Ученики на Учителя.com


Листок достижений ученика 1 класс

ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ
ученика (цы) 1 «__» класса ____________________
______________________________________________________ на 20__-20__ учебный год
Учебные предметы
Период обучения
1 четв.
2 четв.
3 четв.
За год
Чтение:
осознанность
правильность
выразительность
темп чтения
Русский язык:
каллиграфия
орфография
развитие устной речи
Математика:
устный счет
письменные вычислительные навыки
решение задач
логические задачи
геометрический материал
Окружающий мир:
Называть окружающие предметы и их взаимосвязи.
Объяснять, как люди понимают друг друга.
Называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека.
Называть основные особенности каждого времени года.
Оценивать правильность поведения людей в природе.
Оценивать правильность поведения в быту.
Личностные УУД
формирование у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и
саморазвитии;
развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно
конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве,
развитие критического и творческого мышления.
Регулятивные УУД
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее
реализации, в том числе и во внутреннем плане;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату
Познавательные УУД
умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и
интерпретации информации.
добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с
использованием учебной литературы;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных
признаков
Коммуникативные УУД
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
умение координировать свои усилия с усилиями других.
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
задавать вопросы;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, не
совпадающих с собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и
взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в
сотрудничестве
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: