик лук. Цель: обратить внимание как подрос лук (перья
лука зеленые и большие), на его удивительный аромат, полезное свойство
(перед обедом срезать несколько перьев лука, покрошить в бульон).
Самостоятельная
деятельность
Самостоятельная работа по лепке «Овощи на тарелке». Цель:
совершенствовать навыки лепки предметов круглой и продолговатой
формы.
НОД
Развитие речи. Звуковая культура речи: звук «.у». В. В .Гербова.
«Занятия по развитию речи» стр.32. Цель: упражнять детей четкой
артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях), отрабатывать
плавный выдох, побуждать произносить звук в разной тональности, с
разной громкостью (по подражанию).
Физкультурное (Л.И. Пензулаева, стр.54). Цель: упражнять детей в
ходьбе и беге по кругу, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе
по ограниченной площади опоры, повторить прыжки между предметами.
Прогулка
Наблюдение за изменениями, происходившие в природе весной:
таяние снега, появлением луж, ручейков, яркое солнце. Цели: учить детей
замечать и называть характерные признаки весны.
Подвижная игра «Кот и мыши». Цель: развивать двигательную
активность на прогулке.
Игровое упражнение «Попрыгунчики». Цель: упражнять в прыжках на двух
ногах с продвижением вперед.
ΙΙ половина
Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна «Забавные
художники». Цель: подготовка к активной деятельности.
Сюжетно-ролевые игры: «Семья». Игровой сюжет «Готовим
вкусный ужин». Цель: закрепить название овощей и фруктов, развивать
сюжет под руководством воспитателя.
Чтение художественной литературы С.Я. Маршак «Юля плохо
кушает, никого не слушает». Цель: учить детей внимательно слушать,
понимать, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.
Вечер досуга «Доктор «Витаминкин». Цель: формировать привычку
к здоровому образу жизни.
Предварительная работа по ИЗО. Рассматривание мяча (форма,
цвет), как можно играть (бросать, катать, отбивать, играть в футбол).
Минутка безопасности.
Самостоятельная
деятельность
Настольно-печатные игры «Что растет на огороде». Цель: закреплять
представления детей об овощах и месте их произрастания.
Индивидуальная
работа
Словесные игры: «Чудесный мешочек». Цель: продолжать учить детей
узнавать и называть овощи (фрукты).
Работа с родителями
Ширма «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты».
Четверг «С физкультурой дружить – здоровым быть!» 09.04.2020 г.
Цель: Формирование понимания необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его,
учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.
Ι половина
Утренняя гимнастика «Веселые поварята». Цель: подготовка к
активной деятельности, оздоровление.
Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка». Цель:
продолжать приобщать воспитанников к регулярным занятиям
физкультурой; развивать творческие способности в придумывании
упражнений для утренней зарядки; воспитывать соревновательной дух.
Сенсорное развитие «Круги и квадраты». Цель: умение различать
геометрические фигуры, называть их цвет, группировать по цвету и форме.
Фольклор (потешка «Водичка, водичка»). Цель: вспомнить
потешку, сопровождать чтение движениями рук.
Самостоятельная
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Игровой сюжет «Идем за покупками в
магазин». Цель: закрепить умение детей выполнять игровые действия в
соответствии с сюжетом игры.
НОД
Рисование «Мячики». Цель: продолжать учить детей рисовать предметы
круглой формы, самостоятельно подбирать краску для рисования, аккуратно
набирать краску кистью, ориентироваться на листе бумаге.
Физкультурное (зал). Развлечение. «В гостях у доктора Айболита» (по
плану инструктора по физ. воспитанию) Цель: создать положительный
эмоциональный настрой, повысить двигательную активность
воспитанников; развивать чувство товарищества, взаимопомощи; вызвать
радость от совместной деятельности; сформировать интерес к физической
культуре, здоровому образу жизни
Прогулка
Наблюдение. Деревья и кустарники. Цель: закрепить
представление детей о деревьях и кустарниках. Сравнить их по высоте
(дерево высокое, кустарник низкий). Воспитывать бережное отношение к
природе.
Подвижные игры: «Поезд». Цель: продолжать учить детей
двигаться в колонне за ведущим, повторять его движения. Игровое
упражнение «Лошадки». Цель: развивать быстроту, ловкость, координацию
движений.
ΙΙ половина
Гимнастика после сна «Забавные художники». Цель: подготовка к
активной деятельности.
Игра «Из кружка в кружок». Цель: упражнять в прыжках с
продвижением вперед.
Предварительная работа по музыке. Цель: повторение
танцевальных движений (пружинка, притопы, каблучок).
Театрализованная игра (А. Барто «Девочка - чумазая») Цель: учить
внимательно слушать и смотреть, формировать привычку следить за своим
внешним видом, воспитывать культурно-гигиенические навыки.
Минутка безопасности. Д/и «Полезно - вредно». Цель: закрепление
знаний детей о факторах окружающей среды, влияющих на здоровье
Самостоятельная
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Строители». Игровой сюжет «Беговая
дорожка для спортсменов». Цель: продолжать закреплять умение
использовать в своей работе ранее полученные знания, развивать интерес к
конструктивной деятельности, воспитывать осознание значении спорта в
жизни человека
Индивидуальная
работа
Ознакомление с окружающим. Д/И «Какие предметы нужны тебе,
чтобы быть чистым». Цель: формирование КГН.
Работа с родителями
Консультация «Питьевая вода и здоровье ребенка».
Пятница «В сказку за здоровьем!» 10.04.2020 г.
Цель: Формирование культуры здорового образа жизни воспитанников посредством
сказки.
Ι половина
Утренняя гимнастика «Веселые поварята» Цель: Подготовка к
активной деятельности, оздоровление.
Итоговая беседа по теме недели «Как сберечь здоровье». Цели:
систематизировать и закрепить знания детей, полученных за неделю.
Уголок природы. «Наши зеленые друзья» (комнатные растения).
Цель: \напомнить и показать разные способы ухода за комнатными
растениями, рассказать о пользе комнатных растений в группе.
.Физкультминутка «У медведя дом большой» Цель: вызвать у детей
радостное настроение, умение согласовывать движения с текстом.
Самостоятельная
деятельность
Изо. Раскрашивание иллюстраций к сказке «Мойдодыр»
карандашами. Цель: развивать мелкую моторику рук, продолжать учить
закрашивать, не выходя за контур предмета.
НОД
Аппликация «Да, здравствует мыло душистое и полотенце
пушистое!» (украшение полотенца). Цель: продолжать формирование
знаний детей о здоровом образе жизни, соблюдение правил личной
гигиены, аккуратно наклеивать полоски и круги на силуэт полотенца.
Музыкальное (по плану музыкального руководителя).
Прогулка
Наблюдение за почками тополя. Цель: продолжать знакомство с
деревьями на участке; формировать представления о том, что почка —
домик для листочка.
Подвижные игры: «Добеги и прыгни», «Кто скорее добежит по
дорожке». Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании,
упражнять в беге в заданном направлении.
Самостоятельные игры детей с выносным материалом.
ΙΙ половина
Гимнастика после сна «Забавные художники» Цель: подготовка к
активной деятельности.
Сюжетно-ролевая игра «Больница». Игровой сюжет «Зайчик
поранил лапку». Цель: учить детей использовать в игре свои знания о
травмоопасных ситуациях, вспомнить, что произошло с животными в сказке
«Айболит» и как их лечил доктор.
Хозяйственно – бытовой труд «Маленькие помощники». Цель:
Продолжать учить детей поддерживать порядок в групповой комнате.
Воспитывать трудолюбие. Познакомить с пословицей «Чистота залог
здоровья».
Экспериментальная деятельность «Петрушкины угощения: снег и
сосульки». Опыт 1 - Растапливание льда и снега. Опыт 2 - Фильтрование
талой и кипяченой воды.
Строительные игры (строим гараж для скорой помощи). Цель:
продолжать учить детей строить постройки с перекрытием, соотносить
размер игрушки с постройкой.
Хозяйственно-бытовой труд «Маленькие помощники». Цель:
продолжать учить детей поддерживать порядок в групповой комнате,
убирать игрушки после игры на своё место.
Минутка безопасности. Беседа « Каждому предмету своё место». Цель:
обсудить с детьми, почему очень важно, чтобы используемые человеком
предметы быта, инструменты, хранились в специально отведенных местах.
Рассмотреть проблемные ситуации, которые могут возникнуть при
нарушении этого правила.
Самостоятельная
деятельность
Самостоятельная двигательная активность. Цель: учить детей
самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей
по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные
спортивный атрибуты.
Индивидуальная
работа
Игра « Кто позвал». Цель: развитие слухового внимания.
Работа с родителями
Консультация «Витамины для повышения иммунитета».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: