Проект "Планета Вежливости" для детей 1-9 классов

Проект

«Планета Вежливости»

для детей 1-9 классов основной школы

Автор проекта: Попова Маргарита Ивановна, учитель технологии, классный

руководитель 9 класса

Тип проекта: краткосрочный проект.

Тип проекта: общешкольный, практико-ориентированный.

Проблема: дети не владеют навыками вежливого, культурного общения, поэтому

испытывают трудности.

Участники проекта: дети школьного возраста (1-9 класс), учителя.

Срок реализации: кратковременный - 2 недели.

Цель проекта: коррекция поведения и повышение уровня коммуникативной

компетентности детей.

Задачи проекта:

• Формировать навыки вежливого, культурного поведения для построения

межличностных отношений.

• Систематизировать и расширять знания о проявлениях вежливости на специально

организованных занятиях и в бытовых ситуациях с использованием адекватных

возрасту методов и приёмов нравственного воспитания.

• Закреплять постоянное проявление вежливости в процессе общения со взрослыми

и сверстниками; закреплять представления учащихся о том, что «волшебные

слова» помогают человеку и вызывают у него добрые чувства к тем, кто их

говорит.

• Обогащать, расширять и активизировать словарь вежливости (употребление

вежливых слов) формулами речевого общения в разных видах деятельности;

закреплять умения вести короткие диалоги в различных жизненных, творческих и

игровых ситуациях.

• Воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения и интерес к

этическим правилам и нормам взаимоотношений между людьми.

План реализации проекта:

• Составление перспективного плана проектной деятельности.

• Изучение методической литературы по теме.

• Создание атмосферы общей культуры в школе.

• Совершенствование необходимой материально-технической базы и развивающей

предметно пространственной среды: оборудование уголка вежливости, подборка

художественной литературы; дидактические и сюжетно-ролевые игры;

методические разработки.

Формы работы: тематические беседы, активизирующее общение, ситуативные

разговоры, анкетирование, игровая деятельность, чтение художественной литературы,

иллюстративность.

Способы педагогического воздействия на учащихся для осуществления проекта:

• Позитивный настрой (положительная оценка, похвала).

• Пример взрослых (создание доброжелательной, дружеской обстановки).

• Приучение ( по образцу поведения).

• Упражнение (повтор определённых действий).

• Воспитывающие ситуации (оценка действия и поступков, упражнения, поручения,

контроль над выполнением правил).

• Поощрение (Похвала).

• Пример для подражания (культура вежливости и этикет учителя).

• Примеры из литературы.

• Беседа.

• Подбор методической литературы.

Продукт проекта:

• Презентации по правилам поведения.

• Проведение Декады вежливости.

• Оформление стенда из детских стенгазет и рисунков «Азбука вежливости».

Этапы реализации проекта

• План реализации проектной идеи.

• Подготовительный.

• Сбор и накопление информации.

- Повышение профессиональной компетентности педагогов по этой теме.

- Определение уровня подготовленности учащихся (наблюдение).

- Подбор детской литературы, дидактических, словесных игр, пословиц, поговорок,

загадок, презентаций.

- Создание условий и оснащение предметно пространственной среды.

• Основной: реализация проекта через различные виды деятельности детей.

Предполагаемый результат:

- Сформированность у детей знаний и навыков вежливого поведения в быту, игре,

другой деятельности.

- Обогащённость и активизация словаря вежливых слов формулами речевого

общения.

- Укрепление дружеских взаимоотношений учащихся в классах, в школе.

- Повышение уровня культуры детей.

План реализации проекта «Планета вежливости»

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки проведения

Общешкольный классный час

«Представление проекта, презентация «Что

такое этикет»

Понедельник