Ученики на Учителя.com


Основные формы организации взаимодействия ДОО и семьи в контексте ФГОС ДО

Основные формы организации взаимодействия ДОО и семьи в контексте
ФГОС ДО
Каждому родителю хочется, что бы его ребенок рос здоровым и
умным, но многие забывают о главном. Ребенок растёт и перенимает опыт,
манеру поведения и культуру своих родителей
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители пример ему.
Родители для ребенка это источник первых и основных знаний,
общественного опыты, опыта коммутативного, опыта социального.
Всестороннее формирование личности ребенка не может
формироваться без тесного взаимодействия с дошкольными учреждениями и
педагогами. От совместной работы зависит гармоничное и результативное
воспитание ребенка. Поэтому был разработан специальный Федеральный
государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(ФГОС ДО).
Он отвечает самому важному требованию – взаимодействие
дошкольного учреждения и семьи, для более успешного взаимодействия. Для
этого были выдвинуты особые требования к дошкольным учреждениям.
Если ранее считалось, что ответственность за воспитание несут только
родители, а остальные образовательные институты лишь поддерживать и
дополнять, то теперь внесены важные изменения и дополнения.
ФГОС ДО предусмотрена непосредственная взаимодействие с родителями.
При этом необходимо учитывать различные факторы. Например, социальный
статус и микроклимат семьи, родительская заинтересованность
деятельностью дошкольного учреждения. ФГОС ДО предусматривает
оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их
физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных
способностей.
Теперь основным принципом дошкольного учреждения стало тесное
взаимодействие с семьей ребенка. Для этого активно проводится работа по
привлечению родителей в педагогическую деятельность. Проводятся
родительские собрания, регулярные консультации родителей вопросам
воспитания, культуры и развития ребенка, информационные стенды,
фоторепортажи, фотоколлажи, совместные музыкальные и спортивные
мероприятия, выставки совместных работ, мастер-классы для родителей,
создание специальных блогов для дополнительного информирования
родителей и многое-многое другое…
Основная задача ФГОС ДО - это создание положительного
психологического климата и прочную связь «родители – ребенок –
педагоги».
Налаженный диалог педагогов и родителей приводит к более
положительным результатам. Родители активнее участвуют в жизни детского
коллектива и ребенка в частности.
В современном мире, с его быстротечной жизнью, родителям порой не
хватает достаточно время, которое они могут посвятить своим детям.
Дошкольное учреждения и профессионализм педагогов может направить,
помочь, поддержать и дать необходимую помощь или совет как досуг и
воспитание ребенка сделать приятным, интересным и правильным. Для этого
дошкольные учреждения всегда открыты для диалога и понимания
родительских тревог.
И если мы хотим вырастить нравственно здоровое и достойное
поколение, то необходимо объединить наши усилия. Вместе мы сможем
все!!! Вместе мы сила!!!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: