Ученики на Учителя.com


Воспитательный час "На Планете мы живем, и Планету бережем"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» № 8
Копейского городского округа Челябинской области
Воспитательный час на тему
«На Планете мы живем, и Планету бережем»
Воспитатель:
Колесова Любовь Викторовна,
Юсупова Рамиля Рашитовна
2019г. Апрель
Тема: «На Планете мы живем, и Планету бережем»
Цель: Продолжать работу над воспитанием бережного отношения к природе
родного края. Формировать интерес к окружающему миру и стремление
беречь природу.
Метод: практический
Словарная работа: Окружающий мир, глобус, кодка.
Оборудование:
Для воспитателя: иллюстрации природы , магнитофон, аудизапись, для игры
конвертики с вопросами ,листы с кроссвордами ,
Для воспитанников: листы с стихами «правила поведения на природе»
Место проведения: Спортзал
Подготовительная работа: беседы, наблюдения, заучивание стихов, просмотр
видеофильмов, экскурсии, рассматривание иллюстраций о природе, чтение
произведений о природе.
Ход занятия
Организационный момент.
Ребята мы наше занятие начнем с прослушивание песни « планета
барбарики»
Подведение к теме
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленной.
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивительно.
Береги свою планету.
Ведь, другой на свете нету!
-О какой плане говорится в стихотворение? ( предполагаемый ответ: планете
Земля )
-Почему говориться, что она одна? ( предполагаемый ответ : единственная
планета ,на которой существует жизнь)
- Да! Земля единственная планета, на которой есть жизнь, надо беречь
природу, заботиться о ней: о растениях, животных, птицах и т.д.
Тема нашего занятия: «На Планете мы живем, и Планету бережем»
Сегодня у нас будет практическое занятия и просим вас разделиться на 2
группы группа 5х классов и группа 6х классов .
1 задание
Представление команд.
2 задание загадки
1. Если солнце закатилось, не беда, что так случилось, лампа ночью всем
нужна, и зовут ее (луна)
2. Планета голубая, любимая, родная, она твоя, она моя, а называется.
(земля)
3. На ноге стоит одной, крутит, вертит головой, нам показывает страны, реки,
океаны.(глобус)
4. Она приходит с лаской, и со своею сказкой, волшебной палочкой
взмахнет, в лесу подснежник за цветет. (Весна)
5. Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть
могу. (Вода)
6. На минуту в землю врос, разноцветный чудо мост, чудо мастер смастерил,
мост высокий без перил. ( Радуга)
7. Не пешком, а идет, мокнут люди у ворот, ловит дворник его в кодку.
(Дождь)
8.Он такой большой, что занимает весь мир, Он такой маленький, что в
любую щель пролезет. (Воздух)
9.Бродит одиноко, огненное окно, всюду где бывает, взглядом
согревает.(Солнце)
10. На Земле он всех сильней, потому что, всех умней. (Человек)
3 задание Кроссворд
4 Задание Игра с залом.
Называем первую половину имени литературного героя , а дети вторую.
Барон -Мюнхаузен Мышинный Король
Илья - Муровец Сивка - Бурка
Али - баба Старик - Хотабыч
Кощей -Бессмертный Домовенок- Кузя
Баба - Яга Доктор - Айболит
Папа - Карло Синьор - Помидор
Крокодил - Гена Чип – Дейл
5 занятие Поле Чудес (Вопрос – Ответ)
5класс
1) Форма Земли
2) Люди, летающие в космос
3) Уменьшенная модель Земли
4) Что птицам опасней холод или голод зимы
5) Сколько зубов у муровья.
6 Класс
1) Время, за которое Земля делает круглый оборот вокруг своей оси
2) Как называется это время
3) Какой зверь летает
4) Маленькая легкая , а за хвост не поднимешь
5) Какую пользу приносят черви
6) Сколько зубов у комара
Вопрос для всех: росли 2 вербы, на каждой вербе по 2 ветки, на каждой
ветке по 2 груши, сколько всего груш на вербе
Предлагаем детям посмотреть ситуацию Туристы на природе
6 занятие это ролевая игра «Туристы на природе инсценировка»
Знаете ли вы правила экологически правильного поведения в лесу?
Давайте еще раз повторим эти правила
7 задание Правила главные
❖ Не рви цветы, не ломай деревья
❖ Не разоряй гнезда и муравейники
❖ Оберегай растения и животных
❖ Жги костры специально оборудованных местах ( удаленно от деревьев,
очищено от травы и обложено камнями), перед уходом костёр залей водой
и засыпь землей.
❖ Не устраивай мусорных куч, все пустые банки и бутылки и др. мусор
унеси с собой
❖ Устрой домики или кормушки для птиц и других животных.
❖ Не шуми и не тревожь обитателей леса.
-Запомните эти правила и всегда их выполняйте, где бы вы не находились:
у озеро, в парке, на школьном дворе, в лесу.
- Почему нельзя губить деревья и другие растения? ( деревья выделяют
кислород, очищают воздух от пыли)
Какой вывод мы можем сделать? ( Озеленять улицы, парки, разбивать
цветники и т.д.).
8 задание - чтецы
1 чтец: Прости нас, маленький жучок, и муравей, и пчелка.
Прости нас сорванный листок, и срубленная елка.(показ картинки)
2 чтец: Прости нас, стройный тополёк, за сломанные ветки.
Прости нас, пойманный зверёк, тебе так тесно в клетке!
9 задание Физминутка (сбор мусора)
10 Звуки птиц отгадать, кто поет?
11 Задание – Чтецы
1чтец:
Поделитесь с птицами едой,
Накрошите хлеба им на блюдце.
Пусть они под южною бедой
Не опустят крылья, не согнутся.
2чтец:
Поделитесь с птицами едой,
С малыми друзьями, земляками,
Если дорожите дружбою той
И сердца в груди у вас не камень.
3 чтец:
Поделитесь с птицами едой,
Чтоб они, как только снег растает,
Пронеслись под полой водой
Для своих гнездовий шумной стаей.
4 чтец:
Поделитесь с птицами едой,
И они оплатят доброй песней.
Ну а с песней жить – то интересней,
До ста лет всё будешь молодой.
Поделитесь с птицами едой!
Ребята! Какой вывод мы сделаем? ( предполагаемые ответы : не шуметь в
лесу, не пугать птиц, не разорять гнёзда, подкармливать птиц зимой , строить
им домики и скворечники).
-да ! Птицы – наши друзья и друзья леса. Они радуют нас своей красотой,
своим пением. Мы должны заботиться о них!
Выводы, какой вывод вы сделали для себя? ( Бережно относиться к природе )
- от себя хочу сказать вам очень главные слова
- Земля – наш дом, но мы не одни в нем живём. Человек- не царь природы, а
лишь его частица. Он должен помогать ей и бережно к ней относиться.
12 Слово жюри:
И в завершении нашего практического воспитательного часа , мы предлагаем
вам, прослушать красивую песню про нашу любимую планету « земля»
Чаепитие все вместе
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: