Презентация "Роль классного руководителя в адаптации первоклассника"

• сохранение физического, психического и социального здоровья детей;
• овладение обучающимися навыками учебной деятельности;
• осмысление ребенком позиции школьника (показать различие: школьник - не школьник); 
• введение понятия оценки, самооценки и различных ее критериев; 
• осознание родителями новой роли - родителя школьника.

• Изучение личностных качеств учащихся, особенностей их характера с целью правильной организации учебно-воспитательного процесса.
• Создание доброжелательной атмосферы в классе, условий эмоционального комфорта.
• Оказание помощи первоклассникам в осознании и принятии правил школьной жизни и себя в роли учеников.

• Создание благоприятных условий для знакомства детей друг с другом.
• Организация взаимодействия между детьми как предпосылки формирования навыков учебного сотрудничества.
• Создание предпосылок для сплоченности классного коллектива.
• Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей детей.

уровня готовности к обучению в школе;

личностных качеств и особенностей характера;

состава семьи и детско-родительских взаимоотношений.

увлечений;