Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Волшебные слова к Дню Доброты" в старшей группе

Конспект
Непосредственно образовательной деятельности
Тема «Волшебные слова» к Дню Доброты
в старшей группе
(образовательная область «Социально-коммуникативое развитие»)
Платонова Н.И., воспитатель
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №2»
г.Всеволожск
Задачи:
1. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать
товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность
к суждениям других детей), навыки культурного общения со сверстниками;
2. Развивать диалогическую речь на основе общения с педагогом в процессе
работы;
3. Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом
качестве человека;
4. Воспитывать культуру общения, формировать уважение и
доброжелательное отношение к людям;
5. Пополнение, расширение, активизация словарного запаса детей по теме
«Добрые слова»: Здравствуйте, спасибо, пожалуйста, благодарю, добрый
день.
Программное содержание.
1. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать
товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность
к суждениям других детей), навыки культурного общения со сверстниками;
2. Развивать диалогическую речь на основе общения с педагогом в процессе
работы;
3. Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом
качестве человека;
4. Воспитывать культуру общения, формировать уважение и
доброжелательное отношение к людям;
5. Пополнение, расширение, активизация словарного запаса детей по теме
«Добрые слова»: Здравствуйте, спасибо, пожалуйста, благодарю, добрый
день.
Предварительная работа.
1. Чтение В.Осеевой «Волшебное слово»
2. Заучивание наизусть пословиц и поговорок о добрых делах.
3. В вечерние часы разучили песню «Дружба».
Материалы: белый большой цветок, краски, цветные карандаши; шкатулка,
цветные кристаллики,персональный компьютер, презентация «Добрые
слова».
Словарная работа: «Волшебные слова»: Здравствуйте, спасибо, пожалуйста,
благодарю, добрый день, извините.
Игровая деятельность. Зазвучала музыка.
Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Дети: К нам пришел Винни-пух.
Винни-пух: Я шел…шел…и …сам не знаю куда пришёл… Ребята, где я?
Дети: Винни-пух, ты в детском саду.
Воспитатель: Винни-пух, когда ты приходишь в гости, что ты в первую
очередь должен сделать?
Винни-пух: я не знаю…….
Воспитатель: Ребята, что забыл сказать Винни-пух?
Дети: Винни-пух забыл поздороваться.
Воспитатель: Ребята, а давайте Винни-пуха научим здороваться.
Воспитатель: Давайте поздороваемся. Есть хорошая примета всем с утра
дарить приветы. Солнце красному...
Дети: Привет!
Воспитатель: Небу ясному...
Дети: Привет!
Воспитатель: Люди взрослые и малыши...
Дети: Вам привет от всей души!
Воспитатель: Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А
чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в наш
традиционный круг друзей, крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнёмся,
закроем глаза и передадим, друг другу ту искорку тепла и любви, что живет в
нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку
переходит доброта. Посмотрите, какая искорка зажглась от наших сердец.
Пусть она сопровождает вас на протяжении всего нашего общения. Улыбнемся
и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. Я прошу вас
присесть на свои места.
Беседа.
Воспитатель: Дети, а кто из вас помнит пословицы и поговорки о добрых
словах?
Доброе слово дороже богатства.
Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
«Теплая одежда согревает тело, теплым словом согревают душу»..
Доброе слово окрыляет
Доброе слово дом построит, а злое разрушит.
Ласковое слово и ласковый вид и свирепого зверя к рукам приманивают.
Хорошие слова всегда к месту.
Воспитатель: Что общего в этих пословицах?
(Они говорят о слове)
- Какие бывают слова? (хорошие и плохие, добрые, нежные, ласковые,
вежливые…)
- Богат и прекрасен наш русский язык. Много в нем замечательных слов:
добрых и ласковых, надежных и торжественных, суровых и ясных. Но есть
особые, самые нужные и самые важные для каждого человека.
- Давайте сейчас послушаем стихотворение и вспомним, какие слова являются
важными для каждого человека.
Воспитатель: Стихотворение о добрых словах расскажет Ксюша Ф.
( С.Я. Маршак «Добрые слова»).
Добрые слова не лень,
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
«С добрым утром!» - я кричу.
«добрый день!» - кричу я вслед
Все идущим на обед.
«Добрый вечер!» - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Сообщение темы занятия
- Какие слова запомнили?
-Как можно назвать эти слова, если они необычные и их приятно слышать
каждому?
(«Волшебные слова»).
Воспитатель: Ребята, а какие волшебные слова вы знаете?
Дети: Волшебные слова: Спасибо, пожалуйста, здравствуйте, благодарю.
Просмотр презентации «Волшебные слова».
Воспитатель: Много волшебных слов. Утром, приходя в детский сад, какие
слова вы говорите?
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, а как по-другому можно поздороваться?
Дети: Доброе утро.
Воспитатель: В течении дня можно поприветствовать человека?
Дети: Добрый день.
Воспитатель: Итак, все эти слова называются слова-приветствия.
Слова-приветствия: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый
вечер.
Воспитатель: Когда вы говорите эти слова?
- Кто не забывает говорить их?
- Послушайте стихи об этих «волшебных» словах.
(Читают подготовленные дети)
Солнышко ясное встало,
-Доброе утро!- сказало.
- Доброе утро!- кричу я прохожим,
Весёлым прохожим,
На утро похожим.
Но, если проснёшься, а дождик в окно
Стучит да стучит,
А без солнца темно?
- Доброе утро, друзья, всё равно!
Придумано мудро- Доброе утро!
- Добрый день! - тебе сказали.
- Добрый день! - ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и Доброты.
Что такое
Лучшее из слов.
Потому что
Значит – будь здоров.
Правило запомни
Знаешь – повтори
Старшим это слово
Первым говори.
Вечером расстались
Встретились с утра
Значит, слово «здравствуй» говорить пора.
-Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
-Здравствуй!- улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Воспитатель: Ребята, вы прослушали стихотворение, какие волшебные слова
вы услышали?
Дети: Мы услышали волшебные слова: доброе утро, добрый день,
здравствуйте.
Физкультминутка
-Давайте немного отдохнём и поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста!»
-Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть
«волшебное» слово.
-Итак, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки.
Поднимите, пожалуйста, руки!
Будьте добры, похлопайте!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста!
Тихо сядьте.
Тихо сядьте, пожалуйста!
Воспитатель: Кроме слов-приветствий, существуют и другие волшебные
слова, давайте их прочитаем. (Чтение слов-благодарности с презентации).
Слова-благодарности: спасибо, большое спасибо, благодарю Вас.
Воспитатель: Какие слова благодарности говорите вы?
-Кто не забывает говорить эти слова?
Воспитатель: Сейчас нам прочитает стихотворение Вова.
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что сделали для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
За что сказали, сколько раз.
Воспитатель: В жизни приходится не только благодарить, но и просить
прощения.
Слова-извинения: простите, пожалуйста; извините, пожалуйста.
Инсценировка сюжета.
«Пошли погулять мальчик и девочка в сад. Мальчик играл с игрушкой, а
девочка сидела на скамейке рассматривала книгу. Мальчик, увидев девочку
тоже захотелось посмотреть книгу. И он решил подойти к ней поближе. Начал
девочку дергать за косички.
- Ай-ай - (заплакала девочка).
На крик прибежала мама девочки. Она посмотрела сурово.
- Простите меня! - шепнул мальчик виновато.
- Ступай! - улыбнулась. «Прощаю тебя!»
- «Простите!» Ура!- воскликнул мальчик радостно. «Простите» - «Какое
интересное слово»- подумал мальчик.
Мальчик с девочкой помирились.
Воспитатель: Как вы думаете, надо ли просить прощения? Зачем?
Дети: Надо! Чтобы тебя простили и не обижались. Надо помириться, веселее
было играть
Воспитатель: Как вы считаете, в каких случаях и при каких обстоятельствах
необходимо извиняться? За что надо извиняться?
Дети: За плохой поступок, за обидные, грубые слова; за то, что ты обманул или
был невежливым.
Воспитатель: Верно! Вы назвали немало случаев, когда необходимо
извиняться. А вы оказались в таких ситуациях? Расскажите о них, пожалуйста.
Дети: Рассказы детей.
Воспитатель: Что чувствует человек, перед котором извинились?
Дети: Ему приятно, что перед ним, извинились.
Воспитатель: И как правило, он отвечает с улыбкой: «Ничего, ничего,
пожалуйста. Ничего страшного!» Надо уметь извиняться, но при этом нельзя
забывать, что делать это надо вовремя.
Воспитатель: Когда мы говорим эти слова-извинения?
-Почему человек должен уметь извиняться? (Человек должен уметь признать
свою ошибку)
Упражнение «Презентации эмоций».
- Я вам покажу изображения различных эмоций. Давайте вместе с вами
попробуем догадаться, как называется эта эмоция.
(Демонстрация изображений эмоций у людей: радости, грусти, злобы,
страха, брезгливости)
Воспитатель: Сейчас, сию минуту сможете вы друг другу подарить добро?
Как это сделать?
Дети: Улыбнуться, посмотреть друг на друга ласковым взглядом, взяться за
руки, признаться в хорошем настроении.
Игра «Вежливость»
Воспитатель: Я кидаю мяч, у кого окажется мяч, тот называет вежливые
слова.
Воспитатель: У каждого из вас есть в груди маленькое солнышко. Это
солнышко- вежливость и доброта. Добрый человек всегда вежлив, любит
людей и помогает им. Хорошими поступками мы можем добиться того, чтобы
нас любили и уважали, потому что хорошо относятся только к тому, кто сам
хорошо относится ко всем. Я надеюсь, что и вы у меня такие.
Воспитатель: На столах у вас лежат листки бумаги. Нарисуйте, пожалуйста,
на них то доброе дело, вежливое которые когда то совершали и запомнили.
Пусть солнышко улыбнётся каждому из вас.
Обсуждение рисунков детей.
Воспитатель: А сейчас вам всем нужно запомнить «Золотые правила»
вежливого обращения.
• Дома, в садике и на улице не забудь говорить вежливые слова «Привет»,
«Здравствуй», «Добрый день».
• Младшие первыми приветствуют старших. А мальчики первыми
приветствуют девочек.
• Обращаясь к кому-либо с просьбой или с вопросом, поклонись слегка – это
будет означать приветствие. Вспомни при этом слово «пожалуйста».
• Получив подарок или покупку, или ответ на свой вопрос, не забывай сказать
доброе слово «спасибо».
• Если нечаянно толкнул или обидел кого-то, тотчас же извинись.
Это лишь маленькая часть всех правил хорошего тона, но их мы должны
знать и выполнять.
Закрепление
Воспитатель: Винни-пух, понравилось ли тебе у нас в гостях?
Винни-пух: Да.
Воспитатель: Винни-пух, ты все волшебные слова запомнил?
Винни-пух: Очень много слов, я запомнил не всё……
Воспитатель: Ребята, давайте напомним Винни-пуху волшебные слова.
Предлагаю вам взять стеклянные кристаллики и со словами положить в
шкатулку добрых слов.
Дети: (Называя слова, кладут в шкатулку кристаллики) Волшебные слова:
Здравствуйте, спасибо, пожалуйста, благодарю, добрый день, извините.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы подарим Винни-Пуху цветок Добра? У нас
есть белый большой цветок, я предлагаю раскрасить лепестки теми цветами,
как вы представляете добро. (Дети раскрашивают лепестки яркими цветами, и
рисунками радуги, сердец, воздушными шариками. Дарят Винни-Пуху)
Воспитатель: Я вам желаю, чтобы в каждом из вас горела искорка добра…!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: